vi kan altid forbedre vores kommunikation i klasseværelset. Her er 5 Vigtige tip, når det kommer til at kommunikere med studerende på begynderniveau.

Less is more

en af de største fejl, nybegyndere laver i klasseværelset, er at fylde stilhed med tale. Som ny lærer føles det naturligt at tale meget, men i et klasseværelse betyder masser af lærer-taletid mindre elev-taletid, og eleverne lærer ikke et andet sprog bare ved at lytte, de har brug for talepraksis.
jeg ser ofte nye lærere gøre deres elevers liv sværere ved at tale for meget i klasseværelset. Efter et stykke tid holder eleverne op med at lytte, fordi de er overvældede. Det er udmattende at skulle behandle så meget information. Løsningen? Tal mindre. Kom til sagen. Dine elever vil takke dig.

Grade dit sprog

begynder engelsk elever er let overvældet med nyt sprog. Jeg er sikker på, at enhver, der har lært et andet sprog, kan forholde sig til følelsen af at lytte til nogen ved hjælp af kompliceret ordforråd og hurtigt gå tabt. I klasseværelset skal vi undgå dette.
Fjern følgende fra din tale: lange multi-syllabiske ord, daglig tale, de fleste phrasal verbs, langvarige sætninger. I stedet for at spørge “OK fyre, gør mig en solid og hent mig dine lektier” tænk på, hvordan det kan siges på en enklere måde. Empati er nøglen her. At sætte dig selv i dine elever sko vil hjælpe uhyre.

Vis og fortæl

mange TEFL-undervisere råder nye lærere til at “vise ikke fortælle”, når de forklarer nye koncepter. Dette råd stemmer bestemt overens med’ less is more’, men det hjælper ikke eleverne med at tilegne sig nyt sprog. Et udvalgt par instruktionsord med din demonstration vil gå langt for at hjælpe med at etablere et fælles sprog til forklaringer. Hvilket bringer mig videre til:

etablere klasseværelse engelsk

dette er den hellige gral for en lærer i en begynderklasse! At have eleverne til at forstå sprog som’ Lyt’,’ skriv’,’ vend dig til din partner’,’ sæt dig ned’,’ stå op ‘ og svar på disse instruktioner er uvurderlig. I stedet for at det tager 5 minutter at oprette en ny aktivitet, tager det 30 sekunder, hvilket naturligvis betyder mere tid til undervisning og mere studerendes praksis.

brug en trigger

OK, så dette gælder kun for at arbejde med unge studerende, men en del af god klasseværelseskommunikation betyder at få eleverne til at lytte. Så brug en trigger til at dæmpe dem. Hvad er en trigger?
en trigger er et simpelt signal, som du bruger til at fortælle børnene, at det er tid til at være stille. Det kan være fingre til læber i 10 sekunder. Det kan være et klappemønster. Den vigtigste del af en trigger er dog, at eleverne skal fokusere og gentage det tilbage til dig. Når de har det, skal du bruge det ofte for at maksimere dets effektivitet.