Der Zweck der Disziplin besteht darin, gesunde Grenzen und klare Erwartungen an angemessenes Verhalten zu setzen und Ihr Kind nicht zu bestrafen oder in Verlegenheit zu bringen.

Während es sicherlich Herausforderungen gibt, ein Kind im Autismus-Spektrum zu disziplinieren, vermittelt Disziplin wertvolle Lektionen, die das Kind sein ganzes Leben lang mitnehmen wird. Lesen Sie weiter, um sichere, effektive und mitfühlende Strategien zu lernen, wie Sie ein Kind im Autismus-Spektrum disziplinieren können.

Zwei Wörter: Sanfte Konsistenz

Kinder mit Autismus nehmen Dinge anders auf als andere Kinder. Zum Beispiel kann Ihr Kind die Irritation in Ihrer Stimme nicht wahrnehmen, wenn Sie es bitten, etwas nicht zu tun.

Diese Missverständnisse können traditionelle Disziplinierungstechniken weniger effektiv machen. Ihr Kind versteht möglicherweise nicht die Konsequenzen seiner Handlungen, was frustrierend sein kann. Sie sollten jedoch auf jede Art von körperlicher oder verbaler Bestrafung verzichten, die sich negativ auf Ihr Kind auswirken könnte.

Sei stattdessen sanft mit deinen Worten und Taten. Wenn Ihr Kind schreit und einen Wutanfall hat, bleiben Sie ruhig und erheben Sie nicht Ihre Stimme. Versuchen Sie also, klar und sanft auf das Verhalten Ihres Kindes zu reagieren.

Und jetzt für Konsistenz. Konsistenz ist der Schlüssel zu sicherer, effektiver Disziplin. Die meisten Kinder mit Autismus reagieren gut auf strukturierte Disziplin, vielleicht aufgrund ihres Wunsches nach Gleichheit und Routine.

Konsequente Disziplin kann auch die Angst Ihres Kindes lindern, ein häufiges Merkmal von Autismus. Konsistente Ergebnisse helfen Kindern, sich in ihren Entscheidungen sicher und zuversichtlich zu fühlen.

Wenn Ihr Kind weiß, was es von einem bestimmten Verhalten erwartet (Mama mag es nicht, dass ich vor dem Abendessen Kekse gegessen habe), fühlt es sich möglicherweise nicht so überfordert, wenn Sie es disziplinieren.

Mit anderen Worten, Konsistenz gibt Ihrem Kind die Fähigkeit, das Ergebnis einer Situation vorherzusagen, was ein kraftvoller und notwendiger Schritt in Richtung Unabhängigkeit ist.

Informieren Sie sich über den Zustand Ihres Kindes

Sie müssen einige Nachforschungen anstellen, bevor Sie vollständig verstehen, wie Sie ein Kind im Autismus-Spektrum disziplinieren können.

Informieren Sie sich über die Bedingung, um sicherzustellen, dass Sie realistische Erwartungen an Ihr Kind stellen. Einige Verhaltensweisen können von einem Elternteil nicht „diszipliniert“ werden und sollten stattdessen von einem Fachmann bewertet werden.

Zum Beispiel Selbststimulation (Drehen, Handflattern usw.) ist sehr häufig bei Kindern mit Autismus. Diese Verhaltensweisen helfen ihnen, ihre Emotionen zu regulieren, und Sie könnten mehr schaden als nützen, indem Sie sie dafür bestrafen.

Denken Sie daran, dass Autismus in einem Spektrum existiert, was bedeutet, dass jedes Kind unterschiedliche Symptome auf unterschiedliche Weise erfährt. Es ist eine gute Idee, mit anderen Eltern zu sprechen, deren Kinder Autismus haben. Sie erhalten eine bessere Vorstellung davon, wie Sie Erwartungen setzen können, insbesondere wenn Sie mit einem Elternteil sprechen, dessen Kind ähnliche Symptome wie Sie hat.

Disziplinstrategien für Kinder mit Autismus

Belohnungen und Konsequenzen

Belohnungen und Konsequenzen werden häufig in der angewandten Verhaltensanalyse (ABA) verwendet.

Das Ziel von Belohnungen und Konsequenzen ist es, die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen oder zu verringern, dass Ihr Kind ein bestimmtes Verhalten ausführt. Wenn Ihr Kind das gewünschte Verhalten oder die gewünschte Aufgabe ausführt, bieten Sie ihm eine „Belohnung“ an – einen positiven Verstärker.

