Inside: jos kamppailet kontrolloivien lasten kanssa, tämä on puuttuva pala avuksi! Plus, yksinkertainen 3-osainen opas käsitellä valvontaa lapsille tai voimakastahtoinen lapset. Post sisältää affiliate linkkejä, jotka voivat, ilman lisäkustannuksia sinulle, ansaita pieni provisio.

tyttäreni katsoi isoveljeään, ja heti huomattuaan tämän katsovan häntä hän huusi: ”en halua sinun katsovan minua!”

(kehtaako häntä katsoa?)

niin kuin kuka tahansa järkevä isoveli tekisi, hän avasi silmänsä leveäksi, sulki kasvonsa lähemmäksi vaimoaan ja antoi tälle suuren jättiläisen kuoleman katseen.

sanomatta sanaakaan hänen kasvonsa huusivat, että et saa minua lopettamaan katsomista sinuun, ja aion todistaa sen.

” Äiti! Hän katsoo minua yhä!”

hän veti henkeä valmistautuen sitä seuraaviin pitkiin kitiseviin sanoihin.

” Stop. Näyttää. Osoitteessa. Minä. STOOOOOOOPPPPPPPP IIIIIIIIIII!”

tämä on yleensä se kohta, jossa alan krinkata. Ihoni ryömii. Vihaan näitä pikkusisarusten riitoja.

sitten huomaamattani pahennan tilannetta.

astun sisään ja sanon jotain, ”That’ senough. Lopettakaa molemmat.”

pysähtymisen sijaan hän liukuu lähemmäs naisen kasvoja pitäen etusormillaan ja peukaloillaan jokaista silmäänsä auki vielä laajemmin. Ja hän (kuten jokainen sisarustarina, jonka olet kuullut miljoona kertaa aiemmin) vain menettää sen ja huutaa jotain käsittämätöntä hänen kasvoilleen.

sanani kaikuvat jälleen kuuroille korville. ”Lopettaa. Te molemmat. Lopeta. Osaatte puhua toisillenne kunnioittavasti ja ystävällisesti.”

It ’ s brewing chaos. Yksikään ihminen ei varsinaisesti syty.

tässä on ongelma, kun käsitellään kontrolloivia lapsia.

yrittäminen kontrolloida, perustella tai lopettaa lasten kontrollointi vain pahentaa ongelmaa.

mitä enemmän yrität hallita, sitä itsepäisemmäksi kontrolloiva lapsesi tulee, ja valtataistelu on peliä rynnistämällä täysillä eteenpäin.

se on loputon noidankehä.

sieltä puuttuu pala.

kun lapset kaivautuvat kantapäillään kaikkiin näihin kontrolloiviin tai voimakastahtoisiin käyttäytymismalleihin, he tuntevat itsensä melko voimattomiksi.

lapsen ei tarvitse vaivautua hakemaan kontrollia, elleivät he tunne itseään täysin holtittomiksi.

vanhemmat saattavat yrittää kontrolloida enemmän tilanteessa, jossa he havaitsevat lapsen yrittävän kontrolloida heitä,koska hekin tuntevat itsensä voimattomiksi.

tämä vain lisää lapsen kontrollinhalua.

tämän näkee yksinkertaisena esimerkkinä, kun yrittää saada kontrolloivan lapsen istumaan nurkkaan, eivätkä he lähde. Laitat lapsen nurkkaan, ja he taistelevat sinua vastaan ja yrittävät päästä ulos uudelleen ja uudelleen-ja uudelleen.

tämän näkee myös vanhempien lasten kanssa, kun asetat rajan – kuin ottaisit tabletin pois – ja lapsi menee mihin tahansa toimenpiteeseen uhmatakseen sinua ja salaa tabletin, kun et katso.

yleensä näitä asioita voi nähdä lapsilla, jotka haluavat kontrolloida…

• lapsella on näennäisesti hallitseva ja kontrolloiva persoonallisuus.
• he vastustavat sitä, että koko ajan käsketään mitä pitää tehdä.
• he turvautuvat olemaan fyysisesti ilkeitä tai kiusaamaan muita.
• heidät leimataan usein ”pahoiksi”, ”tuhmiksi”, ”ilkeiksi” tai ”määräileviksi”.”
• he yrittävät kertoa toiselle lapselle, millä leluilla he voivat leikkiä.
• he sanovat” ei ” kaikelle.
• he kieltäytyvät juomasta tietystä kupista.
• he eivät pukeudu tai vaihda vaatteita.
• he huutavat ja sanovat: ”That’ s not the right way.”

