udržitelnost je klíčovým faktorem nejen v podnikatelské ekonomice , ale také ve vzdělávání.

základním kamenem současných zákonů britské vlády o životním prostředí a změně klimatu je povinnost společností a státních orgánů zavázat se k uhlíkově neutrální budoucnosti.

vzdělání je jádrem naší společnosti a stojí za to prozkoumat, jak mohou školy tuto pozitivní změnu přijmout.

nadcházející generace jsou hnací silou změn, Greta Thunberg představuje zářný příklad toho, jak je účast mládeže zásadní pro budoucnost naší planety a životně důležitým majákem udržitelnosti.

udržitelné školy jsou synergií environmentálně řízeného vzdělávání a zapojení komunity. Podporují také prostředí, kde mohou učitelé a školní oddělení kultivovat optimistickou a progresivní školní kulturu.

učitelé tak mají více příležitostí navrhnout jedinečné zelené vzdělávací příležitosti a studenti mají prospěch ze zvýšené účasti a produktivity.

cesta k tomuto cíli udržitelnosti začíná vzděláváním studentů v pečujícím a udržitelném prostředí, které je poutavé a příjemné.

níže uvedený seznam tipů není v žádném případě vyčerpávající, ale měl by vám poskytnout inspiraci a ujištění. Nemusí to být tvrdá cesta k cíli udržitelnosti školy a po cestě je zábava!

jak udělat svou školu udržitelnější a ekologičtější?

aktivní environmentální učení

zapojte své žáky do aktivního učení o životním prostředí. Naplňte knihovnu ve třídě knihami, které oslavují a sdílejí úžasná fakta o vůdcích hnutí země a životního prostředí, jako je Greta Thunberg, Rachel Carson, a David Attenborough.

nečekejte na Den Země; přečtěte si články vhodné pro děti o znečištění plasty a změně klimatu po celý rok.

studenti se cítí nejmocnější a angažovaní, když mohou spojit svůj vlastní život s tím, co se děje ve světě. Studenti mohou vypočítat průměrnou uhlíkovou stopu rodiny nebo studovat „životní cyklus“ plastu (tj. jak je vyroben z oleje, zpracován chemikáliemi, přepravován na velké vzdálenosti a často používán pouze několik minut před vyřazením).

podívejte se na školní polední menu a řaďte je od nejméně šetrných k životnímu prostředí (na bázi masa) po nejšetrnější k životnímu prostředí(na zeleninu). Budujte aktivismus studentů pro efektivní změnu tím, že jim umožníte zvolit si environmentální problém, o kterém se silně cítí, provádět vlastní výzkum a zjistit, které politiky nebo korporace se mají o problému obrátit.

2. Recyklace jako řemeslné cvičení

odpad existuje. Je všude kolem nás. Před vyřazením těchto rozbitých sluchátek nebo plastových uzávěrů lahví poskytněte Pinterestu nebo Googlu Rychlé hledání kreativních nápadů, jak je znovu použít. Nebo jen umístěte tyto položky do koše a nechte své žáky být kreativní. Skladujte tyto typy předmětů ve vyhrazeném řemeslném prostoru a nechte děti vytvářet vlastní umělecká díla / řemesla a zároveň dejte druhý život tomu, co by jinak bylo odpadem.

také mít dárcovský koš na centrálním místě, podpořit sběr předmětů, které lze použít při tvorbě, a stimulovat předmět odpadu a jak jej nejlépe využít při řemeslných sezeních. Crafting je zábavné a naplňující cvičení s hmatatelným konečným produktem. Recyklace se může stát příjemnou součástí školních osnov a cennou, praktickou formou vzdělávání, která zapojuje a baví žáky.

kompostování ve třídě

potravinový odpad je největším obyvatelem skládek ve Velké Británii. Když jídlo hnije, emituje metan (CH4), skleníkový plyn mnohokrát účinnější než oxid uhličitý (CO2). Pokud to s bojem proti změně klimatu myslíme vážně, pak by měl být hlavním cílem plýtvání potravinami.

pokud vaše škola není připravena nebo schopna převzít veškerý potravinový odpad z vaší jídelny, pak učebny mohou snadno držet po ruce malé nádoby (s těsnými víčky), aby zachytily všechny zbytky z třídního občerstvení a obědů učitelů.

mnoho možností je k dispozici pro nastavení kompostu ve škole: vermicomposting (červí koše), požádat rodičovského dobrovolníka, aby přidal do svého domácího kompostu, nebo partnerství s místní farmou, která bere zbytky jídla.