Wenn sie nicht das gewünschte Verhalten oder die gewünschte Aufgabe ausführen, weisen Sie sie mit einer Konsequenz in die richtige Richtung.

Sie können Ihrem Kind beispielsweise Süßigkeiten oder zusätzliche TV-Zeit für die Reinigung seines Zimmers anbieten, nachdem Es darum gebeten wurde. Das ist ein Beispiel für eine positive Verstärkung. Wenn sie ihr Zimmer nicht reinigen, nachdem sie gefragt wurden, können Sie einen Teil ihrer Fernsehzeit wegnehmen oder sie in eine Auszeit schicken. Das ist die Konsequenz.

Natürlich müssen Sie abwägen, welche Konsequenzen für Ihr Kind angemessen sind. Zum Beispiel bevorzugen einige Kinder mit Autismus es, allein zu sein, so dass es tatsächlich eine Belohnung für sie sein könnte, sie in eine Auszeit zu schicken.

Klare Erwartungen setzen

Kinder mit Autismus haben oft Schwierigkeiten zu verstehen, welche Verhaltensweisen von ihnen erwartet werden. Zum Beispiel kann ein Kind nicht verstehen, dass es jemandem, der es begrüßt, „Hallo“ sagen soll.

Sie können Ihrem Kind helfen, diese Verhaltensweisen zu erlernen, indem Sie Ihre Erwartungen klar kommunizieren. Möglicherweise müssen Sie visuelle Hinweise erstellen oder Rollenspiele spielen, bis sich Ihr Kind wohl fühlt.

Wenn Ihr Kind beispielsweise jeden Morgen zu spät fertig wird, weil es mit seinen Spielsachen spielt, können Sie erklären, dass es erst spielen kann, wenn es zur Schule bereit ist. Sie können einen Timer einstellen, der Ihrem Kind zeigt, wie viel Zeit noch übrig ist, bevor es zur Schule muss, und nachdem es fertig ist, kann es spielen, bis der Timer abgelaufen ist.

Sei positiv

Positivität inspiriert zu positiven Handlungen. Wenn Sie Lob und Ermutigung anbieten, wenn sich Ihr Kind gut benimmt, wird es sich weiterhin gut benehmen wollen.

Ermutigen Sie Ihr Kind, indem Sie es daran erinnern, was es verdienen oder erhalten kann, um seine Ziele zu erreichen. Loben Sie Ihr Kind, wenn es sich gut benimmt, und beschreiben Sie genau, was Sie loben. Dies wird als „beschreibendes Lob“ bezeichnet und hilft Kindern, angemessenes und unangemessenes Verhalten zu verstehen. Zum Beispiel: „Tolle Arbeit, Dylan nett nach deinem Spielzeug zu fragen, als er es dir weggenommen hat.“

Sie können Kinder auch für ihre Bemühungen loben, nicht nur für das Endergebnis.

Die meisten Kinder mit Autismus genießen Lob, aber einige reagieren möglicherweise nicht, besonders wenn sie dazu neigen, sich von anderen zurückzuziehen. Sie sind wahrscheinlich nicht motiviert oder daran interessiert, Dinge zu tun, um anderen Menschen zu gefallen, sodass Sie Ihrem Kind helfen können, auf Lob zu reagieren. Sie können ihnen sagen, was sie gut gemacht haben, und ihnen dann ihr Lieblingsspielzeug geben. Auf diese Weise werden sie Lob als etwas Gutes betrachten.

Suchen Sie professionelle Hilfe

Wann immer möglich, sollten Sie professionelle Hilfe von einem Autismus-Zentrum oder Therapieanbieter suchen. Die oben genannten Möglichkeiten, ein Kind im Autismus-Spektrum zu disziplinieren, können zu Hause äußerst hilfreich sein, aber Kinder mit Autismus profitieren am meisten von einer intensiven Therapie.

Die Therapie verfestigt das Fundament, das Sie zu Hause aufbauen, und ist äußerst vorteilhaft für die Entwicklung und Unabhängigkeit von Kindern mit Autismus. Für weitere Informationen über die intensive, mitfühlende Betreuung, die wir bei Therapeutic Pathways anbieten, wenden Sie sich bitte an (209) 422-3280.