NCERT Solutions pour la Classe 11 Science politique Chapitre 1 Constitution: Pourquoi et comment?

Classe 11 Science politique Chapitre 1 NCERT Questions résolues

Question 1.
Lequel d’entre eux n’est pas une fonction de la constitution ?
(a) Il donne une garantie des droits du citoyen.
(b) Il délimite différentes sphères de pouvoir pour différentes branches du gouvernement.
(c) Il veille à ce que les bonnes personnes arrivent au pouvoir. id) Il donne une expression à certaines valeurs partagées.
Réponse:
(c) Cela garantit que les bonnes personnes arrivent au pouvoir.

Question 2.
Lequel des éléments suivants est une bonne raison de conclure que l’autorité de la constitution est supérieure à celle du parlement?
(а) La constitution a été élaborée avant la création du parlement.
(b) Les constitutionnalistes étaient des dirigeants plus éminents que les membres du parlement.
(c) La constitution précise comment le parlement doit être formé et quels sont ses pouvoirs.
d) La constitution ne peut être modifiée par le parlement.
Réponse:
(c) La constitution précise comment le parlement doit être formé et quels sont ses pouvoirs.

Question 3.
Indiquez si les déclarations suivantes sur une constitution sont vraies ou fausses:
(a) Les constitutions sont des documents écrits sur la formation et le pouvoir du gouvernement.
b) Les constitutions existent et ne sont requises que dans les pays démocratiques.
(c) La Constitution est un document juridique qui ne traite pas des idéaux et des valeurs.
(d) Une constitution donne à ses citoyens une nouvelle identité.
Réponse:
(a) Faux
(b) Faux
(c) Faux
(d) Vrai

Question 4.
Indiquez si les inférences suivantes concernant la rédaction de la Constitution indienne sont correctes ou incorrectes. Donnez des raisons de soutenir votre réponse.
a) L’Assemblée constituante ne représentait pas le peuple indien car elle n’était pas élue par tous les citoyens.
(b) La prise de la Constitution n’a pas entraîné de décision majeure, car il y avait un consensus général parmi les dirigeants de l’époque sur son cadre de base.
(c) Il y avait peu d’originalité dans la Constitution, car une grande partie était empruntée à d’autres pays.
Réponse:
(a) Il est incorrect de dire que l’Assemblée constituante ne représentait pas le peuple indien
parce que:

• Bien que les membres de l’Assemblée constituante n’aient pas été élus au suffrage universel, il y a eu une tentative sérieuse de faire de l’Assemblée un organe représentatif.
• L’Assemblée constituante représentait les membres de toutes les religions, de tous les groupes sociaux et économiques pour accueillir toutes les nuances d’opinion en son sein.
• L’Assemblée comptait 26 membres, même issus de castes régulières.

( b) Il est correct de dire parce que:

• Objectif la résolution contenant les principes a été proposée par Nehru en 1946, portée par le mouvement nationaliste.
• L’Assemblée constituante n’aurait pas pu fonctionner sans un consensus de fond sur les grands principes.
• Notre constitution n’a pas seulement des règles et des procédures, mais un engagement moral également d’établir un gouvernement pour tenir les promesses faites aux peuples.

( c) Il est incorrect de dire parce que:

• Bien qu’ils aient emprunté un certain nombre de dispositions de Constitutions de différents pays, elles n’étaient pas basées sur des imitations serviles.
• Chaque disposition avant d’être incluse, bien examinée par les membres de l’Assemblée constituante.
• De longs débats et discussions ont également eu lieu pour examiner l’adéquation aux conditions qui prévalent en Inde ainsi que les problèmes et les aspirations de la population.

Question 5.
Donnez chacun deux exemples pour étayer les conclusions suivantes sur la Constitution indienne:
(a) La Constitution a été rédigée par des dirigeants crédibles qui commandaient le respect du peuple.
b) La Constitution a réparti le pouvoir de telle manière qu’il est difficile de le
subvertir.
(c) La Constitution est le lieu des espoirs et des aspirations du peuple.
Réponse :
(a) Les deux facteurs suivants sont responsables:

• Les membres de l’Assemblée constituante ont été élus au suffrage indirect par les membres des Assemblées législatives provinciales à créer en 1935. L’assemblée reflétait chacune des communautés, provinces, États princiers à travers une formule appropriée. Même 28 membres appartenaient à des castes programmées.
• Les membres de l’Assemblée constituante ont vécu de longs débats et discussions pendant 166 jours répartis sur deux ans et onze mois.

