Siempre podemos mejorar nuestra comunicación en el aula. Aquí hay 5 consejos clave cuando se trata de comunicarse con estudiantes de nivel principiante.

Menos es más

Uno de los mayores errores que cometen los novatos en el aula es llenar el silencio con el habla. Como nuevo maestro, se siente natural hablar mucho, pero en un aula, mucho tiempo de conversación del maestro significa menos tiempo de conversación del estudiante y los estudiantes no aprenden otro idioma con solo escuchar, sino que necesitan práctica para hablar.
A menudo veo que los nuevos maestros hacen la vida de sus estudiantes más difícil al hablar demasiado en el aula. Después de un tiempo, los estudiantes dejan de escuchar porque, bueno, están abrumados. Es agotador tener que procesar tanta información. La solución? Habla menos. Ve al grano. Sus estudiantes se lo agradecerán.

Califique su idioma

Los estudiantes de inglés principiantes se sienten fácilmente abrumados con el nuevo idioma. Estoy seguro de que cualquier persona que haya aprendido otro idioma puede identificarse con la sensación de escuchar a alguien usando vocabulario complicado y perderse rápidamente. En el aula tenemos que evitar esto.
Elimine lo siguiente de su discurso: palabras largas multisilábicas, coloquialismos, la mayoría de los verbos frasales, oraciones de largo aliento. En lugar de preguntar «OK, chicos, háganme un favor y tráiganme sus deberes», piensen en cómo se puede decir de una manera más simple. La empatía es clave aquí. Ponerse en el lugar de sus estudiantes ayudará inmensamente.

Mostrar y contar

Muchos instructores de TEFL aconsejan a los nuevos maestros que «muestren que no dicen» al explicar nuevos conceptos. Este consejo definitivamente se alinea con «menos es más», pero no ayuda a los estudiantes a adquirir un nuevo idioma. Unas pocas palabras de instrucción selectas con su demostración ayudarán en gran medida a establecer un lenguaje común para las explicaciones. Lo que me lleva a:

Establecer el inglés en el aula

¡Este es el santo grial para un maestro de una clase para principiantes! Es invaluable que los estudiantes entiendan un lenguaje como «escuchar», «escribir», «dirigirse a su pareja», «sentarse», «ponerse de pie» y responder a esas instrucciones. En lugar de tomar 5 minutos para configurar una nueva actividad, tomará 30 segundos, lo que por supuesto significa más tiempo para la enseñanza y más práctica de los estudiantes.

Use un disparador

OK, por lo que esto solo se aplica al trabajo con estudiantes jóvenes, pero parte de una gran comunicación en el aula significa hacer que los estudiantes escuchen. Así que usa un gatillo para silenciarlos. ¿Qué es un disparador?
Un disparador es una señal simple que se usa para decirle a los niños que es hora de estar en silencio. Puede ser de los dedos a los labios durante 10 segundos. Puede ser un patrón de aplausos. Sin embargo, la parte más importante de un disparador es que los estudiantes deben enfocarse y repetirlo. Una vez que lo tengan, úsalo a menudo para maximizar su efectividad.