az egyik legegyszerűbb módja annak, hogy a diákok bizalmat alakítsanak ki az osztályban, hogy képesek legyenek a házi feladatok elvégzésére és időben. De ennek elérése érdekében a hallgatóknak stratégiára van szükségük a házi feladatok kezelésére—különösen akkor, ha sok tennivaló van.
nem ritka, hogy a szülők azt hallják: “túl sok házi feladatom van, és nincs időm rá!”vagy akár:” annyi házi feladatom van, hogy sírni akarok!”
amikor a házi feladatról van szó, egy kis tervezés és szervezés segít minden korosztályú tanulónak időben elvégezni a házi feladatot. Amikor szilárd házi szokások alakulnak ki, jó osztályzatok következnek—nemcsak a következő tesztre, hanem az egész tanévre.
ha gyermeke túlterheltnek érzi magát a házi feladatokkal, használja az alábbi tippeket egy jó házi stratégia felállításához, amelyet magabiztosan kezelhet.
hogyan kell kezelni a házi feladat túlterhelését
-
hozzon létre egy tanulmányi területet
-
Készítsen anyagokat a házi feladat zóna számára
-
távolítsa el a zavaró tényezőket
-
napirend használata
-
prioritási feladatok
-
időkeret beállítása
-
útmutató felajánlása
-
Legyen tájékozott
-
legyen példakép
-
dicséret felajánlása
-
nézze meg a frusztráció szintjét
az osztály első napjától jelölje meg a ház egyik területét “házi feladat zónának”.”Ennek a zavaró tényezőktől mentes területnek kell lennie, amely a projekteken és feladatokon dolgozik. Ösztönözze gyermekét, hogy kerülje az ágyban való tanulást-az ágyakat csak alvásra kell fenntartani.
a házi feladat és a szabadidős tevékenységek elválasztása (például a TV előtt ülve) a gyermeket a feladatra összpontosítja, így a házi feladat elvégzése után később időt szabadít fel.
fontolja meg, milyen eszközökre van szüksége gyermekének a házi feladat elvégzéséhez. Használjon tartályt vagy dobozt, hogy minden készlet kéznél legyen—bármi, amihez gyermekének szüksége lehet a házi feladat során, könnyen hozzáférhetőnek kell lennie.
ezeknek az anyagoknak a rendelkezésre állása azt jelenti, hogy kevesebb időt pazarolunk az anyagok és Kellékek keresésére.
a zavaró tényezők lehetnek belső (például versenyző gondolatok vagy éhség) vagy külső (például technológia vagy más emberek). Ezek a zavaró tényezők az anyag gyenge megértéséhez és a frusztráció érzéséhez vezethetnek.
fontos korlátozni a zavaró tényezők számát, bármennyire is lehetséges, hogy gyermeke több munkát végezzen, és a lehető legtöbb házi feladatot megtartsa. Ha gyermekének van mobiltelefonja, kapcsolja ki, vagy tegye más helyre, amíg a házi feladat befejeződik. Győződjön meg róla, hogy a TV ki van kapcsolva, és mindenki más az otthonban viszonylag csendes.
a napirendek kulcsfontosságú szervezeti eszközök a házi feladatokhoz. Győződjön meg róla, hogy gyermekének van egy napirendje, ahol sok hely van a fontos feladatok és határidők rögzítésére. A napirend nemcsak arra emlékezteti gyermekét, hogy mit kell minden este elvégezni a házi feladatokhoz, hanem remek hely arra is, hogy kérdéseket írjon fel a tanárnak.
nézd meg a gyermek napirend együtt, és dolgozzon ki egy tervet, hogy mit kell végrehajtani először. Csábító lehet a könnyű munka elvégzése bármi más előtt, de ösztönözze gyermekét, hogy először kezelje a keményebb feladatokat. A gyermek lesz a legtöbb mentális energia és a hangsúly elején házi idő, ezért fontos, hogy neki, hogy a legnagyobb kihívást jelentő munkát először.
válasszon egy napszakot a házi feladatok elvégzéséhez, amely a legjobban megfelel a család igényeinek. Függetlenül attól, hogy közvetlenül az iskola után vagy vacsora után, győződjön meg arról, hogy ez az az idő, amikor gyermeke elkötelezheti magát az egész héten. A meghatározott ütemtervhez való ragaszkodás elősegíti a következetességet, és időben elvégzi a munkát.
készítsen tervet gyermekével, hogy mennyi ideig fog dolgozni a házi feladatokon minden este. A gyermek életkorától függően ez 30 perctől 3 óráig terjedhet.
ügyeljen arra, hogy beépítse a tanulmányi szüneteket, amíg gyermeke a házi feladatán dolgozik. Tanulás, hogyan kell egy tanulmányi szünetet, hogy működik a legjobb módja annak, hogy kezelni egy elfoglalt házi éjszaka. Egy rövid, 5-10 perces szünet 30 percenként lehetőséget ad a gyermeknek arra, hogy újraszerveződjön, és elkerülje az unalmat vagy a frusztrációt.
ne végezze el a házi feladatot gyermekének, de legyen elérhető, amikor segítségre van szüksége. Ha gyermeke önállóan képes elvégezni a munkát, ellenőrizze minden alkalommal, hogy megkérdezze, hogy mennek a dolgok.
tudván, hogy ott, hogy segítsen, ha szükséges biztosítja a gyermek, hogy ő a támogatást elérni, amit meg kell tenni.
rendszeresen beszél a gyermek tanár egy nagy rutin létrehozni. A tájékoztatás segít abban, hogy gyermeke elszámoltatható legyen a befejezendő munkáért.
kérdezzen a közelgő projektekről, amelyek extra segítséget vagy rendszeresen előforduló feladatokat igényelhetnek. Adja hozzá ezeket a dolgokat egy mesternaptárhoz, amelyet a család megoszt, hogy mindenki tájékozott legyen!
“csináld meg a házi feladatodat!”3 szó hallható sok háztartásban. Mutass jó példát a gyermekednek azzal, hogy gyakorolod, amit prédikálsz.
amit gyermeke lát, nagy hatással van arra, amit csinál. Olvasson el egy könyvet, végezzen kutatást, vagy kaparja le a házimunkát a teendők listájáról, miközben gyermeke házi feladatokon dolgozik.
ha gyermeke keményen dolgozik, dicsérje meg, hogy nagyszerű munkát végzett. Ügyeljen arra, hogy felismerje erőfeszítéseit, ne csak az intelligenciát.
gyermeke értékelni fogja, hogy kemény munkája nem válik felismerhetetlenné, és motiváltabb lesz, hogy ugyanolyan keményen dolgozzon.
ha gyermeke stresszesnek érzi magát a házi feladatok miatt, vagy egyszerűen nem tudja elsajátítani a fogalmakat, akkor itt az ideje, hogy segítséget kérjen. Gondoskodjon arról, hogy beszéljen gyermeke tanárával, vagy keresse meg az iskola utáni oktatást, hogy segítsen gyermekének a pályán maradni.
a probléma megoldása, mielőtt nagyobb kérdéssé válna, kulcsfontosságú az iskolai sikerhez.
a jó osztályzatok szilárd házi stratégiával kezdődnek
a házi feladat kihívást jelenthet, különösen akkor, ha gyermeke számára felhalmozódik. De egy jól megalapozott házi rutin, a gyermek bizalmat épít az ő képes kezelni az időt, és tanulni hatékonyabban.
ha gyermeke küzd a házi feladatok készségeinek fejlesztéséért, a házi feladat segítése jó lehetőség arra, hogy segítsen neki visszatérni a pályára!