Mehr als 500 Schulen werden Teil eines bahnbrechenden Programms zur Bekämpfung von schlechtem Verhalten in Schulen sein, das durch Investitionen in Höhe von £ 10 Millionen unterstützt wird.

Der Verhaltensexperte und ehemalige Lehrer Tom Bennett, der eine nationale Überprüfung leitete, um die besten Möglichkeiten für den Umgang mit störendem Verhalten in Schulen zu ermitteln, wird das Programm leiten, bei dem ein Netzwerk von Expertenschulen ermittelt wird, um Lehrern und Schulleitern zu helfen, die Unterstützung benötigen.

Mehr als 82% der Eltern betrachten eine gute Disziplin in der Klasse als Schlüsselfaktor bei der Auswahl einer Schule für ihr Kind. Jedoch, Über ein Drittel der Schulen wird derzeit von Ofsted nicht als gut genug beurteilt. Angesichts der geringen Unterbrechungen, die einzelne Schüler bis zu 38 Tage im Jahr zum Lernen kosten, und des Umgangs mit schlechtem Verhalten, das als Hauptgrund für das Ausscheiden von Lehrern aus dem Beruf angeführt wird, ist die Regierung entschlossen, Maßnahmen zu ergreifen.

Schulstandardminister Nick Gibb sagte:

Ruhige und sichere Schulen kommen allen Schülern zugute und ermöglichen es ihnen, sich voll und ganz auf ihr Studium zu konzentrieren. Nur ein Fall von schlechtem Verhalten in einem Klassenzimmer kann eine ganze Lektion entgleisen lassen und jeden anderen Schüler im Raum zurückhalten.

Wir wissen, dass diese Fälle von Unterrichtsstörungen die Moral der Lehrer schädigen und die Arbeitsbelastung und den Stress erhöhen.

Als Regierung hat die weitere Verbesserung des Schülerverhaltens in den Schulen oberste Priorität. Mit £ 10million der Finanzierung wird die Unterstützung der Schulen es den Lehrern ermöglichen, mit dem weiterzumachen, was sie am besten können – Unterrichten – und die Schulleiter befähigen, ihre Verhaltensrichtlinien korrekt und robust umzusetzen.

Das Netzwerk wird sich aus Schulen zusammensetzen, die über vorbildliche Verhaltensmanagementpraktiken und effektive Ganzschulkulturen verfügen. Sie werden mit anderen Schulen zusammenarbeiten und Ratschläge geben, wie das Verhalten mithilfe von Maßnahmen, die nachweislich Wirkung zeigen, besser gesteuert werden kann.

Dazu könnten gehören:

• intensive Schulung des Personals zur Bekämpfung von Unterrichtsstörungen;
• Einführung zentralisierter Haftsysteme;
• neue Sanktions- und Belohnungssysteme für Schüler; und
• Konzentration auf Anwesenheit und Pünktlichkeit der Schüler.

Tom Bennett, der leitende Verhaltensberater der Abteilung, sagte:

Gutes Verhalten ist von grundlegender Bedeutung – nicht nur für großartiges Lernen, sondern auch für unzählige andere Ziele, die wir schätzen. Zu viele Schüler genießen jedoch keine Klassenzimmer, in denen sie gedeihen und sich sicher fühlen können, und Lehrer benötigen Unterstützung und Schulung, um dies sicherzustellen.

Dieses Programm kann sehr wohl eine der wichtigsten Strategien für das Gemeinwohl sein, die wir seit Jahrzehnten gesehen haben, und ich freue mich, dieses nationale Programm zu leiten, das dazu beitragen wird, dass Schulen sicherer und ruhiger werden und mehr Kinder und Mitarbeiter gedeihen können.

Leora Cruddas, Geschäftsführerin der Confederation of School Trusts (CST), sagte:

Gute Verhaltensstandards in einer Schule sind für die Sicherheit und den Erfolg der Schüler von wesentlicher Bedeutung. Jedes Kind hat das Recht, eine Schule zu besuchen, in der es sich sicher und lernfähig fühlt. Wo es eine Kultur hoher Verhaltensstandards in einer Schule gibt, findet mehr Lernen statt und die Schüler erreichen mehr akademische Leistungen.

Wie Tom Bennett in der Independent Review of behaviour in Schools sagte, besteht die Hauptaufgabe eines Schul- oder Vertrauensleiters darin, eine Kultur zu schaffen – die sinnvollerweise als die Art und Weise definiert wird, wie wir hier Dinge tun -, die von der gesamten Gemeinschaft verstanden und abonniert wird.

Die Identifizierung jener Schulen und Stiftungen mit starken Kulturen des guten Benehmens wird es dem System ermöglichen, die stärksten Bildungsphilosophien und -praktiken zu teilen.

Dean Godson, Direktor des Policy Exchange, sagte:

Diese Ankündigung ist eine willkommene Anerkennung der Auswirkungen von Störungen auf niedriger Ebene und schlechtem Verhalten auf das Lernen einer ganzen Klasse. Die Forschung von Policy Exchange hat gezeigt, wie wichtig es ist, dass Lehrer das Gefühl haben, die Autorität zur Aufrechterhaltung der Disziplin zu haben, und es zu schätzen wissen, dass sie die Unterstützung der Regierung haben.

In Kürze wird ein Beraterteam ernannt werden, das Herrn Bennett bei der Entwicklung und Durchführung des Unterstützungsprogramms unterstützt. Die Berater werden Bildungsfachleute mit einer Erfolgsbilanz und einem Verständnis für die Verbesserung des Verhaltens in Schulen sein und eine entscheidende Rolle dabei spielen:

• unterstützung bei der Auswahl der führenden Verhaltensschulen, die anderen zusätzliche Unterstützung bieten;
• Zusammenarbeit mit unterstützten Schulen, um ein Verständnis für die Ursachen der Verhaltensprobleme zu entwickeln und wie diese angegangen werden könnten;
• Entwicklung umfassender, maßgeschneiderter Aktionspläne für die unterstützten Schulen;
• Durchführung einer Reihe von Follow-up-Besuchen; und
• Teilnahme an Verhaltenskonferenzen, um bewährte Verfahren und Ideen auszutauschen.

Am Ende des Programms wird von Lehrern an Schulen erwartet, dass sie weniger störendes Verhalten melden, und die Schüler sollten berichten, dass sie sich in der Schule sicherer fühlen und gleichzeitig effektiver lernen können.

Das Programm startet im September 2020 und läuft zunächst über einen Zeitraum von 3 Jahren, um die Kultur in den Schulen zu verbessern und bewährte Verfahren auszutauschen und ein diszipliniertes Umfeld zu schaffen, in dem sich die Schüler sicher und lernfähig fühlen.

Die heutige Ankündigung baut auf der Zusage des Außenministers Damian Hinds vom Oktober 2018 auf, £ 10 Millionen in Schulen zu investieren, um bewährte Praktiken im Verhaltensmanagement auszutauschen, und wurde in der im Januar 2019 veröffentlichten Rekrutierungsstrategie der Abteilung & bekräftigt.