více než 500 škol bude součástí průkopnického systému boje proti špatnému chování ve školách, podpořeného investicí £10million.

odborník na chování a bývalý učitel Tom Bennett, který vedl národní přezkum s cílem určit nejlepší způsoby řešení rušivého chování ve školách, povede program, kde bude identifikována síť odborných škol, která pomůže učitelům a vedoucím škol, kteří potřebují podporu.

více než 82% rodičů považuje podle výzkumu dobrou disciplínu ve třídě za klíčový faktor při výběru školy pro své dítě. Nicméně, více než třetina škol není v současné době hodnocena jako dostatečně dobrá chování Ofsted. Vzhledem k tomu, že narušení nízké úrovně stojí jednotlivé žáky až 38 dní v roce učení a řešení špatného chování uváděného jako klíčový důvod pro odchod učitelů z povolání, vláda je odhodlána podniknout kroky.

ministr školských standardů Nick Gibb řekl:

klidné a bezpečné školy prospívají všem studentům a umožňují jim plně se soustředit na studium. Jen jeden případ špatného chování ve třídě může vykolejit celou lekci a zadržet každého dalšího žáka v místnosti.

víme, že tyto případy narušení učebny poškozují morálku učitelů a zvyšují pracovní zátěž a stres, a proto chceme, aby školy neustále vštěpovaly kulturu dobrého chování.

jako vláda je pokračování zlepšování chování žáků ve školách klíčovou prioritou. Díky financování ve výši 10 milionů liber umožní podpora poskytovaná školám učitelům pokračovat v tom, co dělají nejlépe – vyučování – a zmocnit vedoucí školy k tomu, aby správně a robustně prováděli své zásady chování.

síť bude tvořena školami, které mají příkladné postupy řízení chování a efektivní celoškolní kultury. Budou spolupracovat s dalšími školami, které nabízejí rady ohledně způsobů, jak lépe řídit chování pomocí opatření, u nichž bylo prokázáno, že mají účinek.

tyto by mohly zahrnovat:

• intenzivní školení zaměstnanců o řešení narušení učeben;
• zavedení centralizovaných systémů zadržování;
• nové systémy sankcí a odměn pro žáky; a
• se zaměřením na docházku žáků a přesnost.

Tom Bennett, vedoucí poradce oddělení pro chování, řekl:

dobré chování je zásadní – nejen pro skvělé učení, ale bezpočet dalších cílů, kterých si vážíme. Příliš mnoho studentů si však neužije učebny, kde se jim může dařit a cítit se bezpečně, a učitelé potřebují podporu a školení, aby to zajistili.

tento program může být velmi dobře jednou z nejvýznamnějších strategií pro veřejné blaho, které jsme viděli za desetiletí, a jsem nadšený, že mohu vést tento národní program, který pomůže školám stát se bezpečnějšími a klidnějšími a umožní vzkvétat více dětí a zaměstnanců.

Leora Cruddas, generální ředitelka Konfederace školských trustů (CST), uvedla:

dobré standardy chování ve škole jsou nezbytné pro bezpečnost a úspěch žáků. Každé dítě má právo chodit do školy, kde se cítí bezpečně a je schopno se učit. Tam, kde je kultura vysoké úrovně chování ve škole, více učení probíhá a žáci dosáhnout více akademicky.

jak řekl Tom Bennett v nezávislém přehledu chování ve školách, klíčovým úkolem školy nebo vůdce důvěry je vytvořit kulturu – užitečně definovanou jako „způsob, jakým děláme věci tady“ -, kterou chápe a upisuje celá komunita.

identifikace těchto škol a důvěry se silnými kulturami dobrého chování umožní systému sdílet nejsilnější vzdělávací filozofie a postupy.

Dean Godson, ředitel výměny politik, řekl:

toto oznámení je vítaným uznáním dopadu narušení nízké úrovně a špatného chování na učení celé třídy. Výzkum Policy Exchange ukázal, jak důležité je, aby učitelé cítili, že mají pravomoc udržovat disciplínu, a ocení, že vědí, že mají podporu vlády.

brzy bude jmenován tým poradců, který bude spolupracovat s panem Bennettem, aby pomohl rozvíjet a poskytovat program podpory. Poradci budou odborníci v oblasti vzdělávání se zkušenostmi a porozuměním zlepšování chování ve školách a budou hrát klíčovou roli v:

• pomoc při výběru hlavních škol chování, které budou poskytovat další podporu ostatním;
• spolupráce s podporovanými školami na rozvoji porozumění příčinám problémů s chováním a jejich řešení;
• vypracování komplexních akčních plánů na míru pro podporované školy;
• provádění řady následných návštěv; a
• účast na konferencích o chování za účelem sdílení osvědčených postupů a nápadů.

do konce programu se očekává, že učitelé ve školách hlásí méně případů rušivého chování a žáci by měli hlásit, že se ve škole cítí bezpečněji a zároveň se mohou učit efektivněji.

program bude zahájen v září 2020 a program bude probíhat po počáteční období 3 let, zlepšení kultury ve školách a sdílení dobré praxe, vytváření disciplinovaných prostředí, kde se žáci cítí bezpečně a mohou se učit.

dnešní oznámení navazuje na závazek ministra zahraničí Damiana Hindse v říjnu 2018 investovat 10 milionů liber do škol, aby sdílely osvědčené postupy v řízení chování, a bylo zopakováno v náboru Ministerstva & retenční strategie zveřejněná v lednu 2019.