( b) Les deux facteurs suivants peuvent être résumés pour le même:

• Notre Constitution a établi des arrangements institutionnels de gouvernement sur la base d’une approche de contrôle et d’équilibre. Si l’une des institutions dépasse ses limites, l’autre la vérifie.
• La procédure d’amendement est bien élaborée pour différents articles de la Constitution.

( c) Les facteurs suivants sont responsables de la même chose parce que:

• La Constitution a prévu certains droits fondamentaux ainsi que des dispositions protégées, tibeble pouvoir judiciaire a des pouvoirs pour les protéger.
• La Constitution de l’Inde a incorporé certains « Principes directeurs de la politique de l’État » qui ne sont pas justiciables mais un devoir moral du gouvernement. Le gouvernement a également donné des effets à ceux-ci sous la forme d’un salaire minimum fixe, de la création d’institutions Panchayati Raj, d’un régime de garantie de l’emploi et de régimes de repas à la mi-journée, etc. être les espoirs et les aspirations du peuple.

Question 6.
Pourquoi est-il nécessaire qu’un pays ait une délimitation claire des pouvoirs et des responsabilités dans la constitution? Que se passerait-il en l’absence d’une telle démarcation?
Réponse:
Il est nécessaire qu’un pays ait une délimitation claire des pouvoirs et des responsabilités
dans la constitution parce que:

• Pour s’assurer qu’aucune institution n’acquiert le monopole du pouvoir.
• En cas de transgressions, il peut être vérifié par l’une des institutions.
• Pour préciser qui joue un rôle important dans les pouvoirs de décision.
• Il montre comment le gouvernement serait constitué.
• Il fixe certaines limites au gouvernement et aux citoyens qui sont de nature fondamentale et qui ne doivent pas être transgressées par le gouvernement et les citoyens.
• La Constitution montre comment les organes du gouvernement sont interdépendants avec une démarcation des pouvoirs des institutions telles que le législatif, l’exécutif et le judiciaire ainsi que les organes statutaires, la Commission électorale indienne, etc.
• Le pouvoir judiciaire a reçu une place spécifique pour déclarer toute loi inconstitutionnelle si elle n’est pas conforme aux dispositions de la Constitution.

En l’absence d’une telle démarcation:

• La mise en place fédérale deviendrait tendue et il y aurait une crise au centre ainsi qu’aux États.
• Il y aurait un problème pour les citoyens et les lois seront prouvées injustes et injustes.

Question 7.
Pourquoi est-il nécessaire qu’une constitution impose des limitations aux dirigeants ? Peut-il y avoir une constitution qui ne donne aucun pouvoir aux citoyens?
Réponse :
Il est nécessaire qu’une constitution impose des limitations aux dirigeants:

• Ces unités sont fondamentales en ce sens que les dirigeants ne peuvent pas les violer.
• Les citoyens ont été spécifiés certains droits fondamentaux dans la Constitution pour limiter les pouvoirs des dirigeants.
• Les citoyens ont également bénéficié de certains droits fondamentaux de libertés, tels que la liberté d’expression et d’expression, la liberté de former des syndicats et des associations, etc. ce qui ne peut pas être vérifié par le gouvernement.
• Seulement pendant l’urgence nationale ou dans l’intérêt national, ces droits peuvent être retirés pendant certaines périodes spécifiques.
• Il est nécessaire qu’une constitution impose des limites aux dirigeants, sinon ils risquent de devenir un dictateur et de négliger les gardes de la constitution de l’intérêt du peuple et de contrôler les dirigeants.

Non, il ne peut y avoir de constitution qui ne donne aucun pouvoir à son peuple:

• Dans une monarchie constitutionnelle, le monarque décide des pouvoirs du peuple.
• Dans une dictature, le dirigeant est censé obtenir le soutien du peuple pour s’accrocher au pouvoir, c’est-à-dire que le général pakistanais Musharraf a également organisé un référendum périodique pour détenir le pouvoir.
• Dans une institution / Constitution démocratique; le peuple est la véritable source de pouvoir où un mandat public est requis pour promulguer les politiques des dirigeants.
• Cela ne peut pas être une Constitution qui ne donne aucun pouvoir aux citoyens. C’est toujours pour le bien-être des citoyens du pays.