opětovné použití papíru

použití obou stran papíru ve třídě je ideální. Vedení“ jednostranné kopie “ bin po ruce pomáhá ujistěte se, že nejste recyklaci papíru před tím, než se spotřebuje. Kdykoli vám zůstanou papíry s jednou prázdnou stranou (např. Až budete mít příště jednostrannou kopii, stačí si vzít z této hromady a použít prázdnou stranu pro tisk.

kromě toho označte jednostranné kopírovací koše všemi kopírkami, aby si je učitelé mohli vzít při vytváření kopií. Úspora papíru také snižuje zbytečné náklady. Bude také inspirovat žáky, aby šetřili papír. Další viditelná a cenná učební pomůcka.

používání udržitelného IT

zcela nové je nákladné. Nejen z hlediska rozpočtu vaší školy, ale i planety.

cituji jen jednu statistiku: při těžbě, výrobě a výrobě jednoho notebooku se v průměru generuje 316 kg emisí CO₂, což vše přispívá ke globálnímu oteplování. Jedním ze způsobů, jak se vyhnout takovým fiskálním a fyzickým nákladům, aniž by byla obětována kvalita, je nákup repasovaných notebooků. Circular Computing™ je předním poskytovatelem repasovaných IT a poskytování vzdělávání je jádrem jejich podnikání.

Jim Turner, manažer sítě na Chichester High School, řekl: „produktová řada Circular Computing™ se cítila přesně jako nová a byla výjimečná ve srovnání s obvyklými věcmi, které spojujete s second hand. Tento produkt se cítil spíše jako zcela nový, natolik, že jsem ho doporučil TKAT Multi-Academy Trust.“

kromě finančních úspor existovaly významné přínosy pro udržitelnost z jejich rozhodnutí koupit notebooky Circular Computing™ pro vzdělávání: „Dobrá vysoká kvalita, vysoká specifikace a spolehlivé stroje, které vypadají jako nové. Stroje Circular Computing™ představovaly nejlepší hodnotu pro můj rozpočet.“

začněte školní zahradnický projekt

výuka studentů o jídle, které jedí, nabývá zcela nového významu, když je sami pěstují.

zahradnictví může oživit celé školy a nabídnout studentům zdravé jídlo a hlubší zhodnocení jejich prostředí.

zlepšení zdraví a pohody; lepší úroveň pozornosti ve třídě, vyšší akademické výsledky a posílení vazeb s místní komunitou jsou také některé ze způsobů, jak zahradnictví může pomoci celé vaší škole vzkvétat.

není třeba mít ani masivní pozemky – dokonce i nejmenší školní areál může pojmout bylinky a listy salátu ve vanách a květináčích. Některé z ambicióznějších škol ve Velké Británii vytvořily ve svých školních areálech mini „farmy“, kompletní s kuřaty a dokonce i prasaty.

stejně jako zapojení žáků do učení o pěstování potravin je to skvělá příležitost zapojit váš personál stravování-zeptejte se jich, jaké plodiny by chtěli vidět pěstované ve školních zahradách, které mohou použít ve školních večeřích-děti mnohem častěji jedí čerstvé produkty a zkoušejí různé potraviny, pokud je pěstují od nuly.

energetická účinnost

energetická účinnost není tak náročná, jak to zní.

vypněte školní světla a vypněte počítače na konci dne. Udržujte dveře učebny zavřené, abyste zabránili úniku tepla a neblokovali ohřívače. Zkontrolujte spotřebu energie vašich spotřebičů a učinit z něj hlavní pozornost při nákupu nových a vždy nákup energeticky účinných žárovek.

při vytváření učeben šetrných k životnímu prostředí se ujistěte, že jsou dobře izolované a používají udržitelné materiály pro opravy a přestavby. To vše jsou postupné kroky, které zajišťují celkovou udržitelnost ve vaší škole.

to také povzbudí žáky, aby využívali energeticky účinné chování ve svém každodenním životě, a tak šířili poselství udržitelnosti mimo třídu a do svých domovů. Je to užitečná následná lekce.

obhajujte nulové plýtvání na školních akcích

pokud jde o udržitelné školní areály, nezapomeňte na události, na které se účastní nejen vaši žáci, ale celá komunita zanechává svou větší zelenou stopu.

nejprve určete, kolik jídla potřebujete k obsluze hostů. Ať už se jedná o setkání PTA, školní diskotéku nebo fotbalový zápas, Vypočítejte, abyste odstranili veškerý potravinový odpad.

