Je crois énormément à la création d’une culture de la lecture à l’échelle de l’école. Aujourd’hui, je veux partager dix façons simples de promouvoir la lecture en classe et dans toute l’école. J’espère que ces conseils aideront vos élèves à développer un véritable amour de la lecture!
LIRE.
Lire. Relisez. Alors lisez un peu plus. Tu lis. Ils lisent. Tout le monde lit. Imaginez-vous ce mème Oprah?
Mais sérieusement, nous ne pouvons aider les enfants à acquérir de solides habitudes de lecture qu’en marchant! Cela signifie prendre – et protéger – du temps chaque jour pour la lecture. Lecture indépendante, cercles de littérature, lecture de copains, lecture de chapitres, lecture interactive interactive tout est bon. Fournir des occasions cohérentes de lire doit figurer en tête de la liste des priorités, même les jours où les exercices et les assemblages d’incendie réduisent le temps d’instruction.
Donner accès à une littérature diversifiée.
Comment atteindre chaque lecteur ? Nous pouvons commencer par fournir aux étudiants une variété de littérature de haute qualité dans laquelle ils se voient non seulement reflétés, mais en apprennent également sur les expériences des autres. La mise à disposition de divers livres permet aux élèves de se connecter à des personnages comme eux. C’est huuuuuuuge. Et cela les expose également à de nouvelles expériences et histoires qu’ils ne pourraient pas voir autrement!
Si vous n’avez pas examiné de près votre salle de classe ou votre bibliothèque scolaire récemment, c’est le moment. Divers personnages sont-ils représentés sur les couvertures et dans les pages ? Avez-vous des livres écrits par des auteurs de tous horizons? Est-ce qu’une gamme de points de vue s’exprime dans vos livres de fiction? La communauté que vous servez se sentira-t-elle représentée par les livres sur vos étagères? Mettez-vous en évidence et enseignez-vous avec une variété de livres?
Si vous avez besoin de recommandations, #weneeddiversebooks sur Instagram et Twitter est un excellent point de départ!
Proposez des livres que vos élèves veulent lire.
Je ne suis pas personnellement dans Minecraft, mais beaucoup de mes étudiants le sont. Si j’ai zéro livre Minecraft, c’est un problème. Les étudiants ont besoin d’une gamme de livres de fiction et de non-fiction imprimés et numériques qu’ils veulent lire!
Est-ce que je dis que vous devriez remplacer toute votre collection chaque année pour chaque nouvelle classe? Bien sûr que non. Mais faire un effort pour remplir votre chambre et votre école de livres que vos enfants ne peuvent pas poser est essentiel pour la croissance des lecteurs!
J’aime utiliser un sondage de lecture rapide pour connaître les intérêts des élèves. C’est vraiment utile pour que je puisse les associer à des recommandations de livres.
Partagez votre vie de lecture.
La modélisation des comportements de lecture et des attitudes positives à l’égard de la lecture peut aller très loin. Lire devant vos élèves, discuter des livres que vous avez lus et partager vos expériences de lecture est énorme pour les aider à voir que les adultes aiment aussi lire!
Afficher des panneaux comme ceux ci-dessous est un moyen facile de communiquer avec les élèves autour des livres que vous lisez!
Je comprends totalement que tout le monde n’est pas un lecteur, et je ne pense pas que vous devriez le simuler. Je suis honnête avec mes élèves sur les genres que j’aime et que je n’aime pas. Je leur dis pourquoi j’ai abandonné un certain livre et même quand je fais une pause de lecture en ce moment. C’est aussi une excellente occasion de demander aux élèves de recommander des livres qu’ils pensent que j’aimerai!
Intégrer la technologie.
L’utilisation de la technologie pour soutenir la lecture peut être vraiment engageante pour tous les élèves, et une grande partie vous attend déjà. Voici quelques idées !
- Skype avec un auteur
- Skype avec une autre classe qui a lu le même livre que vous
- Afficher des bandes-annonces et des conférences sur les livres
- Demandez aux élèves de filmer leurs propres bandes-annonces et conférences sur les livres
- Demandez aux élèves d’utiliser Google Apps for Education™ pour répondre à la lecture
- Demandez aux élèves de créer des recommandations ou discuter d’un livre partagé sur Flipgrid
Votre bibliothèque scolaire dispose probablement de bases de données de livres électroniques nivelées, telles que MyOn, TumbleBooks ou PebbleGo. Ce sont des options plus intéressantes pour les élèves à lire à l’école ou à la maison!
Participer à des initiatives de lecture.