Question 8.
La Constitution japonaise a été rédigée lorsque l’armée d’occupation américaine contrôlait encore le Japon après sa défaite lors de la Seconde Guerre mondiale. La constitution japonaise ne pouvait contenir aucune disposition que le gouvernement américain n’aimait pas. Voyez-vous un problème dans cette façon de faire la constitution? En quoi l’expérience indienne était-elle différente de celle-ci ?
Réponse:
La Constitution japonaise n’aurait pu contenir aucune disposition que le gouvernement américain n’a pas appréciée, après la défaite du Japon lors de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945), en raison du fait que la Constitution cherche à remplir les fonctions et à veiller à l’intérêt des dirigeants ou des autorités du pays qui l’a occupée. Mais, dans un pays démocratique, une constitution exprime l’identité fondamentale des personnes comme en Inde.
L’expérience indienne était différente de celle du Japon de la manière suivante:

• La Constitution indienne a été élaborée par l’Assemblée constituante qui a été élue pour aspirer à ce que l’Inde soit une société exempte de toute forme de discrimination entre les personnes.
• Les rédacteurs de la Constitution indienne ont travaillé pour mener une vie de dignité sociale et de respect social avec un minimum de bien-être matériel et d’éducation pour un individu.
• La Constitution indienne a permis au gouvernement de répondre aux aspirations de la société, de la rendre plus meilleure.
• La Constitution indienne a inculqué l’esprit fédéral avec la répartition des pouvoirs entre les différents niveaux de gouvernement ainsi que des législatures bicamérales et un système judiciaire indépendant ont également été mis en place.
• L’Assemblée constituante a élaboré la Constitution après de longs débats et discussions afin de fournir des égalités politiques, sociales et juridiques au peuple.

Question 9.
Raj at posa cette question à son professeur :  » La constitution est un livre vieux de cinquante ans et donc obsolète. Personne n’a accepté mon consentement pour la mettre en œuvre. Il est écrit dans un langage si dur que je ne peux pas le comprendre. Dites-moi pourquoi devrais-je obéir à ce document ? »Si vous étiez l’enseignant, comment répondriez-vous à Rajat?
Réponse:
Si j’avais été l’enseignant, je répondrais à Rajat:

• La Constitution indienne est un mélange de flexibilité et de rigidité. Par conséquent, bien qu’il ait cinquante ans, il n’est pas obsolète car il a été modifié plusieurs fois chaque fois qu’il était nécessaire de le modifier de temps en temps.
• La Constitution a été élaborée par l’Assemblée constituante composée de représentants élus de toutes les couches de la société.
• Bien que l’Assemblée constituante ait été dominée par le Congrès qui occupait 82% des sièges à l’Assemblée, elle a une représentation de toutes les classes, religions et communautés, régions pour accueillir toutes les nuances d’opinion en son sein.
• Bien qu’il ne soit pas possible de consulter chaque individu dans l’élaboration de la Constitution, les dispositions ont donc été prises pour élire des représentants de chaque section afin de refléter le peuple de tous ceux-ci.

Question 10.
Lors d’une discussion sur l’expérience du fonctionnement de notre Constitution, trois orateurs ont pris trois positions différentes:
(a) Harbans: La Constitution indienne a réussi à nous donner un cadre de gouvernement démocratique.
(b) Neha: La Constitution a fait des promesses solennelles d’assurer la liberté, l’égalité et la fraternité. Puisque cela ne s’est pas produit, la Constitution a échoué.
(c) Nazima: La Constitution ne nous a pas manqué. Nous avons échoué à la Constitution.
Êtes-vous d’accord avec l’une de ces positions? Si oui, pourquoi ? Sinon, quelle est votre propre position?
Réponse:
Dans la conversation mentionnée ci-dessus, trois personnes se sont concentrées sur le fait de savoir si le fonctionnement de notre Constitution est fructueux ou non:
(a)

• La Constitution indienne est un document constitué des lois suprêmes et fondamentales du pays sur les pouvoirs, les fonctions et les structures du gouvernement.
• La Constitution montre également que les organes du gouvernement sont interdépendants les uns avec les autres ainsi que les relations entre le gouvernement et ses citoyens.
• Dans le Préambule de la Constitution, l’Inde a été déclarée République souveraine, socialiste, laïque et démocratique pour assurer la justice sociale, économique et politique à tous les citoyens ainsi que l’introduction du droit de vote universel pour adultes. Mais dans la pratique, la démocratie indienne souffre de divers maux sociaux et économiques qui se sont avérés une malédiction.

( d)

• L’égalité et la liberté des citoyens sont perturbées sur la base de certaines activités inconstitutionnelles.
• Bien que les dispositions pour des élections libres et équitables aient été prises alors même que l’argent et le pouvoir musculaire prévalent partout.
• Parfois, les dirigeants politiques appartiennent à des antécédents criminels et certains jouent la politique de la banque de votes.
• Le pouvoir judiciaire doit s’immiscer dans le fonctionnement de l’exécutif et des législatures,
• Divers problèmes sont encore rencontrés par pays, à savoir le terrorisme, le naxalisme, les émeutes communautaires, etc.

