on kunnioituksen ja kovan työn eetos. Tämä kertoo lähestymistapa opetukseen, joka edistää kykyjä ja tavoitteita opiskelijoiden valmisteltaessa korkeakoulutukseen. Akateemisia ja luovia kykyjä arvostetaan ja kannustetaan yhtä lailla. College on akateemisesti ei-valikoiva ja ilmoittautumismenettely perustuu vapaamuotoiseen mutta tiukkaan haastatteluun, jossa arvioidaan sekä opiskelijan laatua että hänen määrätietoisuuttaan saavuttaa. Ainevalinnan sopivuus perustuu aiempiin saavutuksiin ja viittauksiin aiemmista kouluista. Opiskelijoita kannustetaan osallistumaan myönteisesti korkeakouluelämään ja paikallisyhteisöön. FAC: n pieni koko on erityisen tärkeä kannustettaessa ja tuettaessa oppilaita yksilökohtaisesti – etääntymällä nuoruusvuosiensa ”meistä ja heistä” opettaja-oppilas-suhteista. Opiskelijan edistymistä seurataan tarkasti kahden viikon välein tehtävillä raporteilla sekä säännöllisillä jäljityksillä ja testeillä. FAC kannustaa kuitenkin myös itsekuriin ja motivaatioon: henkilökunnan ja opiskelijoiden välisten suhteiden epävirallisuus vahvistaa korkeita odotuksia ja tiukkaa suhtautumista työhön. Oppitunnit haastavat oppilaat osallistumaan keskusteluun ja väittelyyn niin, että oppilaista tulee kyseleviä kriittisiä ajattelijoita ja itsenäisiä oppijoita sen sijaan, että heitä vain ”opetettaisiin”. FAC: n tavoitteena on innostaa intohimo oppimiseen, joka kestää eliniän ja jatkaa rikastuttaa kuin muodollinen tentit. Opisto saa säännöllisesti positiivista palautetta vanhemmilta ja opiskelijoilta joko opiskelija-ja vanhempainkokeiden tai yksittäisten korttien ja kiitossähköpostien kautta.