Essayez-le Vous-même Exercice
Division des Impressions et des Photographies
Exercice 1: Examinez attentivement les Photographies
Exercice 2: Recherchez le contexte
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« Chaque photo est une histoire »
Avant de commencer:
Regardez « Chaque Photo est une histoire » Partie 1: Commencez à lire une photo
Passez en revue les Meilleurs conseils pour la Partie 1: Commencez à lire une photo:
- Regardez bien, avant & arrière. Utilisez une loupe si vous visualisez une photo originale ou zoomez sur les détails si vous visualisez une image numérique.
- Décrivez ce que vous voyez. Décrivez ce que vous voyez avec des mots et notez les caractéristiques inhabituelles. Prenez note de ce qui est présent et de ce qui manque.
- Ne faites pas d’hypothèses. Interrogez chaque observation faite et vérifiez chaque information fournie avec la photographie.
- Recherchez plusieurs photos. Cherchez toutes les photos que vous pouvez sur un sujet; chaque photo est un autre indice sur toute l’histoire. Découvrez si la photographie fait partie d’une collection qui pourrait offrir un contexte supplémentaire. Recherchez des photos prises par différents photographes du même sujet.
- Demandez comment le photographe façonne la scène. Sachez que le photographe façonne l’image. Les photos ne sont pas un enregistrement mécanique des faits.
Exercice 1: Examinez attentivement les photographies
Pratiquez vos compétences en littératie visuelle avec les trois photographies ci-dessous. Regardez attentivement et utilisez vos observations pour spéculer sur l’histoire de chaque photographie. Ensuite, lisez la description de la photographie et voyez dans quelle mesure vos perceptions correspondent aux informations données.
1. Regardez attentivement la photo. Ouvrez le fichier de résolution supérieure. Passez quelques minutes à étudier la photo et zoomez sur les détails, une section de la photo à la fois.
2. Décrivez ce que vous voyez et remettez en question vos hypothèses. Prenez en compte les détails du cadre, des vêtements, des expressions des gens. Notez vos observations. Demandez-vous: Comment puis-je savoir que c’est vrai? Qu’est-ce qui ressort comme inhabituel? À mon avis, quel événement se déroule-t-il? Les sujets semblent-ils conscients du photographe ?
3. Lisez les informations descriptives. Avec vos observations en main, allez au début de l’exercice 2 et lisez le dossier de catalogue de chaque photographie. En quoi vos observations correspondent-elles aux informations données ? Qu’est-ce qui vous a surpris, si quelque chose?
Photographie 1:
Afficher un fichier de résolution supérieure.
Photographie 2:
Afficher un fichier de résolution supérieure.
Photographie 3:
Afficher un fichier de résolution supérieure.
Exercice 2: Recherchez le contexte
Prenez les mêmes photographies de l’exercice 1: Examinez attentivement les photographies et recherchez des photographies connexes et des informations contextuelles supplémentaires dans le Catalogue en ligne des Estampes et des photographies.
 Description du catalogue |
 Description du catalogue |
 Description du catalogue |
1. Recherchez des photographies connexes. Des photographies connexes sont parfois situées les unes près des autres dans le catalogue. Regardez l’enregistrement du catalogue de chaque photographie et sélectionnez le lien « Parcourir les articles voisins par numéro d’appel ». Voyez-vous des photographies qui apparaissent liées à la photo en question? Explorez les photos associées et les enregistrements de catalogue pour voir si elles ajoutent à votre compréhension de la première photo.
2. En savoir plus sur la collection. Chaque photographie provient d’une plus grande collection de photographies de la Division des estampes et des photographies. Étudiez chaque enregistrement de catalogue et voyez si vous pouvez localiser le nom de la collection. Une fois que vous l’avez fait, sélectionnez le nom de la collection liée à transférer sur la page d’accueil de ce groupe de photographies. Explorez les articles et les essais sur la collection pour en savoir plus sur sa portée et son contenu. Considérez comment la photographie initiale s’inscrit dans ce contexte.
3. Rechercher des photographies connexes. Collectez une liste de mots-clés à partir de l’enregistrement du catalogue, en regardant le titre, le résumé, les notes et les titres de sujet et de format. Pensez à des mots-clés supplémentaires qui pourraient également récupérer des images connexes ou similaires. Par exemple: En plus du mot classe, vous pouvez essayer la classe, l’école, l’élève, l’enseignant, etc. Essayez d’abord vos recherches dans la collection de photographies, puis explorez l’ensemble du catalogue en ligne de tirages et de photographies.
4. Considérez le contexte. Comment les photographies supplémentaires associées ont-elles amélioré votre compréhension de la photographie initiale? Qu’avez-vous appris sur les photographies en lisant sur la collection?