Was halten Sie aus eigener Erfahrung für einen ganzheitlichen Ansatz für die Entwicklung und das Lernen von Kindern?

Ihre Antwort kann enthalten haben:

• das Lernen von Kindern als integriert und miteinander verbunden betrachten
• die Verbindung zwischen Kindern, Familien und Gemeinschaften erkennen
• Lernen als soziale Aktivität betrachten und kollaboratives Arbeiten und gemeinschaftliche Beteiligung schätzen
• das Kind als Ganzes betrachten
• Konzentration auf die einzigartigen Aspekte des Kindes.

Wie sehen ganzheitliche Ansätze in der Praxis aus?

Ein Beispiel dafür könnte die weitere Erforschung und Erweiterung des Interesses eines Kindes sein, eine kleine Idee zu nehmen und viele Lernmöglichkeiten zu schaffen. Ein Interesse an Autos könnte erweitert werden, wo Autos zuerst herkamen, das erste Rad, die Farben von Autos, zu verstehen, ob und warum die Familie des Kindes ein Auto benutzt, warum andere Menschen Autos benutzen, was Autos mit unserer Umwelt machen. Dieses Beispiel zeigt uns, wie ein frühkindlicher Lern- und Kinderbetreuer das Lernen auf alle Aspekte des Lebens eines Kindes ausdehnen kann, einschließlich der Umwelt, der Geschichte, des Einfühlungsvermögens und des Verständnisses.

Ein weiteres Beispiel ist die Arbeit mit Familien. Eltern und Betreuer einzubeziehen, indem Sie sie einladen, kulturelle oder Arbeitsobjekte zu besuchen, zu sprechen, mitzubringen, um sie zu teilen und an der Entwicklung und dem Lernen von Kindern teilzunehmen, fördert ein enormes Gefühl des Stolzes und des Teilens für Kinder.