Par conséquent, nous sommes d’accord avec la position de Neha selon laquelle les objectifs qui étaient censés être atteints par la Constitution n’ont pas encore été atteints en raison des faits mentionnés ci-dessus, nous pouvons donc dire que la Constitution n’a pas répondu aux besoins des individus.

(c)

• Nous avons échoué à la Constitution parce que nous n’avons pas appliqué correctement nos efforts sincères pour le bien-être des citoyens.
• La corruption a eu lieu dans le secteur public et le secteur privé, cela n’est pas seulement dû aux représentants, mais les citoyens ne sont pas vigilants et consciencieux.
• Les citoyens sont également censés être actifs dans les affaires publiques et soutenir les autres citoyens dans l’exercice des droits et l’exécution des obligations.
• Les citoyens devraient se former pour réduire les inégalités sociales et économiques afin de mettre en œuvre la Constitution. Par conséquent, on peut conclure que la Constitution ne nous a pas manqué, mais que nous avons manqué à la Constitution en raison de notre négligence envers nos droits et devoirs

Classe 11 Science Politique Chapitre 1 NCERT Questions supplémentaires Résolues

Classe 11 Science politique Chapitre 1 NCERT Questions à Réponse Très courte

Question 1.
Qu’est-ce que la Constitution ?
Réponse:
La Constitution d’un pays est un document écrit qui la prescrit comme une loi suprême du pays pour décider de la structure du gouvernement ainsi que des droits et devoirs des citoyens. La Constitution parle de qui jouerait un rôle essentiel dans les pouvoirs de décision.

Question 2.
Quelles sont les caractéristiques de la Constitution ?
Réponse:

• C’est la Loi Suprême du Pays.
• Il entretient une relation entre le gouvernement et les citoyens du pays.
• Il constitue la structure du gouvernement.
• Il indique qui jouerait un rôle important dans les pouvoirs de décision.

Question 3.
Quelle est la nature de l’Inde selon le Préambule de la Constitution indienne ?
Réponse:
L’Inde est un État souverain, Laïque, Socialiste, Démocratique et République.

Question 4.
Mentionnez la fonction de la Constitution qui fixe certaines limites à notre gouvernement mais d’un autre côté elle favorise les citoyens.
Réponse:
La Constitution fixe certaines limites à ce qu’un gouvernement peut imposer à ses citoyens. Ces limites sont fondamentales en ce sens que le gouvernement ne peut jamais y transgresser.

Question 5.
Quelle est la nécessité et l’importance d’une Constitution ?
Réponse:

• La Constitution fournit un cadre dans lequel un gouvernement doit travailler.
• Il minimise les risques de conflits entre les différents organes du gouvernement car il définit clairement leurs pouvoirs et leurs fonctions séparément.
• Il contrôle également l’abus de pouvoir par le gouvernement.
• Elle protège les droits fondamentaux des citoyens.

Question 6.
Qu’entendez-vous par « démocratique  » avec une référence particulière à l’Inde ?
Réponse:

• Démocratique désigne le choix de la démocratie comme mode de vie et la gestion de l’administration par le biais d’institutions démocratiques telles que les législatures, l’exécutif, un système judiciaire libre et équitable, etc.
• Le mot « démocratique » dans le préambule fait référence à la démocratie sociale et économique, à l’exception de la démocratie politique.

Question 7.
Que représente la justice politique et économique ?
Réponse:

• Justice Politique: La justice politique se réfère à l’égalité des droits politiques dont jouissent tous les citoyens d’un pays où chaque citoyen a le droit d’élire les représentants ainsi que le droit d’être élu en tant que représentants.
• Justice économique: Il s’agit pour chaque citoyen d’obtenir des chances égales de gagner sa vie ainsi qu’une rémunération égale pour un travail égal.

Question 8.
Qu’est-ce que le Préambule de la Constitution ?
Réponse:
Le préambule de la Constitution est une partie introductive de la Constitution qui permet au peuple d’évaluer et d’évaluer la performance du gouvernement à la lumière des objectifs énoncés dans le Préambule.

Question 9.
Mentionnez les quatre principales caractéristiques de la Constitution indienne.
Réponse:

• Il établit une république souveraine et démocratique en Inde.
• Il établit l’Inde comme un État laïque.
• Il a des dispositions de droits fondamentaux ainsi que des devoirs fondamentaux envers les citoyens de l’Inde.
• Il établit une forme parlementaire de gouvernement en Inde.

