stáhnout 10 velké důvody ke studiu v zahraničí plakát

globalizace mění způsob, jakým svět funguje, a zaměstnavatelé stále více hledají pracovníky, kteří mají mezikulturní kompetence a špičkové technické dovednosti.

PricewaterhouseCoopers předpovídá, že do roku 2050 bude E7 (Čína, Indie, Brazílie, Rusko, Indonésie, Mexiko, Turecko) o více než 50% větší než země G7 (USA, Velká Británie, Francie, Německo, Itálie, Kanada, Japonsko), měřeno HDP tržními sazbami. Projekt Národní zpravodajské Rady „Global Trends Report 2030“ předpokládá, že Čína do roku 2030 překoná Spojené státy jako největší ekonomiku světa. Nedávná studie Britské rady s názvem kultura v práci ukazuje, že zaměstnavatelé jsou pod silným tlakem, aby našli zaměstnance, kteří mají technické znalosti i „měkké dovednosti“, jako je kritické myšlení, řešení problémů, řízení času a komunikace, považované za nezbytné pro úspěch v globální pracovní síle.

současně dochází k nesouladu dovedností absolventů a toho, co zaměstnavatelé hledají. Zpráva o globálních rizicích za rok 2014 označuje strukturální vysokou nezaměstnanost/nezaměstnanost za jedno z největších globálních rizik v příštím desetiletí. Generace, která stárne v roce 2010 ve vyspělých zemích, čelí vysokému dluhu a není připravena na pracovní sílu.

studium v zahraničí je jedním z nejlepších způsobů, jak mohou studenti získat globální dovednosti a otevřít osobní a profesní příležitosti.

studium v zahraničí je pro mnoho studentů život měnící zkušeností, otevírá oči různým způsobům života a podporuje porozumění a toleranci. Při pohledu na výzkum přímo kvantifikovatelných aspektů dopadu studia v zahraničí studie ukazují, že studenti, kteří studují v zahraničí, mají lepší známky, zkušenosti s menším opotřebením a absolvují vysokou školu s vyššími sazbami než studenti, kteří nestudují v zahraničí.

• hodnocení univerzitního systému v Gruzii zjistilo, že studenti, kteří studovali v zahraničí, měli o 17.8% vyšší 4letou maturitu než ti, kteří nestudovali v zahraničí.
• Indiana University uvedla, že studium v zahraničí studenti získali vyšší známky a absolvovali tituly za čtyři roky vyšším tempem než jejich vrstevníci.
• analýza výzkumného projektu SAGE 6,000 absolventů nad 50 let ukazuje, že studium v zahraničí má podstatný dlouhodobý dopad na profesní dráhy jednotlivců a globální angažovanost.

zaměstnavatelé oceňují zkušenosti ze studia v zahraničí na pracovišti.

• AIM Overseas hlášeno “ 61% zaměstnavatelů souhlasí s tím, že zahraniční studijní zkušenost je v životopisu. Navíc 72% zaměstnavatelů souhlasí s tím, že znalost druhého jazyka přispívá k odvolání potenciálního zaměstnance. Stejná studie uvedla, že 95% studentů považovalo výměnné zkušenosti za užitečné s ohledem na jejich budoucí kariérní plány
• na základě odpovědí 10,0000 manažerů a generálních ředitelů v 116 zemích 2011 QS Global employer survey zjistil, že 60% respondentů uvedlo, že si „cení Mezinárodní studijní zkušenosti“.
• studium v zahraničí absolventi mají lepší vyhlídky na zaměstnání. Na základě průzkumu provedeného IES v zahraničí našlo 90% absolventů studia v zahraničí své první zaměstnání do šesti měsíců od ukončení studia.
• the UK Higher Education International Unit ‚ s Go International Report (2013-14) ukázal, že studenti, kteří byli mobilní, měli vyšší průměrné platy než jejich nemobilní ekvivalenty. Absolventi z řad běžných profesí, kteří byli mobilní, vydělali v průměru o 1,364 £ročně více než jejich nemobilní vrstevníci. A i když bylo méně pravděpodobné, že budou mobilní, období v zahraničí korelovalo s výrazně větším zlepšením výsledků zaměstnanosti u černošských a asijských studentů ve srovnání s bílými studenty.
• podle amerických zpráv si rostoucí počet zaměstnavatelů přeje profesionální zaměstnance s“ tvrdými „i“ měkkými “ dovednostmi. To zahrnuje schopnost přizpůsobit se měnícím se okolnostem a ochotu učit se prostřednictvím zkušeností. Studium v zahraničí umožňuje studentům rozvíjet tyto dovednosti.

cílem generační studie IIE v zahraničí je rozebrat vnímání studia v zahraničí jako nákladného a elitářského. Studium v zahraničí je cenově dostupné a Institut má k dispozici mnoho zdrojů, které studentům a jejich rodičům pomohou odpovídajícím způsobem plánovat. Musíme zajistit, aby tato generace a budoucí generace americké pracovní síly měly znalosti jiných zemí a kultur a byly kompetentní v jiných jazycích než v angličtině. Pro Američany je nyní důležitější než kdy jindy získat globální kompetenční dovednosti, aby mohli uspět na globálním trhu.

od studentského průvodce studiem v zahraničí

“ schopnost pracovat napříč kulturami již není pro elitní manažery příjemná dovednost; každý rok se stává nezbytnějším pro nalezení jakékoli práce vůbec. Provozovatel stroje v závodě v Topeka, který vyváží části letadel do Brazílie, musí vědět, jak efektivně komunikovat, když brazilští zákazníci přijdou na návštěvu. Asistent sestry v nemocnici v Houstonu, který slouží velké hispánské komunitě, musí komunikovat s členy rodiny způsoby, které spíše povzbuzují než odrazují od dodržování předpisů.“- Stacie Nevadomski Berdan

“ krása studia v zahraničí získává širší porozumění jiným kulturám. Mít přístup k ostatním lidem a budovat vztahy s těmito lidmi na jejich domácím trávníku umožňuje člověku kreativně a flexibilněji myslet, potřebné dovednosti v dnešním konkurenčním pracovním prostředí. Pokud student může přinést toto porozumění a znalosti zpět do USA, nebe je limit!“- Frank Abate, Division Manager, JM&skupina

“ jako 35letý jsem přesvědčen, že moje generace je poslední, kdo dokáže využít globální zkušenosti jako diferenciátor. Globalizace se nyní stala požadavkem soutěžit a uspět.“- Adam Michaels, Ředitel, Booz & Co.