a zenehallgatást az óra alatt nemcsak engedélyezni kell, hanem ösztönözni is kell

Spotify

zenehallgatás az osztályban lehetővé teszi a diákok számára, hogy hangolják ki a zavaró tényezőket, és jobban összpontosítsanak a munkájukra.

az osztály közbeni zenehallgatás mindig kockázatos lépés volt, különösen a középiskolában, amikor úgy tűnt, hogy a tanár egyetlen célja az volt, hogy a hallgatókat egy Airpoddal a fülükben, népszerű rap zenét hallgatva. De amit ezek a rendszergazdák, akik a “Nincs zene az osztályban” szabályt nem értik, az az, hogy a zene segít a diákoknak jobban teljesíteni az osztályban.

ugyanezek a szabályok érvényesek a középiskolában is, ahol a teljesítményre nehezedő nyomás még intenzívebb, és a középiskolában tapasztalt zavaró tényezők felerősödnek az intenzívebb stressz és a magasabb tét miatt. Például a mobiltelefon használata a középiskolában nem nagy ügy, és a hosszú távú hatások minimálisak. De a középiskolában, ha egy értesítés eltereli a figyelmét, azt jelentheti, hogy hiányzik egy feladat, és rossz osztályzatot kap. A” Nincs zene az óra alatt ” szabályt sok hallgató már a világjárvány előtt nem kívánta, de mivel a társadalmi távolságtartást országszerte bevezették, a tanárok iránti igény a hallgatók osztatlan figyelmére nehezebb megfelelni.

Iskola Zoom kihívást jelent, hogy mondjuk a legkevésbé. A zavaró tényezők mindenütt megtalálhatók, amikor az osztály számítógépen zajlik. Vannak csevegési szolgáltatások, közösségi média, YouTube videók, Reddit és videojátékok, amelyek technológiai eszközökön állnak a hallgatók rendelkezésére. Ezek a zavaró tényezők sokkal nehezebbé teszik a munka időben történő befejezését és az iskolai sikert. Minden olyan számítógépes alkalmazás, amely nem az iskolához kapcsolódik, figyelemeltereléssé válik a távoktatás során. Amikor az osztályban koncentrálunk, szükség van egy módra a zavaró tényezők hangolására. Egyes diákok más számítógépet használnak, mint a személyes eszközüket, hogy elkerüljék a sok zavaró tényezőt, amelyek az iskolán kívüli alkalmazások telepítésével járnak a számítógépükre. Néhány diák eltávolította a legtöbb zavaró tényezőt a számítógépükön, míg mások szüleik beléptek és telepítették a szülői felügyeleti programokat a számítógépükre, ami sok fiatal gyerekként rettegett, de ezekben az időkben kissé szükségesnek tartja. De a legsikeresebb és leggyakoribb taktika, amennyire észrevettem, a zenehallgatás.

visszamenni a középiskolába, zenét hallgatni kockázatos volt, de az én esetemben szükséges. Mindig is gondjaim voltak az osztályban a figyelemhiányos rendellenességem miatt. A zenehallgatás olyan eszköz volt, amellyel ki tudtam hangolni a zavaró tényezőket, és a munkámra összpontosítottam. Amikor leültem a Bölcsészettudományi osztályba, hogy esszét írjak, ahelyett, hogy állandóan elterelte volna a figyelmét egy furcsa kinézetű felhő, vagy néhány gyerek, aki zajt kelt a testnevelési osztályban, be tudtam kapcsolni egy pihentető dalt, és hat bekezdést bontottam ki, kevés vagy semmilyen zavaró tényező és szünet nélkül. Mint valaki, aki küzdött a koncentrált maradással, elmondhatom, hogy a zenehallgatás kiváló módja ezeknek a problémáknak a kezelésére.

bár úgy tűnhet, hogy a zenehallgatás még egy figyelemelterelés, nem az, ha megfelelően használják. De a kérdés továbbra is fennáll, hogyan használjuk fel a zenét hatékonyan, a zavaró tényezők hangolására, miközben nem engedjük, hogy elvonja a figyelmét a feladatról? Nos, az általános szabály az, hogy csak akkor Hallgasson zenét, ha önálló munkát végez, és kapcsolja ki a zenét, amikor előadásokat hallgat vagy csoportmunkát végez. Ami a zene típusát illeti, valami nyugodt és pihentető előnyben részesített, mivel megpróbálja kikapcsolni a zavaró tényezőket, nem pedig újat létrehozni. E szabály betartása lehetővé teszi a hallgató számára, hogy szükség esetén hangolja ki a zavaró tényezőket, és jobban összpontosítson az önálló munka befejezésekor.

a munka csiszolása kihívást jelenthet, ha a Discordban pingelnek, vagy ha Steam-meghívást kap egy barátjától, és a zene olyan elterelést biztosíthat, amely lehetővé teszi, hogy a munkára összpontosítson, miközben az agy egy része szabadon vándorolhat. A zavaró tényezők elkerülésének minden módja közül a zene a legegyszerűbb és leghatékonyabb, ezért iskolánknak ösztönöznie és engedélyeznie kell az óra alatt.