Vous pouvez participer à des initiatives de lecture nationales / mondiales ou travailler avec votre bibliothécaire scolaire et votre professeur de lecture pour créer des événements axés sur l’alphabétisation pour votre école. Ceux-ci n’ont pas besoin d’être fantaisistes et n’ont même pas besoin de beaucoup de planification. Une simple soirée d’alphabétisation familiale ou une lecture à la bibliothèque de l’école sont d’excellentes idées!
Si vous ne voulez pas commencer quelque chose à partir de zéro, je suggère de consulter Global Read Aloud, One Book One School et #classroombookaday! Vous pouvez également essayer la Bataille des livres dans les classes supérieures!
Présentez des livres qui sont pro-lecture.
La lecture commence à devenir « peu cool » pour de nombreux élèves des classes élémentaires supérieures. J’adore trouver des livres qui encadrent la lecture sous un jour positif, surtout lorsqu’ils présentent des personnages de leur âge! En voici quelques-uns que j’aime:
- Les Livres Volants Fantastiques de Mr. Morris Lessmore par William Joyce
- The Losers Club par Andrew Clements
- Comment lire une histoire de Kate Messner
- The Incredible Book Eating Boy par Oliver Jeffers
- Matilda par Roald Dahl
- Miss Brooks Aime les livres (Et je ne le fais pas) par Barbara Bottner
- The Losers Club par William Joyce
- The Losers Club par Andrew Clements
- Conte de Despereaux par Kate DiCamillo
- Il suffit de lire! par Lori Degman
Soyez créatif.
Certains enfants ne voudront tout simplement pas aller chercher un livre sur l’étagère. Parfois, un peu de pompe et de circonstance peut aider à piquer leur intérêt pour la lecture! Vous pouvez:
- Organisez une dégustation de livres
- Votez sur les livres préférés
- Tombola sur les nouveaux livres
- Lire à l’extérieur
- Afficher les recommandations de livres des élèves
- Organisez une journée d’habillage de personnage de livre
- Laissez les élèves demander des titres / sujets / genres spécifiques à acheter
- Organisez un tournoi de livres (pensez à la Folie de Mars avec des parenthèses)
- Organisez une lecture au thon
- Faites une chasse au trésor de livres
- Démarrez un club de lecture
- Lisez avec des lampes de poche
- Associez-vous à une autre classe pour faire de la lecture entre amis
- Faire un babillard pour présenter les livres préférés de votre personnel
- Travaillez avec le bibliothécaire de votre école pour organiser une visite d’auteur
- Invitez des lecteurs invités (parents, frères et sœurs plus âgés, administrateurs, etc.)
- Célébrez les fêtes sur le thème de l’alphabétisation
Impliquez votre communauté.
Si votre école s’associe à des organismes communautaires, vous avez déjà un réseau de ressources à explorer! Sinon, vous pouvez essayer de contacter les entreprises et les particuliers du quartier de votre école. Les gens de la communauté sont souvent prêts à se porter volontaires pour lire des invités, lire des amis ou encadrer un lecteur en pleine croissance. Ils pourraient être prêts à parrainer une petite bibliothèque gratuite ou à faire don de livres usagés à la bibliothèque de votre salle de classe. Il y a beaucoup de bonnes opportunités ici!
Ne faites pas de la lecture une corvée.
J’ai gardé cette astuce pour la fin car c’est vraiment l’une des plus importantes. Si nous obligeons les élèves à remplir une feuille de travail chaque fois que nous leur demandons de lire, nous risquons de tuer leur amour de la lecture. Si la lecture se résume à lire des journaux, des réflexions et des résumés, nous pouvons les désactiver totalement des livres. Lorsque la lecture devient une corvée, nous perdons des lecteurs.
Je ne dis pas que nous ne pouvons pas utiliser de feuilles de travail ou que nous ne devrions pas tenir les étudiants responsables ou que nous ne devrions pas leur demander de travailler sur les stratégies de lecture que nous enseignons. Mais je pense qu’il est vraiment important de regarder comment nous organisons notre atelier de lecture et quels devoirs nous donnons. Réfléchir à la façon dont nous présentons la lecture est important. Il est important d’évaluer si nous offrons des possibilités de choix aux élèves. Cela signifie réfléchir à la façon dont nous pouvons faire de la lecture une activité agréable tout en enseignant toutes les compétences en littératie dont nous avons besoin pour enseigner.
D’accord, je suis arrivé à la fin! J’espère que vous avez trouvé de nouvelles idées et façons de promouvoir la lecture dans votre classe et votre école primaire!
