tyypillinen argumentti kaikkea vapaa-ajan toimintaa vastaan on, että se häiritsee opiskelua ja aiheuttaa siksi keskinkertaisia tai huonoja arvosanoja. Varsinkin liikunta voi kuluttaa paljon opiskelijan aikaa ja energiaa opiskelun kustannuksella. Kriitikot väittävät, että opiskelijat, jotka tavoittelevat urheilullisia tavoitteita, pyrkivät vähemmän todennäköisesti akateemisiin tavoitteisiin, kuten korkeakoulututkintoon. On kuitenkin runsaasti todisteita siitä, että urheileminen ei vähennä koulumenestystä. Itse asiassa monet tutkimukset viittaavat vahvasti siihen, että urheileminen parantaa positiivisesti akateemista edistystä.
parantaa keskittymistä ja kognitiota
eräässä tutkimuksessa todettiin, että mitä enemmän aikaa oppilas käytti jonkin urheilulajin pelaamiseen, sitä paremmin hän ymmärsi luokkahuoneen ja läksymateriaalin. Reipas liikunta parantaa aivojen verenkiertoa ja parantaa siten vireystilaa ja älyllisiä toimintoja, kuten ajattelua ja oppimista, päätöksentekoa ja tiedon käsittelyä. Verrattuna istumatyötä tekeviin opiskelijoihin, fyysisesti aktiiviset opiskelijat ansaitsevat 20 prosenttia todennäköisemmin huippupisteet matematiikassa, luonnontieteissä ja englannin kielessä. Lisäksi lukiolaisurheilijat käyvät yliopistoa ja ansaitsevat tutkinnon muita todennäköisemmin.
parantaa läsnäoloa ja GPA
vuonna 2012 tehdyssä tutkimuksessa, jossa oli 35 000 opiskelijaurheilijaa, Los Angeles Unified School District löysi merkittävän korrelaation oppilaan osallistumisesta lukiourheiluun ja hänen osallistumisennätyksestään ja keskiarvostaan. Opiskelijaurheilijoita oli koulussa keskimäärin noin kolme viikkoa enemmän vuodessa kuin ei-urheilijoita ja he kerskuivat paremmilla arvosanojen keskiarvoilla peräti 0,55-0,74 pisteellä. Nämä tilastot ovat hämmästyttäviä, koska opiskelijat käyvät koulua noin 180 päivää vuodessa ja GPA: t perustuvat yleensä nelipisteasteikkoon.
jotkut kriitikot väittävät, että jos opiskelija-urheilija GPA ovat korkeammat kuin ei-urheilijat, se johtuu vähintään arvosanan pisteen keskiarvo vaaditaan pelata urheilua, ja opiskelijat, jotka haluavat tehdä niin pyrkivät saavuttamaan, että GPA. Toisin sanoen korkeammat arvosanat johtuvat GPA: n vähimmäisvaatimuksista, eivät urheilemisen fysiologisista vaikutuksista. Tämä voi olla totta, mutta silti tärkeintä on, että urheileminen johtaa yleensä parempiin arvosanoihin.
parantaa standardoituja testituloksia
useat tutkimukset osoittavat, että fyysisesti hyväkuntoiset opiskelijat suoriutuvat standardoiduissa testeissä keskimäärin paremmin kuin sellaiset opiskelijat, jotka ovat fyysisesti vähemmän kuin ihannekuntoiset. Esimerkiksi lukuvuonna 2007-2008 tutkijat analysoivat valtion standardoituja testituloksia lähes 2,5 miljoonalta 8-18-vuotiaalta Texasilaiselta opiskelijalta. Analyysit osoittivat, että oppilaan fyysisen kunnon taso ja hänen suorituksensa standardoiduissa testeissä ovat vahvasti yhteydessä toisiinsa, vaikka tämäntyyppisissä testeissä ei ole kannustinta tietyn pistemäärän saavuttamiseen.
kohottaa itsetuntoa ja kunnianhimoa
interskolastiseen urheiluun osallistuminen voi yleensä auttaa opiskelija-urheilijoita menestymään paremmin akateemisesti verrattuna ei-urheilijoihin. Kognitiivisten toimintojen parantamisen lisäksi Urheileminen auttaa oppilaita kehittämään tunnesiteitä yhteisöön ja kohottaa itsetuntoa. Opiskelijaurheilijat työskentelevät ahkerasti kentällä ja luokkahuoneessa saadakseen joukkuetovereidensa, valmentajiensa, vanhempiensa ja opettajiensa hyväksynnän ja ylläpitääkseen sitä. Urheileminen voi myös auttaa opiskelijoita saamaan college hyväksyntää, koska akateemisen sisäänpääsyn standardit edellyttävät vähintään GPA, vähintään SAT tai ACT pisteet ja monipuolinen lukion Tausta.
lähteet:
International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences: Korkeakouluopiskelijoiden liikunnan ja koulumenestyksen assosiaatio http://www.hrmars.com/admin/pics/1137.pdf
Aktiivinen Elintutkimus: Liikunta, Liikunta ja koulumenestys http://www.childrennow.org/uploads/documents/bwlw2011_resource4.pdf
Allpro
Yahoo! Urheilu: uusi tutkimus osoittaa koululiikunnan parantavan arvosanoja, kaikki samalla kun piirit kiistelevät leikkauksista http://sports.yahoo.com/blogs/highschool-prep-rally/study-shows-school-sports-improve-grades-while-more-221934443.html
New York Times: yleisurheilu; urheileminen ei nosta arvosanoja, tutkimuksen mukaan http://www.nytimes.com/1989/08/16/sports/athletics-playing-sports-dosen-t-lift-grades-study-finds.html