Dans le cadre du processus de demande d’admission au collège, de nombreux collèges demandent aux candidats d’inclure un essai supplémentaire expliquant pourquoi ils s’intéressent spécifiquement à leur école. Il y a un must absolu pour écrire une excellente réponse à cette question: faites vos recherches.
Les agents d’admission recherchent des candidats pour prouver qu’ils sont compétents et intéressés par leur école en particulier. Des réponses générales comme « J’aime l’emplacement » ou « C’est la bonne taille et offre ma majeure » ne vous rapporteront pas beaucoup d’éloges. Les agents d’admission sont beaucoup plus impressionnés par les étudiants qui peuvent prendre des informations très spécifiques — le nom de certaines classes, par exemple — et les relier à leurs intérêts académiques personnels.
Le processus d’écriture d’un « Pourquoi ce collège? »l’essai devrait ressembler à ceci:
- Faites des recherches approfondies au collège
- Connectez ce que vous avez appris grâce à vos recherches à vous-même
- Décrivez et rédigez l’essai
Comment faire des recherches dans un collège
La première étape du processus est de loin la plus importante. La recherche doit être concrète et très spécifique — les pages « Coup d’œil » du Conseil de l’Ordre ou la section « À propos » du site Web de l’ordre ne contiendront pas les informations dont vous avez besoin. Au lieu de cela, examinez profondément le site Web du collège pour trouver des informations qui ne sont pas si évidentes.
Les informations que vous fournissez ne devraient s’appliquer qu’à un collège — si vous pouviez remplacer le nom d’une école par un autre et que l’essai ait toujours un sens, vous n’êtes pas assez précis.
Visitez le campus
La plupart des étudiants visitent les collèges qu’ils envisagent avant de postuler, et ces visites peuvent être une excellente source d’information. Non seulement vous apprendrez des informations sur la visite, mais vous vous connecterez également avec un étudiant actuel — le guide touristique. Les étudiants actuels peuvent répondre à des questions sur la vie sur le campus, et mentionner vos interactions avec les étudiants dans votre essai peut aider à le renforcer.
Lors de votre visite, gardez un œil sur toute information, petite ou grande, sur ce qui rend l’école unique. Demandez à votre guide quels événements sociaux sur le campus ils apprécient ou quelles traditions inhabituelles ils ont participé.
Si vous êtes un étudiant international ou si vous ne pouvez pas vous rendre sur le campus, vérifiez s’il existe d’autres possibilités d’en savoir plus sur le campus, telles que des visites virtuelles.
Recherchez des cours et des professeurs qui vous intéressent
Si vous avez une majeure en tête, il y aura presque certainement une liste d’exigences pour cette majeure quelque part sur le site Web. De nombreuses écoles mettent également leur catalogue de cours à disposition sur leur site Web, ce qui peut être une excellente ressource pour les futurs étudiants.
Vous devez également vérifier les noms des professeurs qui enseignent dans le département. Les adresses e-mail des professeurs seront généralement répertoriées sur ces pages, et vous pouvez leur envoyer des questions spécifiques sur le programme auxquelles le bureau des admissions ne peut pas répondre.
Ce processus peut fonctionner même si vous n’êtes pas sûr de ce que vous aimeriez faire. Recherchez des cours dans tous les domaines qui suscitent votre intérêt. Trouvez des programmes qui pourraient vous intéresser — tels que des études à l’étranger ou des programmes de stages — et recherchez des informations détaillées à leur sujet.
Pour répondre au » Pourquoi Duc? »question d’essai supplémentaire, Ariana regarde le site Web du registraire de Duke, qui propose une version du catalogue de cours en ligne, et recherche des cours de linguistique. Il existe de nombreux cours qui semblent parfaits pour Ariana: « L’espagnol aux États-Unis », « Neurosciences et Langage humain » et « Bilinguisme » correspondent parfaitement à ses intérêts.
Ariana peut alors approfondir les cours qui lui plaisent. Elle constate que le professeur qui enseigne « Neurosciences et Langage humain » enseigne également un cours appelé « Langage, Musique et Démence », ce qui semble parfait pour un étudiant intéressé à la fois par le langage et les neurosciences. C’est aussi un cours unique — contrairement à « Intro à la linguistique » ou à « Linguistique 101 », la plupart des collèges n’offrent pas de cours avec cet objectif spécifique, même s’ils offrent la linguistique en tant que majeure.
Recherche d’autres activités
En plus de trouver des informations sur les universitaires de l’école de votre choix, vous devriez également rechercher d’autres aspects du collège. Les motivations non académiques ne constitueront probablement pas la majeure partie de votre essai, mais elles peuvent être un excellent ajout.
Les organisations étudiantes sont bonnes à mentionner, et il est bon de se connecter avec des étudiants qui participent à des organisations qui vous intéressent avant de rédiger votre essai.
Si vous êtes un étudiant-athlète, vous rencontrerez probablement l’entraîneur de votre sport avant de postuler. N’hésitez pas à mentionner cela — et ce que vous avez discuté avec eux — dans votre essai.
Vous pouvez également mentionner d’autres traditions ou bizarreries uniques de l’école qui vous plaisent. Par exemple, le Collège Muhlenberg est fier de peindre toutes les portes du campus en rouge en signe de bienvenue; mentionner cela dans votre essai pourrait montrer que vous êtes investi dans la culture amicale et communautaire de cette école.
