In unserem letzten Beitrag haben wir darüber gesprochen, wie Mädchen anders lernen als Jungen. Wie wir festgestellt haben, sind Jungen und Mädchen sehr unterschiedlich! Während Mädchen in erster Linie dazu verdrahtet sind, durch soziales und Beziehungen zu lernen, Jungen sind fest für Aktivität und Bewegung verdrahtet.

Körperliche Entwicklung

Während wir die Rolle der Neurochemie weiter untersuchen, wissen wir, dass das Gehirn eines Jungen von Anfang an weniger Serotonin absondert, was in direktem Zusammenhang mit der Impulskontrolle steht. Er hat weniger die Fähigkeit, seine Impulse während des akademischen Tages zu regulieren. Darüber hinaus beherbergt der Hirnstamm Ihres Sohnes mehr Rückenmarksflüssigkeit, was ihn so körperlich macht.

Als ob das nicht genug Schläge gegen ihn wären, sagt uns die Forschung, dass die Frontallappen eines kleinen Mädchens in einem früheren Stadium wachsen und im Allgemeinen aktiver sind. Unsere Frontallappen informieren unsere exekutiven Entscheidungen. Einfach ausgedrückt, neigen Mädchen dazu, zuerst zu denken und zweitens zu handeln, eine sehr logische Reihe von Ereignissen. Jungen neigen dazu, zuerst zu handeln und dann später zu denken. Diese Faktoren helfen uns zu verstehen, warum Jungen 80-90% der Disziplinprobleme in der Schule ausmachen.

Diese aktive, physische, impulsive Kreatur braucht Raum, um sich zu bewegen und zu bewegen und zu bewegen. Der Schultag erfordert, dass er sitzt und sitzt und sitzt. Und Pause, zwei Perioden des akademischen Tages, die wir in den meisten Schulumgebungen leider auf wenige Minuten reduziert haben. Er braucht dringend Pausen während des Tages, die Aktivität und Bewegung ermöglichen.

Lernstil

Was seinen Lernstil betrifft, beginnen Jungen hauptsächlich als taktile und kinästhetische Lernende. Er liebt es, mit seinen Händen zu berühren, zu fühlen, zu bauen und zu erforschen. Während sie wachsen, sind Jungen in erster Linie visuelle, räumliche und erfahrungsorientierte Lernende. Ein hoher Prozentsatz der Inhalte während seines Tages wird in einem auditiven Format präsentiert. Er braucht dringend diejenigen, die ihn lehren, trainieren und erziehen, um sich an die Art und Weise zu erinnern, wie Gott ihn entworfen hat. Er braucht uns auditiven Unterricht mit visuellen Inhalten zu begleiten. Weil Mädchen Jungen im schriftlichen und mündlichen Ausdruck übertreffen, Er profitiert davon, dass er regelmäßig die Möglichkeit hat, einen Bericht zu präsentieren, indem er einen Charakter spielt, ein Modell bauen, oder ein cooles Video erstellen, das sein Wissen über den Inhalt mehr demonstriert als ein schriftlicher Buchbericht.

Wenn wir ihn korrigieren oder unterweisen, braucht er uns, um unsere Worte einzuschränken. Zu oft klingen wir wie Charlie Browns Lehrer – „wah, wah, wah.“ Gleichermaßen profitiert er davon, dass wir alle seine Sinne ansprechen. Wenn wir ihn ansprechen, berühren Sie sanft seine Schulter, sprechen Sie seinen Namen, wenn er abzudriften scheint, und nehmen Sie Augenkontakt mit ihm auf.

Wenn er von einem langen akademischen Tag nach Hause kommt oder wenn er während der Heimschule längere Zeit an einem Tisch oder Schreibtisch verbracht hat, braucht er eine Chance, sich zu bewegen – nach draußen zu gehen und ein paar Reifen zu schießen, mit dem Fahrrad zu fahren oder mit dem Familienhund spazieren zu gehen. Wir wissen, dass Bewegung das Gehirn des Jungen auf optimales Lernen vorbereitet. Etwas so Einfaches wie 60 Sekunden Jumping Jacks an seinem Schreibtisch, bevor ein Test das Ergebnis möglicherweise verändern kann.

Das Verständnis dieser grundlegenden Unterschiede — das Studium der Entwicklung — ist ein wesentlicher Teil des Weges, auf dem wir uns um diese bemerkenswerten Gaben kümmern, die Gott uns dem Verwalter gegeben hat. Wenn wir ihre Verkabelung studieren, können wir mehr mit ihrem Design zusammenarbeiten, bessere Fragen stellen, effektiver mit ihren Lehrern zusammenarbeiten, ihre Einzigartigkeit ehren und mit mehr Zweck beten.

5 Dinge, die Sie über Ihren Sohn wissen müssen

1. Wie Mädchen ist er auch relational. Aber Auge in Auge kann sich für ihn bedrohlich anfühlen. Manchmal finden unsere besten Gespräche nebeneinander statt (mit dem Hund spazieren gehen) oder während einer Aufgabe (Reifen schießen, Legos bauen).
2. Er braucht dich, um ihn erfolgreich zu erwischen. Er kann einen Großteil seines Tages damit verbringen, dass ihm gesagt wird: „Hör auf damit, nicht, nein,“Oder „Hör auf zu zappeln.“ Fangen Sie ihn hilfreich, konzentriert, gehorsam und freundlich.
3. Er ist ein Erfahrungslernender. Anstatt ihn über den Kampf mit seiner Schwester zu belehren, Nennen Sie einfach das Verhalten und sagen Sie ihm, dass er ihr jetzt „zurückgeben“ wird, indem er eine tägliche Aufgabe von ihr übernimmt.
4. Er ist schwach in der Fähigkeit zu regulieren. Helfen Sie ihm, diesen Muskel zu entwickeln, indem Sie warten, bis Sie einen Anruf beendet haben, Bibliotheksbücher alleine zurückgeben und geduldig in der Schlange stehen usw.
5. Er wird davon profitieren, Dinge aufzuschlüsseln – Hausaufgaben mit einem Timer für 15-30 Minuten zu machen und eine aktive Pause zu machen oder eine Aufgabe zu beenden und Ihnen Bericht zu erstatten, bevor er über die nächste angewiesen wird.