Question 10.
« L’Inde est un État laïque ». Justifiez la déclaration.
Réponse:

• Le mot « laïque » a été inscrit dans le Préambule de la Constitution par le biais du 42e amendement.
• Le terme  » laïque  » désigne le fait que l’État n’a pas de religion qui lui est propre, mais qu’il respecte toutes les religions.
• L’État observe une neutralité totale en matière religieuse.
• Le 45e amendement porte le même respect et la même reconnaissance à toutes les religions.
• Aucune discrimination en Inde n’a jamais été faite à l’encontre d’individus appartenant à différentes communautés, religions, castes, etc.

Question 11.
Qu’entendez-vous par les termes liberté, égalité et fraternité dans le Préambule de la Constitution ?
Réponse:
Liberté: Il est indiqué dans le Préambule comme objectif que le peuple ait la liberté de pensée, d’expression, de croyance et de foi, jfeftl’État doit supprimer les obstacles qui empêchent les individus de jouir de la liberté de pensée, d’expression, de croyance, de foi et de culte.
Égalité: Le Préambule de la Constitution met toujours l’accent sur la suppression de toute forme de discrimination fondée sur le sexe, la religion, la race, la couleur, la caste, etc. en prenant les dispositions:

• Article 14 – Égalité de justice
• Article 15 – Égalité sociale
• Article 16 – Égalité pour les services administratifs
• Article 17 – L’intouchabilité est supprimée (inégalité sociale)
• Article 18 – Toutes les désignations sauf académique et militaire ont été terminées.

Fraternité: La fraternité se réfère à la fraternité signifie l’égalité de tous les citoyens et leur intégrité. Tous les membres de la société devraient bénéficier du droit fondamental à l’alimentation, au logement et à l’habillement sans aucune discrimination. Chaque citoyen de l’État doit être considéré comme faisant partie du processus décisionnel.

Question 12.
Quelle est la principale différence entre la position du chef de l’Etat en Inde et celle des Etats-Unis ?
Ou
Comment pouvez-vous justifier que l’Inde est une République?
Réponse:
L’Inde est une République car le chef de l’État est le Président élu par le Collège électoral du Parlement et l’Assemblée législative de l’État pour une période déterminée de cinq ans.

La différence entre la position du Président de l’Inde et des États-Unis est qu’aux États-Unis, le Président est le chef de la forme présidentielle du gouvernement démocratique (véritable chef de l’exécutif) alors qu’en Inde, le Président est le chef du gouvernement parlementaire, c’est-à-dire le Premier ministre et son Cabinet est un véritable exécutif et le Président est le chef nominal de l’État.

Question 13.
Qu’est-ce que la Constitution ? Comment peut-on dire que la Constitution est un document vivant ?
Réponse:
Une Constitution est un ensemble écrit de règles et de règlements pour diriger le gouvernement d’un pays. Il définit également les positions de trois organes du gouvernement, à savoir l’exécutif, le législatif et le judiciaire, ainsi que le maintien des relations entre le gouvernement et les citoyens.
Une Constitution est un document vivant car:

• Il contient des dispositions pour résoudre les problèmes socio-économiques.
• Pour mettre à jour au par les dispositions de la constitution, les modifications sont apportées.
• Les interprétations judiciaires, les décrets, les coutumes soutiennent également la croissance d’une constitution.
• Une Constitution est capable d’adopter les nouvelles conditions au fur et à mesure qu’elles se présentent.

Question 14.
Pourquoi devrions-nous respecter notre Constitution ?
Réponse :
Nous devons respecter notre Constitution car:

• Une Constitution est une loi suprême et fondamentale du pays.
• Une Constitution répartit les pouvoirs et les fonctions entre les trois organes du gouvernement, c’est-à-dire le législatif, l’exécutif et le judiciaire.
• Le gouvernement de l’Inde est composé de principes énoncés dans une Constitution.
• Une Constitution maintient les relations entre le gouvernement et les citoyens.

Question 15.
« L’Inde est une République souveraine, démocratique « . Justifiez la déclaration.
Réponse :
L’Inde en tant qu’État souverain:

• L’Inde a acquis un statut d’État indépendant à part entière.
• L’Inde n’est plus soumise à aucune puissance étrangère.
• L’Inde est libre de mener ses affaires intérieures et extérieures comme elle le juge souhaitable.

