etos af kollegiet er en af respekt og hårdt arbejde. Dette informerer tilgangen til undervisning, der fremmer de studerendes talenter og ambitioner som forberedelse til videregående uddannelse. Akademiske og kreative evner er lige værdsat og opmuntret. Kollegiet er Akademisk ikke-selektivt, og tilmeldingsproceduren er baseret på en uformel, men streng samtale, når både kvaliteten af den studerende og deres vilje til at opnå vurderes. Egnetheden af fagvalg er baseret på tidligere præstationer og referencer fra tidligere skoler. Studerende opfordres til at spille en positiv rolle i universitetslivet og lokalsamfundet. Den lille størrelse FAC er især vigtig for at opmuntre og støtte eleverne individuelt – bevæger sig væk fra ‘os og dem’ lærer-elevforhold i deres yngre år. Studentens fremskridt overvåges nøje med rapporter hver anden uge og regelmæssig sporing og test. FAC tilskynder dog også til selvdisciplin og selvmotivation: den uformelle karakter af forholdet mellem Personale og studerende styrker høje forventninger og en streng tilgang til arbejde. Lektioner udfordrer de studerende til at deltage i diskussion og debat, så de langt fra blot bliver ‘undervist’, studerende bliver spørgende kritiske tænkere og uafhængige elever. FAC ‘ s mål er at inspirere en passion for læring, der vil vare livet ud og fortsætte med at berige ud over formelle eksamener. Kollegiet modtager regelmæssigt positiv feedback fra forældre og studerende, enten gennem studie-og forældreundersøgelser eller gennem individuelle kort og e-mails med tak.