Joten miten voit asettaa rajat ja kääntää kaiken ympäri kanssa kontrolloiva lapsi?

(koska lapset, jotka tuntevat olevansa hallitsemattomia, tarvitsevat ehdottomasti vanhemman apua ja ohjausta!)

tämä on salaisuus.

kun vastataan kontrolloiviin lapsiin, salaisuus ei ole kontrolloida heitä enemmän tai yrittää lopettaa kontrollin tarvetta tai todistaa heille, ettei heidän tarvitse toimia kontrolloivasti.

salaisuus on tämä: auta heitä löytämään jotain, mitä he voivat hallita, mikä sopii sinulle ja heille.

tämä saa sinut samaan tiimiin, auttaa vastaamaan lasten kontrollintarpeeseen ja pitää heidät töissä asettamiesi rajojen sisällä.

auttaakseni sinua selkeässä askel-askeleelta opas, haluan jakaa noin kielen kuuntelu®, 3-osainen vanhemmuus puitteet käytän ja opettaa vanhemmille aivan kuten sinä.

SAY WHAT you SEE®

this framework and this approach always to one thing: say WHAT you SEE® without teaching, fixing, questions or judgment.

sano mitä näet on kriittinen vaihe vanhemmuudessa. Tämä on yhteysvaihe. Tässä kohtaa se saa sinut pois päästäsi, jossa elämme harkinnassa ja loogisessa päättelyssä, ja hetkeen lapsen kanssa, jossa voimme molemmat olla samaa mieltä siitä, mitä tapahtuu.

joten kun voimme sanoa mitä näemme, se on neutraali alue, jossa voimme tavata lapsiamme. Sieltä voit antaa neuvoja lapsillesi.

ja siitähän vanhemmuudessa on kyse.

yllä olevassa” He ’s looking at me” – esimerkissä saattaa kuulostaa joltain tältä:

”you don’ t want him to look at you! Vihaat sitä! Olisit näkymätön tai käskisit hänen häipyä. Siten hän ei näkisi sinua.”

muut vastaukset, jotka voisivat toimia erilaisissa tilanteissa, saattaisivat sanoa jotain tällaista:

”That’ s not the way you wanted it. Toivot, että voisit…”

”haluat…”

lapsen toiveiden tai toiveiden kertominen on hyvä lähtökohta tilanteen kääntämiselle. Vasta kun lapset tuntevat kuulleensa ja ymmärtävänsä, he avaavat halukkaasti ohjauksesi ja näkevät ratkaisuja, joilla on vähemmän vastusta.

liittyvät: kaksi sanaa, jotka Kesyttävät raivokohtauksen joka kerta, kun

voi DOs.

jos näet jotain, mistä et pidä, nimeät A: n voi tehdä lapsellesi. Vaihtoehto-jotain lapsi voi tehdä heidän tarpeisiinsa. Se, että autat lastasi näkemään, mitä he voivat hallita, on voimaannuttava muutos!

Tässä muutamia nopeita esimerkkejä.

lapsi ei halua, että joku katsoo heitä.

• voit sulkea silmäsi.
• voit poistua huoneesta.
• voit teeskennellä näkymätöntä.
• voit peittää itsesi huovalla.

lapsi haluaa mennä ulos kavereidensa kanssa, eikä saa.

• voit päättää, minne me menemme yhdessä.
• voit päättää, mitä peliä kotona pelataan.
• voit olla yksin huoneessasi.
• puistoon voi mennä. Voin viedä sinut, jos haluat.

lapsi haluaa toisen lapsen antavan heille lelun.

• häneltä voi kysyä vuoroa.
• voit odottaa, kunnes hän on valmis.
• voit saada yhden lelusi vaihtoon hänen kanssaan.
• voit pitää vain itsellesi mieluisia leluja piilossa huoneessasi ennen kuin ystävät tulevat kylään.
• voit laittaa sen syntymäpäivä-tai Joululistallesi ja pitää omasi ikuisesti.

lapsi turvautuu olemaan fyysisesti ilkeä tai kiusaamaan muita.