L’Inde en tant qu’État démocratique:

• La source ultime de l’autorité politique et constitutionnelle en Inde est dévolue au peuple.
• Les élections ont lieu à intervalles réguliers sur la base du droit de vote des adultes.
• L’égalité est le principe de base d’une forme démocratique de gouvernement.
• Les citoyens de l’Inde jouissent des droits fondamentaux justifiables.
• L’État de droit est une caractéristique essentielle de l’État démocratique indien.

L’Inde en tant que République:

• Le chef de l’État est le président de l’Inde.
• Il est élu tous les cinq ans par le collège électoral du parlement et les assemblées d’État.

Question 16.
La Constitution indienne contient quelques dispositions pour la justice sociale. Examiner.
Réponse:
En Inde, la justice sociale fait défaut en raison du fait que les personnes qui jouissent de plus de richesses et de biens, ont le pouvoir et que d’autres sont privées.
Dispositions de la Constitution indienne pour mettre fin à l’injustice sociale en Inde:

• La Constitution indienne a déclaré la pratique de l’intouchabilité, une infraction punissable.
• L’État offrira des chances égales à tous les citoyens de l’Inde.
• Nul ne peut être discriminé d’utiliser des installations publiques pour des raisons de caste, de religion, de langue, etc.
• L’Inde travaille sur la philosophie de l’État-providence pour le bien-être des personnes et l’élévation des sections les plus faibles.
• La Constitution a accordé des privilèges spéciaux aux SC, ST, OBC et même aux femmes et aux minorités.

Question 17.
Rédiger une note sur l’Assemblée constituante.
Réponse:

• La Constitution indienne a été adoptée par l’Assemblée constituante.
• Elle a tenu ses premières séances le 9 décembre 1946 et a été réunie le 14 août 1947 par les membres élus des Assemblées législatives provisoires par une élection.
• Il était composé à peu près selon les lignes suggérées par la Mission du Cabinet et, le 26 novembre 1949, 284 membres effectifs apposèrent leur signature à la Constitution.
• L’Assemblée constituante a été faite sérieusement un organe représentatif dans lequel la représentation de toutes les couches de la société était faite et accueillait toutes les nuances d’opinion.
• L’Assemblée a mis 166 jours répartis sur deux ans, onze mois et dix-huit jours pour encadrer la Constitution définitivement adoptée.

Question 18.
Quelle est la philosophie de la Constitution indienne ? Discuter.
Réponse:

• Les rédacteurs de la Constitution ont exprimé leur vision d’une nouvelle société et d’une nouvelle politique.
• Malgré les divergences d’opinion, les rédacteurs sont parvenus à un consensus pour qu’il soit reflété dans la Constitution.
• La Constitution indienne a été tentée pour atteindre un objectif de construction d’un nouvel ordre social sur la base de la démocratie, de l’égalité et de la justice.
• Il projetait également les droits fondamentaux et les libertés civiles des citoyens indiens ainsi que les devoirs fondamentaux et les principes directeurs de la politique de l’État.
• La Constitution indienne est fondée sur une société libérale-sociale-démocratique à refléter dans le Préambule.
• Ainsi la philosophie de la Constitution trouve son expression dans le Préambule de la Constitution indienne.

Classe 11 Science politique Chapitre 1 NCERT Questions Basées Sur le Passage

Passage 1.
Lisez attentivement le passage (Manuel NCERT, page 18) ci-dessous et répondez aux questions qui suivent :

 » I J’ai réalisé comme personne d’autre n’aurait pu le faire, avec quel zèle et dévouement les membres du Comité de rédaction et surtout son Président, le Dr Ambedkar malgré sa santé indifférente, ont travaillé. Nous n’avons jamais pu prendre une décision qui était ou pourrait être aussi juste que lorsque nous l’avons mis au Comité de rédaction et en avons fait son Président. Non seulement il a justifié sa sélection, mais il a ajouté du lustre au travail qu’il a accompli. Dans. ce lien, il serait inviolable de faire une distinction entre les autres membres du Comité. Je sais qu’ils ont tous travaillé avec le même zèle et le même dévouement que son Président, et ils méritent les remerciements du pays. »

Questions:
1. Qui était le Président du Comité de rédaction ?
2. Qu’est-ce qui a rendu l’Assemblée constituante de l’Inde unique ?
3. Combien de temps la Constitution de l’Inde a-t-elle pris pour encadrer?
4. Qui était le président de l’Assemblée constituante ?
Réponses:
1. Dr. B.R. Ambedkar était le président du Comité de rédaction.

2. L’Assemblée constituante de l’Inde comprenait des membres de toutes les nuances d’opinion qui ne se contentaient pas de faire valoir leur intérêt, mais qui donnaient des raisons de principe aux autres membres.

