Mobbing-Serie identifizieren, eingreifen, überleben und verhindern: Teil 5

Haben Sie sich jemals gefragt, warum manche Kinder zu Mobbern werden und warum ein Kind zum Ziel eines Mobbings geworden ist? Ist das „Warum“ wirklich so wichtig? Interessiert es uns, warum ein Tyrann schikaniert oder warum ein bestimmtes Kind ins Visier genommen wird? Wir sollten! Es macht Sinn, dass wir, wenn wir wissen, warum, eine viel bessere Chance haben, das Verhalten nicht nur zu stoppen, sondern es auch zu verhindern.

Mobber können Kinder sein, die immer in Schwierigkeiten sind. Oft sind es jedoch gute Kinder, die schlechte Dinge tun. Und warum zielen Mobber auf bestimmte Kinder ab? Mobber greifen oft Kinder an, weil sie irgendwie anders sind; Sie sind zu groß, zu klein, zu fett, zu dünn, haben nicht genug Geld und tragen daher nicht die „richtige“ Kleidung, sie sind nicht sportlich genug, sind nicht cool genug usw. Aber manchmal macht es keinen Sinn, warum ein bestimmtes Kind gemobbt wird. Bullies zielen auch auf helle, lustige und attraktive Kinder ab; Kinder, die sich nicht so sehr von anderen unterscheiden.

Einer der am häufigsten genannten Gründe, warum Mobber andere Kinder angreifen, ist, dass sie unsicher sind und sich dadurch besser fühlen. In einigen Fällen mag das wahr sein, aber nicht immer.

Es gibt eine Vielzahl von Gründen, warum Kinder Mobbing betreiben können:

1. Sie brauchen Macht und Kontrolle – Diese Kinder müssen führend sein, müssen ihre Altersgruppe dominieren und wollen, dass andere Kinder zu ihnen aufschauen. Sie können aus einem Heim kommen, in dem sie Missbrauch oder Dominanz eines Elternteils über einen anderen erleben, oder sie selbst können Opfer von Missbrauch oder hartem, strafendem Verhalten eines Elternteils werden.
2. Es fehlt ihnen an Empathie für andere – Manche Kinder sind von Natur aus einfühlsamer gegenüber anderen, gegenüber Tieren usw. während andere diese Fähigkeit möglicherweise erlernen müssen, wenn sie reifen. Wenn Eltern und andere Erwachsene diese Fähigkeit nicht vermitteln, kann dies eine Ursache für Mobbing-Verhalten sein.
3. Sie besitzen Gefühle des Anspruchs – Diese Kinder haben das Gefühl, dass die Welt ihnen etwas schuldet. Sie können aus einem Haus kommen, in dem sie alles bekommen, was sie wollen, wo die Konsequenzen für schlechtes Verhalten minimal sind und sie anfangen zu glauben, dass sie mehr geschätzt werden als die meisten anderen. Dieses Kind kann auch anfangen, den Glauben zu verinnerlichen, dass es alles tun kann, was es will, und damit davonkommen, einschließlich Mobbing.
4. Sie wollen beliebt sein – Diese Kinder wollen das beliebteste Kind in der Schule sein; sie wollen, dass jeder sie kennt, sie mag und ihr Freund sein will. Sie können aus einem Haus kommen, in dem Eltern Wert darauf legen, dass ihre Kinder das „beliebte Kind“ sind oder mit der „In-Crowd“ rennen, und daher einen enormen Druck verspüren, ihre Eltern zufrieden zu stellen.
5. Sie haben Gefühle der Eifersucht oder Unzulänglichkeit / geringes Selbstwertgefühl – Diese Mobber zielen auf Kinder ab und greifen sie aus Eifersucht an. Manchmal richtet sich ihr Mobbing an Gleichaltrige, die sie als besser wahrnehmen als sie oder Gleichaltrige, die etwas haben, was sie wollen. Ihr Verhalten ist oft ein Versuch, sich besser zu fühlen.