• jos olet niin vihainen, että haluat lyödä, voit lyödä tyynyä tai repiä tämän paperin.
• noita sanoja voi huutaa vessassa.
• voit huutaa makuuhuoneesi seinälle.
• voit kirjoittaa sen paperille ja laittaa tyynyn alle.

lopulta parhaat ratkaisut tulevat lapselta. Ja jos lapsi on jo suuri tarve valtaa ja valvontaa, he rakastavat päättää omia ratkaisuja yli annat heille.

auttaakseni lastasi keksimään ratkaisuja, rakastan käyttää monikäyttöistä voi tehdä näin: täytyy olla jotain, mitä voit tehdä!

tai jos on valmis neuvottelemaan: jotain täytyy olla tehtävissä!

Nimivahvuudet.

yksi Kuuntelukielen lähtökohdista on, että kaikilla lapsilla on kaikki mahdollinen sisäinen voima. Tämä on tärkeää, koska lapset toimivat sen mukaan, keitä he uskovat olevansa.

kirjaimellisesti kaikki mahdolliset voimat, joita lapsesi tarvitsee menestyäkseen maailmassa, ovat jo hänen sisällään.

kun lapsi hyväksyy CAN DO: n, voi osoittaa vahvuutta.

vahvuuden nimeäminen tulee aina jostain lapsen tekemästä, joten se ei ole koskaan pöyhkeää tai tyhjää kehumista. Se perustuu todellisiin tapahtumiin.

kun sanot mitä näet ja voit kertoa lapselle: ”sinä teit tämän. Löysit keinon pysyä hallinnassa tavalla, joka toimii kaikille. Se osoittaa, että osaat ratkaista ongelmia. ” ankkuroit voiman niin, että he voivat samaistua siihen.

siitä tulee keitä he ovat ja heidän tulevat toimensa perustuvat siihen. Tämä on kriittinen pala, miksi vahvuudet toimivat.

parasta: kontrolloivat lapset muuntautuvat itseohjautuviksi lapsiksi.

kun pystyt näyttämään lapsillesi, miten he voivat täyttää kontrollintarpeensa tavalla, joka toimii kaikille, tämä tarve täyttyy. He tuntevat hallitsevansa tilannetta ja lakkaavat yrittämästä hakea valtaa tavoilla, joista et ehkä pidä kovin paljon.

kun ne tuntevat olevansa vallassa, ne eivät ole uhattuina asioilla. Se antaa heille mahdollisuuden olla hyvin rauhallinen ja rauhallinen ihminen. Esimerkiksi

Ghandi oli yksi kaikkien aikojen mahtavimmista ihmisistä, ja hän tiesi sen. Mutta hänen ei tarvinnut todistaa voimaansa.

sitä hiljaista itsevarmuutta alkaa nähdä lapsissa.

kuten silloin, kun lapsi näkee isoveljensä katsovan hänen suuntaansa, eikä hän pidä siitä…

huomaat hänen kävelevän hiljaa keittiöpöydästä, nappaavan huovan olohuoneesta, kävelevän takaisin keittiöön ja istuvan pöydän ääreen peitto pään päällä.

ja noin vain…

hän tietää, ettei hänen veljellään ole voimia lähettää häntä emotionaaliseen syöksykierteeseen.

hän tietää, että suurin voima tulee aina sisältäpäin.

eikä kukaan maailmassa voi ottaa sitä häneltä.

nappaa ilmainen tulostettava.

mahdollisuudet ovat, että et muista kaikkia ideoita tästä postauksesta. Sisällä tulostettava, saat täydellinen luettelo voi tehdä esimerkkejä auttaa sinua muistamaan ne hyppysellinen.

Plus, Hanki bonuslista nopeista harjoituksista ja peleistä, joita voit tehdä 10 minuutissa tai vähemmän auttaaksesi lapsiasi kehittämään parempaa itsehillintää.

Here ’ s a sneak preview …

1. Lataa tarkistuslista. Liity 37,000 + vanhemmat, jotka saavat minun viikoittain ish vinkkejä ja ideoita ja saada tulostettava toimitetaan suoraan sinulle postilaatikkoon.
2. tulosta. Mikä tahansa paperi kelpaa, mutta cardstock olisi ihanteellinen.
3. laita se jääkaappiin. Tarkista asiat mennessäsi äläkä unohda mitään!

saat ilmaisen tulosteen täältä

Haluatko lisää vanhemmuudesta?

• How To Handle Back Talk and Disrespect Like a Parenting Warrior
• the most Powerful Way to response When your Child feel Felicated
• One Genius fraasi Every Parent need When Their kids Says ”I Can’ t ”
• Boundaries, rutines and Early Bedtimes: 13 Habits That Raise Well-Adjusted Kids