3. 2 ans 11 mois et 18 jours.

4. Le Dr Rajendra Prasad était le président de l’Assemblée constituante

Passage 2.
Lisez attentivement le passage (Manuel NCERT, page 21) ci-dessous et répondez aux questions qui suivent:

« On aime se demander s’il peut y avoir quelque chose de nouveau dans une Constitution encadrée à cette heure de l’histoire du monde The Les seules choses nouvelles, s’il peut y en avoir, dans une Constitution encadrée si tard dans la journée sont les variations faites pour éliminer les défauts et l’adapter aux besoins du pays. »

Questions:
1. À qui les mots ont-ils été mentionnés ici?
2. Quelle était la principale nouveauté selon le Dr B.R. Ambedkar pendant le processus d’élaboration de la Constitution indienne?
Réponses:
1. Ici, les paroles du Dr B.R. Ambedkar ont été mentionnées.

2. Selon le Dr B.R. Ambedkar, la seule chose nouvelle dans la nouvelle Constitution élaborée si tard dans la journée sont les variations faites pour éliminer les échecs et l’adapter aux besoins de l’Inde.

Classe 11 Science politique Chapitre 1 NCERT Questions à Réponse longue

Question 1.
Rédiger le Préambule de la Constitution indienne.
Réponse :
Le Préambule: Nous, peuple de l’Inde, ayant solennellement résolu de faire de l’Inde une RÉPUBLIQUE SOUVERAINE, SOCIALISTE, LAÏQUE, DÉMOCRATIQUE et de garantir à tous ses citoyens: la justice, sociale, économique et politique, la liberté de pensée, d’expression, de croyance, de foi et de culte.

Égalité de statut et d’opportunité, et promouvoir parmi eux :
Fraternité assurant la dignité de l’individu et l’unité et l’intégrité de la nation. Dans notre Assemblée constituante, en ce vingt-sixième jour de novembre 1949, adoptez, édictez et donnez-nous cette Constitution.

Question 2.
Qu’est-ce que la « Résolution des objectifs  » ? Expliquer.
Réponse:
Le meilleur résumé des principes que le mouvement nationaliste a apportés à l’Assemblée constituante est la Résolution sur les objectifs qui définit les objectifs de l’Assemblée, proposée par Nehru en 1946. Il résume les aspirations et les valeurs qui sous-tendent la Constitution:

• L’Inde est une république indépendante et souveraine;
• L’Inde est une Union des anciens territoires indiens britanniques, des États indiens et d’autres parties en dehors de l’Inde britannique et des États Indiens qui sont disposés à faire partie de l’Union.
• Les territoires formant l’Union sont des unités autonomes et exercent tous les pouvoirs et fonctions du Gouvernement et de l’administration, à l’exception de ceux qui sont attribués à l’Union ou qui lui sont dévolus ;
• Tous les habitants de l’Inde bénéficient d’une justice sociale, économique et politique garantie et garantie. Égalité de statut et d’opportunités et égalité devant la loi et fondamentale – liberté de parole, d’expression, de croyance, de foi, de culte, d’association et d’action – sous réserve de la loi et de la moralité publique.
• Les minorités, les zones arriérées et tribales, les classes défavorisées et les autres classes arriérées doivent bénéficier de garanties adéquates.
• La terre contribuerait pleinement et volontairement à la promotion de la paix mondiale et du bien-être de l’humanité;
• Tous les pouvoirs et l’autorité de l’Inde souveraine et indépendante et de sa constitution proviendront du peuple;
• L’intégrité territoriale de la République et ses droits souverains sur terre, mer et air seront maintenus conformément à la justice et au droit des nations civilisées

Question 3.
Quelles sont les caractéristiques uniques de la Constitution indienne?
Réponse:
Les caractéristiques uniques de la Constitution indienne sont les suivantes:

• La Constitution indienne est un ensemble écrit de règles et de règlements et c’est la Constitution la plus longue au monde contenant 395 articles, 12 annexes et un livre de plus de 250 pages.
• La Constitution indienne a fourni aux citoyens indiens des droits fondamentaux et pour établir un État providence, des principes directeurs de la politique de l’État ont également été élaborés.
• Par le 42e amendement de 1976, quelques (dix) devoirs fondamentaux ont également été ajoutés à la Constitution.
• La Constitution indienne est de structure fédérale mais d’esprit unitaire.
• La Constitution indienne est un mélange de flexibilité et de rigidité, c’est-à-dire que certains articles de la Constitution peuvent être modifiés à la majorité simple, mais certains nécessitent la majorité des 2/3 du parlement et le vote dans chaque chambre ainsi que d’être ratifiés par au moins la moitié des législatures des États.

