yli 500 koulua tulee olemaan osa uraauurtavaa järjestelmää, jolla pyritään puuttumaan huonoon käytökseen kouluissa ja jota tuetaan 10 miljoonan punnan investoinneilla.

käyttäytymisen asiantuntija ja entinen opettaja Tom Bennett, joka johti kansallista katsausta, jossa kartoitettiin parhaita tapoja puuttua häiriökäyttäytymiseen kouluissa, johtaa ohjelmaa, jossa tunnistetaan asiantuntijakoulujen verkosto, joka auttaa tukea tarvitsevia opettajia ja koulujen johtajia.

yli 82 prosenttia vanhemmista pitää hyvää kuria luokassa keskeisenä tekijänä valitessaan lapselle koulua, ilmenee tutkimuksista. Ofsted ei kuitenkaan tällä hetkellä arvioi yli kolmasosan kouluista käyttäytyvän riittävän hyvin. Hallitus on päättänyt ryhtyä toimiin, koska yksittäisille oppilaille aiheutuu vähäistä häiriötä jopa 38 Päivän vuosittaisesta oppimisesta ja huonon käytöksen käsittelystä, joka on mainittu keskeisenä syynä opettajien ammattiin lähtemiseen.

Kouluministeri Nick Gibb said:

rauhalliset ja turvalliset koulut hyödyttävät kaikkia oppilaita, jolloin he voivat keskittyä täysipainoisesti opintoihinsa. Yksikin huono käytös luokkahuoneessa voi suistaa koko oppitunnin raiteiltaan ja jarruttaa joka toista oppilasta huoneessa.

tiedämme, että nämä luokkahuoneiden häiriötapaukset vahingoittavat opettajien moraalia ja lisäävät työmäärää ja stressiä, minkä vuoksi haluamme koulujen juurruttavan jatkuvasti hyvän käytöksen kulttuureja.

hallituksena oppilaskäyttäytymisen parantamisen jatkaminen kouluissa on keskeinen tavoite. £10million-rahoituksen avulla kouluille annettava tuki antaa opettajille mahdollisuuden jatkaa sitä, mitä he tekevät parhaiten – opetus – ja valtuuttaa koulun johtajat toteuttamaan käyttäytymispolitiikkansa oikein ja lujasti.

verkosto muodostuu kouluista, joissa on esimerkilliset käytöshallinnan käytännöt ja toimivat koko koulun kulttuurit. He tekevät yhteistyötä muiden koulujen kanssa ja antavat neuvoja siitä, miten käyttäytymistä voidaan hallita paremmin toimenpiteillä, joilla on osoitettu olevan vaikutusta.

näitä voivat olla:

• henkilöstön intensiivinen koulutus luokkahuoneiden häiriöiden torjumiseksi;
• keskitettyjen säilöönottojärjestelmien käyttöönotto;
• uudet seuraamus-ja palkkiojärjestelmät oppilaille; ja
• oppilaiden läsnäoloon ja täsmällisyyteen keskittyvä koulutus.

laitoksen Johtava Käyttäytymisneuvoja Tom Bennett sanoi:

hyvä käytös on perustavaa laatua – ei vain suuren oppimisen, mutta lukemattomia muita tavoitteita arvostamme. Liian monet oppilaat eivät kuitenkaan nauti luokkahuoneista, joissa he voivat menestyä ja tuntea olonsa turvalliseksi, ja opettajat tarvitsevat tukea ja koulutusta tämän varmistamiseksi.

tämä järjestelmä saattaa hyvinkin olla yksi merkittävimmistä strategioista yleishyödylliseksi, mitä olemme nähneet vuosikymmeniin, ja olen innoissani saadessani johtaa tätä kansallista ohjelmaa, joka auttaa kouluja tulemaan turvallisemmiksi ja rauhallisemmiksi, jolloin useammat lapset ja henkilökunta voivat kukoistaa.

Leora Cruddas, Koulutrustien liiton (CST) toimitusjohtaja, sanoi:

hyvä käytös koulussa on olennaista oppilaiden turvallisuuden ja menestyksen kannalta. Jokaisella lapsella on oikeus käydä koulua, jossa he tuntevat olonsa turvalliseksi ja voivat oppia. Siellä, missä koulussa on korkeatasoinen käyttäytymiskulttuuri, oppimista tapahtuu enemmän ja oppilaat saavuttavat akateemisemman tason.

kuten Tom Bennett sanoi independent review of behaviour in schools – julkaisussa, koulun tai Trustin johtajan keskeinen tehtävä on luoda kulttuuri, joka on hyödyllisesti määritelty ”tavaksi tehdä asioita täällä” ja jota koko yhteisö ymmärtää ja hyväksyy.

niiden koulukuntien ja trustien tunnistaminen, joilla on vahva hyvän käytöksen kulttuuri, antaa järjestelmälle mahdollisuuden jakaa vahvimmat kasvatusfilosofiat ja-käytännöt.

Dean Godson, Director of Policy Exchange, said:

tämä ilmoitus on tervetullut tunnustus siitä, miten matala-asteinen häiriö ja huono käytös voivat vaikuttaa kokonaisen luokan oppimiseen. Policy Exchangen tutkimus on osoittanut, kuinka tärkeää on, että opettajat kokevat, että heillä on valta ylläpitää kuria ja arvostavat sitä, että he tietävät, että heillä on hallituksen tuki.

Bennettin rinnalle nimitetään pian neuvonantajaryhmä auttamaan tukiohjelman kehittämisessä ja toteuttamisessa. Neuvojat ovat koulutuksen ammattilaisia, joilla on kokemusta ja ymmärrystä koulukäyttäytymisen parantamisesta.:

• auttaa valitsemaan johtavia käyttäytymis-kouluja, jotka tarjoavat lisätukea muille;
• työskentely tuettujen koulujen kanssa kehittääkseen ymmärrystä käyttäytymisongelmien syistä ja siitä, miten niihin voitaisiin puuttua;
• kattavien, mittatilaustyönä laadittujen toimintasuunnitelmien laatiminen tuetuille kouluille;
• seurantakäyntien järjestäminen; ja
• osallistuminen käyttäytymissopimuksiin parhaiden käytäntöjen ja ideoiden jakamiseksi.

ohjelman loppuun mennessä koulujen opettajien odotetaan ilmoittavan vähemmän häiriökäyttäytymistapauksista, ja oppilaiden tulisi ilmoittaa tuntevansa olonsa turvallisemmaksi koulussa ja kykenevänsä oppimaan tehokkaammin.

ohjelma käynnistyy syyskuussa 2020 ja ohjelma kestää aluksi 3 vuotta, ja se parantaa koulujen kulttuuria ja jakaa hyviä käytäntöjä sekä tuottaa kurinalaisia ympäristöjä, joissa oppilaat tuntevat olonsa turvalliseksi ja voivat oppia.

tämänpäiväinen ilmoitus perustuu ulkoministeri Damian Hindsin lokakuussa 2018 antamaan sitoumukseen investoida 10 miljoonaa puntaa kouluille, jotta he voisivat jakaa parhaita toimintatapoja käyttäytymisen hallinnassa, ja se toistettiin osaston Rekrytointistrategiassa &, joka julkaistiin tammikuussa 2019.