Que recherchent les entraîneurs de basket-ball universitaire chez les recrues?

Les périodes « d’évaluation » du basket-ball NCAA de printemps arrivent les deux prochains week-ends d’avril, puis se répètent pendant 3 semaines consécutives en juillet.

Pendant cette période, les entraîneurs universitaires sont autorisés, selon la NCAA, à regarder les équipes de basket-ball de l’AUA en personne à travers le pays afin d’évaluer les perspectives d’université potentielles.

J’ai pensé que ce serait le moment idéal pour écrire sur ce que ces entraîneurs de basket-ball collégial recherchent lors de l’évaluation d’une recrue potentielle de basket-ball universitaire. Les parents et les joueurs (et même les entraîneurs de l’AUA) n’ont souvent aucune idée de ce que les dépisteurs universitaires recherchent dans leurs évaluations, alors ils finissent par concentrer leur énergie et leurs efforts sur les mauvaises choses.

Top 5 Des choses que les entraîneurs de basket-ball collégial recherchent

Nous avons déjà écrit sur le sujet du recrutement de basket-ball universitaire et de basket-ball universitaire dans un précédent article de blog, comme Trouver la bonne équipe de Basket-ball universitaire, Comment jouer au Basket-ball au Collège, les 10 Questions de recrutement de Basket-Ball universitaire de Paul Biancardi, et Plus Grand contre Meilleur, pour vous donner plus de contexte au monde du recrutement de basket-ball universitaire. Cependant, cet article se concentrera spécifiquement sur les principales choses que les entraîneurs universitaires recherchent lors de l’évaluation des recrues potentielles.

J’ai personnellement suivi le processus de recrutement de basket-ball universitaire (ère pré-Steph Curry, avant de demander haha!) et ont entraîné et aidé de nombreux joueurs à évoluer au niveau collégial par le biais de nos équipes sélectionnées du PSB, alors je crois avoir une bonne idée de ce que recherchent les entraîneurs de basket-ball collégial. Cependant, je ne suis pas un entraîneur universitaire et je ne l’ai jamais été, alors j’ai pensé qu’il serait préférable que les réponses viennent « directement de la bouche des chevaux » pour ainsi dire.

Récemment, j’ai demandé à 5 entraîneurs de basketball collégial de division I de différents niveaux ce qu’ils recherchent lors de l’évaluation des talents lors des tournois de basketball de l’AUA pendant la période d’évaluation de la NCAA, et voici leurs réponses.

Entraîneur #1 – Équipe de la Southeastern Conference (SEC)

 » Question difficile à répondre pour moi! J’essaie juste d’identifier les talents pendant ce temps, puis je regarde les enfants jouer autant que je peux. J’aime beaucoup les gars qui jouent dur, qui sont compétents et qui sont cohérents dans ce qu’ils font. Mais je les regarde sur une longue période de tempsnot pas seulement en direct! Parce que la plupart des équipes de voyage chargées ne pratiquent pas beaucoup, il est difficile de voir le niveau d’exécution avec lequel elles devront jouer à notre niveau! Alors c’est raté ou raté! »

Entraîneur #2 – Équipe de la Colonial Athletic Association (CAA)

 » Niveau de compétence. Ténacité. Moteur. QI. »

Entraîneur #3 – Équipe de la Conférence Atlantique 10 (A-10)

 » Sentez-vous pour le jeu, – peuvent-ils passer, tirer, dribbler, voir le sol. Ténacité – rebondissent-ils, aiment-ils frapper les gens, aiment-ils jouer en défense et y travailler. Attitude – comment réagissent-ils quand les choses ne vont pas bien, quel genre de coéquipier sont-ils. »

Entraîneur #4 – Équipe de l’Ivy League

 » En aucun ordre:

– Passion… des gars qui montrent qu’ils détestent perdre mais pas d’une manière qui distrait l’équipe (langage corporel et réponse à l’entraîneur)

-IQ…do ils font les bons jeux et ont une bonne sensation

– Compétences / athlétismecanpeuvent-ils gérer, tirer, passer, montrer de l’athlétisme en dehors du trempage lors des échauffements

– Défendrewhat quelle position peut-il garder. Et pourrait-il garder les meilleurs joueurs de notre ligue à cette position

– Efforts multiplesdon ne faites pas une seule chose et tenez-vous debout »

Entraîneur #5 – Équipe de la Colonial Athletic Association (CAA) (différente de #2)

« – Ténacité (balles lâches, comment il réagit lorsqu’il se fait sortir)

– Compétitivité (déteste perdre? Vous aimez gagner? Est-ce important?)

