Wir können unsere Kommunikation im Klassenzimmer jederzeit verbessern. Hier sind 5 wichtige Tipps für die Kommunikation mit Anfängern.
Weniger ist mehr
Einer der größten Fehler, den Neulinge im Klassenzimmer machen, besteht darin, die Stille mit Sprache zu füllen. Als neuer Lehrer fühlt es sich natürlich an, viel zu reden, aber in einem Klassenzimmer bedeutet viel Lehrer-Sprechzeit weniger Schüler-Sprechzeit und die Schüler lernen keine andere Sprache nur durch Zuhören, sie brauchen Sprechpraxis. 
Ich sehe oft, dass neue Lehrer ihren Schülern das Leben schwerer machen, indem sie zu viel im Klassenzimmer sprechen. Nach einer Weile hören die Schüler auf zuzuhören, weil sie überwältigt sind. Es ist anstrengend, so viele Informationen verarbeiten zu müssen. Die Lösung? Sprich weniger. Kommen Sie zur Sache. Ihre Schüler werden es Ihnen danken.
Grade ihre sprache
Anfänger Englisch lernende sind leicht überwältigt mit neue sprache. Ich bin sicher, jeder, der eine andere Sprache gelernt hat, kann sich auf das Gefühl beziehen, jemandem zuzuhören, der kompliziertes Vokabular verwendet und sich schnell verirrt. Im Klassenzimmer müssen wir das vermeiden.
Entfernen Sie Folgendes aus Ihrer Rede: lange mehrsilbige Wörter, Umgangssprachen, die meisten Phrasalverben, langatmige Sätze. Anstatt zu fragen „OK Leute, mach mir einen Job und hol mir deine Hausaufgaben“, denke darüber nach, wie das einfacher gesagt werden kann. Empathie ist hier der Schlüssel. Wenn Sie sich in die Lage Ihrer Schüler versetzen, hilft dies immens.
Zeigen UND erzählen
Viele TEFL-Trainer raten neuen Lehrern, „zu zeigen, nicht zu erzählen“, wenn sie neue Konzepte erklären. Dieser Rat stimmt definitiv mit ‚Weniger ist mehr‘ überein, aber er hilft den Schülern nicht, eine neue Sprache zu erlernen. Ein paar ausgewählte Lehrwörter mit Ihrer Demonstration tragen wesentlich dazu bei, eine gemeinsame Sprache für Erklärungen zu schaffen. Das bringt mich weiter zu:
Establish classroom English
Dies ist der heilige Gral für einen Lehrer einer Anfängerklasse! Es ist von unschätzbarem Wert, dass die Schüler Sprachen wie ‚Zuhören‘, ‚Schreiben‘, ’sich an Ihren Partner wenden‘, ’sich hinsetzen‘, ‚Aufstehen‘ und auf diese Anweisungen reagieren. Anstatt 5 Minuten zu brauchen, um eine neue Aktivität einzurichten, dauert es 30 Sekunden, was natürlich mehr Zeit für den Unterricht und mehr Schülerpraxis bedeutet.
Verwenden Sie einen Trigger
OK, das gilt also nur für die Arbeit mit jungen Schülern, aber ein Teil der großartigen Kommunikation im Klassenzimmer bedeutet, dass die Schüler zuhören. Verwenden Sie also einen Auslöser, um sie zum Schweigen zu bringen. Was ist ein Trigger?
Ein Auslöser ist ein einfaches Signal, mit dem Sie den Kindern sagen, dass es Zeit ist, ruhig zu sein. Es kann finger zu lippen für 10 sekunden. Es kann ein Klatschmuster sein. Der wichtigste Teil eines Triggers ist jedoch, dass sich die Schüler konzentrieren und es Ihnen wiederholen müssen. Sobald sie das haben, verwenden Sie es oft, um seine Wirksamkeit zu maximieren.