vždy se rozhodněte pro obaly, které jsou plně recyklovatelné a vyrobené z recyklovaného obsahu. Podívejte se také na položky s nejmenším množstvím obalů, jako jsou dávkovače koření nad jednotlivými balíčky. Zvažte hromadné nákupy s kompostovatelnými nebo snadno recyklovatelnými obaly,které budou zase moci být znovu použity při tvorbě činností (viz tip č. 2 výše).

přijetí politiky nulového odpadu (nebo co nejblíže) je také nákladově efektivní.

používejte čisticí prostředky šetrné k životnímu prostředí

začněte čištěním zelenými produkty ve svých učebnách. Přečtěte si štítky a uvědomte si některé z nich, které mají varování nebo varování. To je známkou toho, že mohou mít složky škodlivé pro životní prostředí. Povzbuzujte také ostatní učitele a administrativu, aby se podrobně podívali na produkty, které používají ve vaší škole, od čištění jídelních stolů po podlahy v tělocvičně.

použití produktů bez umělých produktů také sníží možné alergické reakce, jako je astma nebo kontaktní dermatitida, také jejich balení bude s největší pravděpodobností snadno recyklovatelné nebo recyklované. To pomůže vaší cestě k udržitelnosti školy a ochrání vaše žáky před škodlivými a často tvrdými chemikáliemi.

povzbuzujte chůzi do školy

chůze je skvělá forma cvičení; posiluje a může být velmi terapeutická.

pro žáky školy je podpora chůze do školy, když je praktická, další součástí cesty udržitelnosti. Povzbuzujte žáky, aby chodili do školy tím, že budete mít tabulku cen walk to school, kde můžete přidat nálepku pro každý den, kdy chodíte do školy (nebo alespoň část trasy), a každé pololetí vydáte certifikát všem žákům s největším počtem nálepek. Nebo pokud se to cítí příliš, vyberte si den v týdnu, kde povzbuzujete každého, kdo může chodit do školy a poukázat na to ve školním shromáždění. Tyto určené dny mohou tvořit důležitou součást profilu udržitelnosti vaší školy.

pro děti, které nechtějí nebo nejsou připraveny chodit do školy bez doprovodu, existuje několik alternativ.

schéma pěší sběrnice například umožňuje dětem chodit do školy v bezpečných pod dohledem. Koncept Walking Bus je Bezpečný, zdravý a ekologický přístup k chůzi velkých skupin dětí do školy a ze školy.

každý pěší autobus má vpředu dospělého „řidiče“ a vzadu dospělého „dirigenta“. Děti chodí do školy ve skupině po stanovené trase a vyzvedávají další „cestující“ na konkrétních „autobusových zastávkách“. Autobus jezdí za všech povětrnostních podmínek a každý nosí reflexní bundu.

každý pěší autobus je jiný, protože jsou vyvinuty tak, aby vyhovovaly potřebám dětí a jejich rodičů.

chůze, nejen prospěšná pro zdraví žáků, pomáhá snižovat emise z provozu a je výhodná pro rodiče i děti. Rodiče mohou být inspirováni k tomu, aby chodili se svým dítětem a stavěli ho do týdenní cvičební aktivity. Odrazuje od zbytečných cest autem a šetří nejen planetu, ale i rozpočty domácností.

závěr: udržitelnost je na dosah

„Řím nebyl postaven za den“ je užitečné klišé, když se přiblížíte myšlence udržitelnosti školy. Doufejme, že výše uvedené tipy jsou mimořádně dosažitelné jako součást programu, který je praktický a přírůstkový. I ty nejmenší kroky se mohou ukázat jako neocenitelné, nejen pro zelené pověření vaší školy, ale také pro rozpočet vaší školy.

jak bylo řečeno na začátku, děti jsou budoucností a mohou být velkými činiteli změny. Aktivně je povzbuzovat jak vzdělávacím, tak společenským způsobem, aby byli součástí rámce udržitelnosti, jim může poskytnout celoživotní lásku k přírodě a pocit sdílené odpovědnosti za planetu a jejich místní komunitu. Samotné školní kompostování a zahradnické tipy jsou základem pro mnoho školních udržitelných cest. A zábavný prvek také nelze podceňovat, je konstruktivní a inkluzivní a zahrnuje myšlenky, s nimiž se žáci a učitelé mohou snadno spojit.

Přemýšlejte o tom a tyto tipy vážně zvážte. Pamatujte: udržitelnost je na dosah.

—
napsal Sean Urquhart-vedoucí Copywriter na Circular Computing™