– Tir

– Averti (fondamentalement, peut-il jouer avec un QI) »

Si nous résumons toutes ces réponses et essayons de trouver les points communs, les 5 principales choses que les entraîneurs recherchent, en aucun cas, semblent être:

#1 Ténacité / Compétitivité / Jeu dur / Moteur

Si vous relisez ci-dessus, vous remarquerez que chaque entraîneur en a dit une version. Jouer au basket n’est pas facile, alors les entraîneurs universitaires ont besoin d’enfants qui seront difficiles, compétitifs, joueront aussi fort que possible et auront un moteur élevé. Et la grande chose à ce sujet est que tous les joueurs ont un contrôle à 100%!

#2 Ensemble de compétences

Bien sûr, vous devez être très habile pour jouer au niveau collégial. Quelques entraîneurs ont naturellement mentionné le tir en particulier, mais ont également parlé de passes et de dribbles. Amener vos compétences à un niveau suffisamment élevé prend des années et des années, mais il ne s’agit pas seulement de marquer le ballon!

#3 Attitude

C’est un trait très sous-évalué que de nombreux joueurs ne réalisent pas que les entraîneurs recherchent. Comment un joueur réagit-il après un turnover ou une erreur d’un coéquipier ? Le joueur a-t-il de l’énergie lorsqu’il est assis sur le banc? Comment le joueur réagit-il à l’entraînement ou à l’exclusion du jeu?

Les entraîneurs des collèges ne veulent pas de bébés, de pleurnichards, de moues et de joueurs généralement médiocres! Encore une fois, c’est quelque chose que tous les joueurs peuvent absolument contrôler et changer AUJOURD’HUI!

QI de basket-ball #4

Si vous n’avez pas un bon QI de basket-ball, il est difficile de jouer au niveau collégial ou à n’importe quel niveau de basket-ball professionnel. Le basket-ball à ce niveau n’est pas simplement un jeu de reprise où c’est un jeu gratuit pour tous, ce qui est l’une des raisons pour lesquelles beaucoup de jeu AUA ne se traduit pas au niveau suivant.

Les joueurs doivent être capables de penser et d’exécuter les infractions et les défenses, d’apprendre les rapports de repérage, etc. N’oubliez pas le côté mental du jeu. Les entraîneurs universitaires ne le font pas!

Défense #5

La défense dans de nombreux matchs de basket-ball de l’AUA est risible, ou plutôt inexistante. Souvent, les joueurs sentent qu’ils peuvent simplement se concentrer sur leur attaque, et le côté défensif du jeu n’a pas d’importance. Faux.

Les joueurs qui gagnent une bourse de basket-ball universitaire se concentrent également sur leur défense. Tu te souviens d’Aaron Craft de l’État de l’Ohio?

Alors voilà: le top 5 des choses que les entraîneurs universitaires recherchent pendant la période de recrutement du basket-ball universitaire. Parents, transmettez le message à votre enfant.

Joueurs, essayez d’implémenter les 5 éléments ci-dessus dans vos parties à partir de ce week-end si vous ne l’avez pas déjà fait. Enfin, les entraîneurs parlent de ces choses à votre équipe et aux parents. Je vous garantis que cela aidera vos enfants à avoir plus de succès sur le terrain ce printemps et cet été, et, espérons-le, les entraîneurs universitaires en prendront note!

Brendan Winters est un ancien joueur professionnel de basket-ball Davidson Wildcat et européen, ainsi que le co-fondateur de Pro Skills Basketball et co-directeur de Pro Skills Basketball Charlotte.