étos vysoké školy je jedním z respektu a tvrdé práce. To informuje o přístupu k výuce, který podporuje talenty a ambice studentů v přípravě na vysokoškolské vzdělávání. Akademické a tvůrčí schopnosti jsou stejně ceněny a podporovány. Vysoká škola je akademicky neselektivní a postup zápisu je založen na neformálním, ale přísném pohovoru, kdy se hodnotí jak kvalita studenta, tak jeho odhodlání dosáhnout. Vhodnost výběru předmětu je založena na předchozích úspěších a referencích z předchozích škol. Studentům se doporučuje, aby hráli pozitivní roli v životě vysoké školy a místní komunitě. Malá velikost FAC je zvláště důležitá pro individuální podporu a podporu studentů-odklon od vztahů „my a oni“ mezi učitelem a žákem jejich mladších let. Pokrok studenta je pečlivě sledován čtrnáctidenními zprávami a pravidelným sledováním a testy. FAC však také podporuje sebekázeň a sebemotivaci: neformální povaha vztahů mezi zaměstnanci a studenty posiluje vysoká očekávání a přísný přístup k práci. Lekce vyzývají studenty, aby se zapojili do diskuse a debaty, aby se studenti zdaleka „neučili“ a stali se zvídavými kritickými mysliteli a nezávislými studenty. Cílem FAC je inspirovat vášeň pro učení, které vydrží po celý život a bude se dále obohacovat i po formálních zkouškách. Vysoká škola pravidelně dostává pozitivní zpětnou vazbu od rodičů a studentů, a to buď prostřednictvím průzkumů studentů a rodičů, nebo prostřednictvím jednotlivých karet a e-mailů s poděkováním.