Sobald wir verstehen, wer der Tyrann ist, ist es viel einfacher zu verstehen, warum er bestimmte Kinder ins Visier nimmt. Meistens ist es nicht so, dass das Opfer große Unterschiede hat, Sie sind zufällig jemand, der einen Zweck für die eigenen Bedürfnisse und Gefühle der Mobber erfüllt. Es ist fast so, als wären sie die falsche Person, am falschen Ort, zur falschen Zeit, ohne eigenes Verschulden.

Untersuchungen haben jedoch gezeigt, dass viele Opfer von Mobbing dazu neigen, bestimmte gemeinsame Merkmale zu besitzen:

1. Sie sind sozial zurückgezogen oder isolieren sich von Gleichaltrigen in der Schule
2. Sie sind sensibel oder werden leicht verzweifelt oder launisch
3. Sie scheinen ängstlich zu sein oder neigen dazu, sich viele Sorgen zu machen

Wenn ein Tyrann jemanden braucht, der leicht zu überwältigen und zu kontrollieren ist, ist es sinnvoll, dass Kinder mit diesen Merkmalen ein ideales Ziel sind. Es wäre viel einfacher, jemanden zu dominieren, der zurückgezogen, normalerweise allein, sensibel und / oder ängstlich ist, als jemanden, der kontaktfreudig, von Freunden umgeben und selbstbewusst ist.

Untersuchungen zeigen auch, dass Kinder, die Schwierigkeiten mit den folgenden sozialen Aufgaben haben, häufiger Opfer von Mobbern werden:

1. Die Unfähigkeit, die nonverbalen sozialen Signale ihrer Kollegen zu lesen – Zum Beispiel bemerken sie keinen Kollegen, der mit den Augen rollt.
2. Schwierigkeiten, soziale Bedeutungen von Verhaltensweisen zu verstehen – Zum Beispiel ein Gleichaltriger, der mit den Füßen klopft oder den Kopf dreht, um sie mitzureißen, wenn sie ihnen eine Geschichte erzählen.
3. Probleme bei der Entwicklung von Lösungen für soziale Konflikte – Zum Beispiel ein Kind, das nicht über die sozialen Fähigkeiten verfügt, Probleme mit anderen Kindern zu lösen, und ständig mit ineffektiven Lösungen hantiert oder diese verwendet.

Zu verstehen, warum Kinder schikanieren und warum sie bestimmte Gleichaltrige für Mobbing ansprechen, ist der erste Schritt, um Mobbing wirklich zu stoppen. Sowohl für die Primär- als auch für die Sekundärprävention ist die Arbeit mit den Mobbern und den Opfern eine wirksame Strategie.

Für Mobber oder Kinder, die Merkmale aufweisen, die zu Mobbing-Verhalten führen können, ist eine frühzeitige Intervention unerlässlich. Dazu gehört, ihnen Empathie beizubringen und ihnen zu helfen, zu lernen, dass Gefühle von Eifersucht, Anspruch und Macht / Kontrolle bereits in jungen Jahren potenziell negative Folgen haben können.

Für Kinder, die die Merkmale aufweisen, auf die Mobber abzielen, ist es wichtig, ihnen beizubringen, wie sie sich nicht isolieren und sozial besser funktionieren können. Ihnen Fähigkeiten beizubringen, wie man soziale Hinweise besser liest, ihre Bedeutung versteht, soziale Konflikte löst und ein Netzwerk unterstützender Menschen aufbaut, kann auch dazu beitragen, Mobbing zu verhindern.

Kindern mit diesen wesentlichen sozialen Fähigkeiten zu helfen, ist sowohl für uns als einzelne Eltern als auch für Schulen im Allgemeinen wichtig, wenn wir hoffen, Mobbing zu stoppen und Mobbing-Verhalten in Zukunft zu verhindern. MBF-Präventionsprogramme vermitteln Kindern (K – 12th-Klasse), wie sie Mobbing, Kindesmissbrauch und andere Arten der Viktimisierung von Kindern erkennen und angemessen darauf reagieren können. In diesen Programmen bieten wir Kindern und Schulen einige dieser Mobbingpräventionsstrategien an. Erfahren Sie mehr über MBF-Präventionsprogramme und wie Sie diese wichtigen Programme in die Schule Ihres Kindes bringen können: https://www.mbfpreventioneducation.org/why-use-our-programs/