Cette page est fournie à titre d’information générale uniquement à partir de Questions Souvent posées par les Parents sur les Services d’éducation spécialisée, une ressource du Centre d’information et de ressources pour les Parents. Veuillez parler avec le président de l’éducation spécialisée de votre école pour obtenir de l’aide spécifique liée à votre enfant.
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Pourquoi mon enfant a-t-il des difficultés à l’école?
Lorsque les enfants ont des difficultés à l’école, il est important de savoir pourquoi. Il se peut qu’un handicap affecte les performances scolaires de votre enfant. Si c’est le cas, votre enfant peut être admissible à l’éducation spécialisée et aux services connexes qui peuvent l’aider. Veuillez parler avec le service de l’éducation spécialisée de votre école pour faire évaluer votre enfant.
Dans un premier temps, l’école devra peut-être essayer des interventions en classe ordinaire et modifier les pratiques pédagogiques avant de référer votre enfant à une évaluation de l’éducation spéciale.
Qu’est-ce que l’éducation spécialisée?
L’éducation spécialisée est un enseignement spécialement conçu pour répondre aux besoins uniques des enfants handicapés. L’éducation spéciale et les services connexes sont fournis dans les écoles publiques sans frais pour les parents et peuvent inclure un enseignement spécial en classe, à la maison, dans les hôpitaux ou les institutions, ou dans d’autres contextes. Cette définition de l’éducation spécialisée provient de l’IDEA, la Loi sur l’éducation des personnes handicapées. Cette loi donne aux enfants handicapés éligibles le droit de recevoir des services et une assistance spéciaux à l’école.
Plus de 6,8 millions d’enfants âgés de 3 à 21 ans reçoivent chaque année une éducation spéciale et des services connexes aux États-Unis. Chacun de ces enfants reçoit une instruction spécialement conçue:
- pour répondre à ses besoins uniques (qui résultent d’un handicap); et
- pour aider l’enfant à acquérir les informations et les compétences que les autres enfants apprennent dans le programme d’enseignement général.
Qui est admissible à l’éducation spécialisée?
Les enfants handicapés sont éligibles à l’éducation spéciale et aux services connexes lorsqu’ils répondent à la définition de l’IDEA d’un « enfant handicapé » en combinaison avec les politiques de l’État et locales. La définition d' » enfant handicapé » d’IDEA énumère 13 catégories de handicap différentes dans lesquelles un enfant peut être jugé admissible à l’éducation spécialisée et aux services connexes. Ces catégories sont énumérées ci-dessous. IDEA décrit ce que chacune de ces catégories de handicap signifie. Vous trouverez ces descriptions en ligne à l’adresse suivante :: http://www.parentcenterhub.org/repository/categories/
Catégories de Handicaps de l’IDEA
- Autisme
- Surdité
- Cécité sourde
- Déficience auditive
- Déficience intellectuelle
- Handicaps multiples
- Déficience orthopédique
- Autres troubles de santé
- Troubles émotionnels graves
- Troubles d’apprentissage spécifiques
- Troubles de la parole ou du langage
- Lésions cérébrales traumatiques
- Troubles visuels, y compris la cécité
Les États et les districts scolaires doivent suivre les définitions d’IDEA, mais ils peuvent également ajouter détails pour guider la prise de décision concernant l’admissibilité des enfants. C’est pourquoi il est important de savoir quelles sont vos politiques d’État et locales.
Comment puis-je savoir si mon enfant est admissible?
Vous pouvez demander à l’école d’évaluer votre enfant. Appelez ou écrivez au directeur de l’éducation spécialisée ou au directeur de l’école de votre enfant. Décrivez vos préoccupations concernant le rendement scolaire de votre enfant et demandez une évaluation sous IDEA, pour voir si un handicap est en cause.
L’école publique peut également s’inquiéter de la façon dont votre enfant apprend et se développe. Si l’école pense que votre enfant peut avoir un handicap, elle doit évaluer votre enfant sans frais pour vous. L’école doit demander votre permission et recevoir votre consentement écrit avant de pouvoir évaluer votre enfant. Une fois que vous avez donné votre consentement, l’évaluation doit être effectuée dans les 60 jours (ou dans le délai fixé par l’État).
Cependant, l’école n’a pas à évaluer votre enfant simplement parce que vous l’avez demandé. L’école peut ne pas penser que votre enfant a un handicap ou a besoin d’une éducation spéciale. Dans ce cas, l’école peut refuser d’évaluer votre enfant. Il doit vous informer de cette décision par écrit, ainsi que des raisons de son refus. C’est ce qu’on appelle vous donner un avis écrit préalable.
Si l’école refuse d’évaluer votre enfant, vous pouvez faire deux choses immédiatement:
- Demandez au système scolaire des informations sur ses politiques en matière d’éducation spéciale, ainsi que sur le droit des parents d’être en désaccord avec les décisions prises par le système scolaire. Ces documents devraient décrire les mesures que les parents peuvent prendre pour interjeter appel de la décision d’un système scolaire.
- Contactez Starbridge, le centre de Formation et d’information des parents de l’État de New York desservant le nord de l’État de New York. Starbridge est une excellente ressource pour les parents qui souhaitent en apprendre davantage sur l’éducation spécialisée, leurs droits et responsabilités et la loi. Starbridge, 1650 South Avenue, Suite 200, Rochester, NY 14620 (585) 546-1700 Courriel: [email protected]
Que se passe-t-il lors d’une évaluation?
Évaluer votre enfant signifie plus que l’école ne se contente de faire passer un test à votre enfant. L’école doit évaluer votre enfant dans tous les domaines où votre enfant peut être affecté par le handicap éventuel. Cela peut inclure l’examen de la santé de votre enfant, de sa vision, de son audition, de son bien-être social et émotionnel, de son intelligence générale, de ses performances à l’école et de sa capacité à communiquer avec les autres et à utiliser son corps. L’évaluation doit être individualisée (uniquement votre enfant) et suffisamment complète et complète pour déterminer si votre enfant a un handicap et pour identifier tous les besoins de votre enfant en matière d’éducation spéciale et de services connexes s’il est déterminé que votre enfant a un handicap.
L’article poursuit en répondant à de nombreuses autres questions, telles que:
- Que fait l’école de ces résultats d’évaluation?
- Comment l’admissibilité de mon enfant à l’éducation spécialisée est-elle décidée?
- Donc, mon enfant a été jugé éligible à l’éducation spécialisée, et je suis d’accord. Quelle est la prochaine étape ?
- Qu’est-ce qu’un PEI ?
- Mon enfant sera-t-il réévalué?
Questions d’accès Souvent posées par les Parents au sujet des Services d’éducation spécialisée.