Question 4.
Mentionnez les sources de la Constitution indienne ainsi que la caractéristique tirée de ces sources.
Réponse:
La Loi de 1935 sur le gouvernement de l’Inde :
Environ les deux tiers de la Constitution indienne sont dérivés de la Loi sur le gouvernement de l’Inde, 1935

• Autonomie provinciale
• Système parlementaire
• Compte fédéral
• Système fédéral

Constitution britannique:

• Forme parlementaire du gouvernement
• L’idée de l’état de droit
• Institution du président et son rôle
• Procédure législative
• Citoyenneté unique
• Magistrature unique intégrée

Constitution des États-Unis:

• Charte des droits fondamentaux
• Pouvoir de contrôle judiciaire et indépendance du pouvoir judiciaire
• Préambule de la Constitution

Constitution irlandaise:

• Prévu pour les directives à l’État
• Inclus les principes directeurs de la politique de l’État

Constitution française:

• Principes de liberté
• Principes d’égalité et de fraternité

Constitution canadienne:

• Une forme quasi fédérale de gouvernement (un système fédéral avec un gouvernement central fort).
• L’idée de pouvoirs résiduels.

Constitution allemande:

• Dispositions d’urgence
• Pouvoirs du président indien d’imposer des urgences externes ou internes.

Classe 11 Sciences politiques Chapitre 1 NCERT Questions basées Sur des images

1. Lisez la caricature (Manuel NCERT, page 5) ci-dessous et répondez aux questions suivantes:

Question:
Cela se produit-il toujours dans toute constitution?
Réponse:
Non, cela ne se produit pas dans toutes les constitutions si les représentants à l’Assemblée constituante sont élus directement ou indirectement dans toutes les couches de la société, la tentative d’élaborer la Constitution serait couronnée de succès.

2. Lisez la caricature (Manuel NCERT, page 7) ci-dessous et répondez aux questions suivantes:

Questions:
(i) Pouvez-vous identifier ce que ces différents groupes représentent?
(ii) Selon vous, qui a prévalu dans cet exercice d’équilibre ?
Réponses:
(i) La caricature fait référence à différentes religions, cultures, castes et régions ayant des préférences différentes, c’est-à-dire des nationalistes libéraux et des nationalistes radicaux.

(ii) Les chansons ‘Jana Gana Mana’ et ‘Vande Mataram’ ont été acceptées comme patrimoine national. Le premier est notre hymne national et le second est notre chanson nationale. Tous les Indiens font preuve de respect et chantent les deux chansons. Malgré tant de diversités de langues, de coutumes, de cultures, de festivals, tout le pays a le même respect pour la chanson nationale et le tricolore. Ils équilibrent la diversité de l’Inde.

3. Lisez la caricature (Manuel NCERT, page 9) ci-dessous et répondez aux questions suivantes:

Questions:
(i) Que représentent ces différentes personnes?
(ii) Comparez le conflit représenté ici avec celui représenté dans les caricatures antérieures pour l’Union européenne et l’Inde.
Réponses:
(i) La caricature fait référence à trois groupes ethniques différents en Irak, à savoir les chiites, les Sunnites et les Kurdes. Les groupes ci-dessus défendent leurs propres philosophies, idéologies et intérêts.

(ii) Le peuple iraquien compte élaborer une nouvelle Constitution et être accepté par tous les groupes ethniques d’Irak. Dans l’Union européenne, la tentative du peuple a échoué mais en Inde, la même tentative a réussi.

4. Lisez le dessin animé (Manuel NCERT, page 14) ci-dessous et répondez aux questions qui suivent:

Questions:
(i) Pourquoi le caricaturiste décrit-il la nouvelle Constitution irakienne comme le château de cartes?
(ii) Cette description s’appliquerait-elle à la Constitution indienne ?
Réponses:
(i) Parce qu’il est préparé par des pro-AMÉRICAINS. Le peuple ainsi que l’Assemblée constituante de l’Irak ne représentent pas tous les groupes ethniques du pays. Dès lors, la Constitution s’impose et sera dispersée comme un château de cartes.

(ii) Cette description ne s’applique pas à la Constitution indienne parce que:

• La Constitution indienne n’est pas imposée aux Indiens, mais elle a été encadrée à partir de différentes nuances d’opinion après de longues discussions et débats.
• Il a été adopté volontairement par les gens.
• C’est un document vivant à modifier de temps à autre au gré des aspirations des personnes.

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