Planifiez et rédigez l’essai
Une fois vos recherches terminées, vous êtes prêt à commencer le processus de rédaction. Toutes les règles générales de la rédaction d’un essai s’appliquent toujours — vous voudrez, par exemple, organiser vos pensées avec un aperçu avant de commencer — mais gardez à l’esprit que de nombreuses écoles veulent que cet essai soit court par rapport à l’essai personnel.
Dans vos premières notes, assurez-vous d’inclure toutes les raisons possibles pour lesquelles l’école vous intéresse. Notez toute information que vous avez recueillie lors de vos recherches, de votre visite sur le campus ou de vos conversations avec des professeurs ou des étudiants actuels, ainsi que tout ce qui vous semble pertinent. Par exemple, voici à quoi pourrait ressembler la liste d’Ariana de ses raisons de postuler à Duke.
- Intérêts académiques:
- Combinant linguistique et médecine / santé
- Cours intéressants: « Neurosciences et Langage Humain »; « Langue, Musique et Démence »; « Espagnol aux États-Unis »
- De la visite à Duke:
- Ambiance du campus: J’ai entendu des étudiants discuter de leurs intérêts académiques tout au long de la journée, même à la salle à manger. Le corps étudiant semble passionné et concentré sur les universitaires.
- Conversation avec un étudiant pendant la tournée: J’ai discuté de mon intérêt pour l’espagnol / le bilinguisme avec un étudiant qui se trouvait se spécialiser en espagnol.
- Autres:
- Clubs / activités: Latin American Students Organization et Mi Gente
- Programme VLearn: Duke offre aux étudiants 70 per par semestre pour un déjeuner avec un membre du corps professoral
Une fois votre liste de points positifs du campus terminée, vous pouvez passer à la rédaction d’un plan dans lequel vous organisez vos pensées. Dans les grandes lignes, assurez-vous de connecter votre recherche à vous-même. Vous pouvez le faire en détaillant une expérience pertinente, en expliquant un intérêt académique ou en reliant la recherche à votre vie personnelle.
J’ai toujours été intéressé par le langage et la façon dont il recoupe les neurosciences et la médecine. Le cours « Langue, musique et démence » de Duke me semble fait sur mesure: c’est exactement le type de cours que j’aimerais suivre et qui me préparerait à une future carrière en recherche ou en médecine, mes deux passions académiques.
Une fois que vous avez décrit votre essai, vous pouvez rédiger un brouillon. Le nombre de mots pour ces essais est généralement inférieur. Les agents d’admission ne passent pas beaucoup de temps sur chaque demande, alors assurez-vous de ne pas dépasser le nombre de mots.
Il est normal que votre réponse soit courte; les réponses réussies à cette question chez Tufts, par exemple, vont de seulement 100 mots à 250 mots.
Erreurs à éviter dans un « Pourquoi ce collège? »essai
Pour un essai solide, évitez d’être trop général ou trop émotif et essayez de ne pas répéter les mêmes points que vous avez déjà soulevés dans d’autres parties de votre demande.
Parler en généralités
La cause la plus fréquente d’un mauvais « Pourquoi ce collège? »l’essai est l’utilisation de généralités. Vous avez peut-être d’abord été intéressé par une école en raison de sa taille, de son classement, de sa réputation ou de son emplacement, ou de la disponibilité des majeures souhaitées, mais ce ne sont pas des raisons suffisamment précises pour être incluses dans votre essai.
Elle rencontrerait un problème similaire si elle discutait du fait que Duke offre à la fois la biologie et la linguistique. Il y a des centaines de collèges aux États-Unis qui peuvent le prétendre, donc ce n’est pas une très bonne explication pour expliquer pourquoi elle postule à Duke.
Abuser du langage émotif
C’est génial si vous vous êtes « senti chez vous » lors de votre visite au collège, mais qu’est-ce que cela signifie vraiment? Vous pouvez appeler un collège votre « école de rêve », mais cela n’explique pas vraiment ce qui vous plaît.
Bien qu’il soit bon de discuter des raisons émotionnelles pour lesquelles vous aimez un collège spécifique, votre essai doit inclure des raisons spécifiques et concrètes pour lesquelles vous souhaitez participer.
Réécriture de votre essai personnel ou de votre CV
Les agents d’admission ont déjà votre essai personnel et votre CV juste devant eux; vous n’avez pas besoin de réitérer ce qu’il y a dans ceux-ci, surtout si cela n’est pas pertinent pour les raisons que vous avez données.
Réécrire vos réalisations encore et encore tout au long de l’application peut être inutilement redondant ou, pire, se vanter.
Foire aux questions sur les essais de candidature au collège
Les collèges ont défini un « Pourquoi ce collège? »essai parce qu’ils veulent voir que vous avez fait vos recherches. Vous devez prouver que vous savez ce qui rend l’école unique et que vous pouvez le relier à vos objectifs personnels et à vos intérêts académiques.
Les visites sur le campus sont toujours utiles, mais si vous ne pouvez pas vous y rendre en personne, le site Web du collège contiendra de nombreuses informations à explorer. Vous devriez consulter le catalogue des cours et même contacter les professeurs actuels pour toute question sur l’école.