zřejmé závěry, které můžeme vyvodit z těchto skutečností, jsou, že existuje více knih a článků o vedení, než můžeme kdy doufat, že si přečteme, a že vedení je jednoznačně klíčovým a trvalým tématem, které zajímá nespočet žen a mužů ve společnosti.

navzdory popularitě tématu zůstává vedení paradoxem. Lidé, kteří se to snaží pochopit čtením primeru na toto téma, budou nevyhnutelně frustrováni a zklamáni. Vedení je koneckonců umění, ne věda. A vedení se neomezuje pouze na profesionální obor nebo průmysl, ať už je to firemní, vládní, vojenský, akademický, náboženský, nebo služba. Lídři překračují hranice určujícího boxu.

za prvé, vůdci se nenarodí, ale vyvíjejí se do této role. Podle Warrena Benise, známého Úřadu pro vedení, “ nejnebezpečnějším mýtem vedení je, že se rodí vůdci-že vedení má genetický faktor. To je nesmysl, ve skutečnosti je opak pravdou. Lídři jsou spíše stvořeni, než aby se narodili.“

kouzlo vedení nejlépe zachytil Lao Tzu: „vůdce je nejlepší, když lidé sotva vědí, že existuje, když je jeho práce hotová, jeho cíl splněn, řeknou: udělali jsme to sami.“Toto je umění vedení v celé své kráse: umění, které skrývá umění.

vedení je proteánské umění, které se vzpírá jednoduché definici. Může mít podobu drzého stylu „velení a řízení“ ztělesněného generálem Georgem s. Pattonem: „Veď mě, následuj mě, nebo vypadni z cesty.“

nebo to může mít jemnější formu vedení, jak dokládá Nelson Mandela: „je lepší vést zezadu a postavit ostatní dopředu, zvláště když oslavujete vítězství, když se objeví pěkné věci. Když je nebezpečí, půjdete do první linie. Pak lidé ocení vaše vedení.“

možná prezident John F. Kennedy to nejlépe uvedl, když poznamenal: „vedení a učení jsou pro sebe nepostradatelné.“Vůdci se učí stát se vůdci a nadále se učí ve své roli vůdců.