1. Technologie umožňuje studentům všech stylů učení přizpůsobit se snadněji než tradiční školní metody. Ať už jsou studenti vizuální, sluchové, verbální nebo fyzické, jeden počítač může uspokojit všechny typy.
2. Svět se neustále mění a udržování aktuálních informací o nejnovějších informacích je vzdálené jen jedno kliknutí, když mají studenti přístup k počítačům. Počet knih nebo CD potřebných k udržení kroku s aktuálními událostmi by byl astronomický počet, v ceně a množství.
3. Nová technologie znamená nové vzdělávací zkušenosti a příležitosti. VR (virtuální realita) je nejnovější učební nástroj, který vytváří vlnu vzrušení pro učení.
4. Technologie umožňuje lidem učit se nové věci, dostupné pouze s přístupem k technologii. Například naučit se kódovat nebo upravovat obrázky je možné pouze tehdy, když mají studenti technologii.
5. Technologie zvyšuje potřebu komunity a spolupráce. Učení a řešení problémů ve skupinovém prostředí je skvělou přípravou na vysokou školu a budoucí kariéru.
6. S přidáním technologie ve třídách může role učitele ve třídě převzít nové a dynamické světlo. Tradiční pasivní učení je minulostí, učitelé musí být trenéry, povzbuzujícími a poradci, aby měli největší dopad na studenty.
7. Odpovědnost. Museli držet krok s, přihlásit se a chránit své vlastní zařízení dává studentům lekci v odpovědnosti a individualismu.
8. Nejen, že studenti mají prospěch, technologie umožňuje učitelům i studentům rozvíjet své technologické dovednosti, které se stávají efektivnějšími a důvtipnějšími ve výuce a každodenním životě.
9. Technologie pomáhá zvyšovat rozsah pozornosti. Děti se méně zabývají učením a více se zabývají technologií. Proto, kombinace těchto věcí zajímavým a podnětným způsobem může způsobit vážný nárůst účasti.
10. Počítače umožňují studentům rychleji plnit úkoly, což jim dává více času učit se novým věcem a zapojit se do různých činností.
technologie a počítače jsou snadno dostupné. Chceme, aby tyto benefity byly plně využity, proto budeme diskutovat o řešení problémů, kterým učitelé při jejich realizaci čelí.