“skoleliv”! Hvad er den første tanke kommer til dit sind ved at læse dette? Et skoleliv er sådan en mindeværdig del af alles liv, som indeholder mange minder, mange venner og nogle af studierne faktisk. Den vigtigste del af skolelivet er den skoleuniform, der bæres af studerende.

alle ved, at en skoleuniform er en uniform, der bæres af elevens primære for en skole eller på anden måde uddannelsesinstitution. Men det er svært for nogen at spore oprindelsen af uniformen, da der ikke er nogen omfattende skriftlig historie, men snarere en række kendte påvirkninger. Selvom uniformer ofte kan betragtes som konservative og gammeldags, uniformer i de senere år har ændret sig, efterhånden som samfundsmæssige påklædningskoder er ændret. Iført en skoleuniform er et badge af stolthed, skaber en identitet for en skole.

“uniformer viser, at du er en del af en organisation”‘ en skoleuniform lærer eleverne at klæde sig smart og være stolte af deres udseende. Uniformer betragtes også som en god måde at forbedre studerendes disciplin og motivation på.

• disciplin– i et stigende antal skoledistrikter over hele landet skal eleverne bære uniform. Ifølge det amerikanske department of education, iført en uniform og mindske risikoen for vold og tyveri, indgyde disciplin og hjælpe skolens embedsmænd genkende ubudne gæster, der kom til skolen.

omkring halvdelen af skolerne rundt om i landet har klædekodepolitikker. En påklædningskode identificerer, hvad tøj ikke kan bæres i skolen. En skoleuniform politik definerer, hvad tøj skal bæres i skolen. Skoler hævder, at når eleverne kommer i uniformer, forbedrer det disciplinen og fører til akademiske gevinster.

det lyder måske lidt klamrende, at tøj kan forbedre børns disciplin, men mange eksperter mener, at skoleuniformer har en positiv indflydelse på adfærd. Mange skoleledere deler den opfattelse, at, ved at bære en skoleuniform, studerende får færdigheder i præsentation, som i sidste ende fører til forbedret disciplin i klasseværelset.

uniformer giver elevernes muligheder, værdsætter ideen bedre og giver dem også en følelse af tilhørsforhold og skole stolthed. De fleste børn har et medfødt behov for at høre til, T føler sig en del af en gruppe, at føle sig accepteret og forstået af deres jævnaldrende, og om muligt at have deres beundring og respekt.

når et barn får en uniform, en øjeblikkelig nøgle til accept inden for en gruppe, gives chancen for at tilhøre den og føle en del af den. Primært, gruppemedlemskab og iført uniformen medfører en følelse af loyalitet over for gruppen. En veldesignet skoleuniform fjerner i det mindste nogle af de synlige tegn på ‘forskel’ med det samme. I en nøddeskal motiverer uniformer børn i mange ting.

hvilke fordele leveres af skoleuniformer?

• minimerer distraktioner– en af de største distraktioner, som skoler uden ensartet politik står overfor, fokuserer på andre studerendes garderobe. Studerende har en tendens til at være mere fokuseret på, hvem der bærer de nyeste mærker og stilarter, hvilket resulterer i at fokusere mindre på studier. Studerende, der har råd til høje mærker, vil altid være på den øverste liste, mens de studerende, der ikke har råd til sådanne høje mærker, ofte vælges og ses ned på. I skoler med en ensartet politik er niveauet for alle det samme. I disse skoler sådan form for distraktioner er ikke konfronteret.

• maksimerer læring-studerende, der er i uniform, er mere fokuserede på deres akademikere og minimerer dermed disciplinære problemer. Uniformer repræsenterer også orden og respekt for autoritet, som eleverne viser, når de er i stand til at klæde sig ensartet. Den ensartede politik lærer eleverne ansvar og konsekvenser, fordi de fleste ensartede politikker giver disciplinære konsekvenser for studerende, der overtræder dress code-politikken. Med en ensartet politik lærere kan bruge mere tid undervisning, snarere end at holde en check på studerende, der ikke er klædt ordentligt.

• fremmer skolens sikkerhed – en stigning i mange områder af skolens sikkerhed findes hos skolen, der vedtager en ensartet politik. Skoleuniformer mindsker truslen om bandefarver og koordinering. Desuden lærere er lettere i stand til at identificere, når ubudne gæster er i bygningen. Også en ensartet politik vil reducere chancerne for, at eleverne bliver offer for tyveri.
• Motivation– studerende, der føler sig trygge, er mindre tilbøjelige til at opføre sig forstyrrende, er mindre tilbøjelige til at frygte at gå i skole og har mere energi til at bruge på deres studier. Skoleuniform, i det omfang det bidrager til et sikrere miljø, har en vigtig rolle at spille. Skoleuniformer motivere eleverne som en del af disciplin proces.

behov for en passende ensartet producent

da vi kan se, at skoleuniformer spiller en vigtig rolle i alle studerendes liv, er behovet for en passende producent også en ting, der kræver opmærksomhed. Den rigtige producent vil tage sig af disse ting, mens han fremstiller skoleuniformer-

• komfort – uanset om det er skoleuniform eller andet fritidstøj, er det ikke kun enhver producents pligt at give den største nødvendige komfort, men også et socialt ansvar for at tilfredsstille sine kunder. Komfort er det grundlæggende krav, der er nødvendigt i enhver klud.
• kvalitet – med komforten er kvaliteten også en ting, der skal tages hånd om af en producent. Uniformer med stoffer af god kvalitet er mere glatte, attraktive og også holdbare.
• holdbarhed – er det mærke i enhver type klud, som hvis den leveres, kan lokke mange kunder til den pågældende producent. Også holdbarheden af en given skoleuniform tilfredsstiller også elevernes forældre.

desuden, når det handler om skoleuniformer, komfort har brug for mere opmærksomhed, da børn elsker at lege, løbe, hoppe og andre eventyrlige aktiviteter.

med denne holdning af børn bør deres tøj være behageligt nok til at gøre alt dette frit uden nogen distraktion.