Albert Einstein? B. F. Skinner? Edouard Herriot? C. F. Thwing? Ralph Waldo Emerson? Agnes F. Perkins? James Bryant Conant? E. F. L. Wood? George Savile? Halifax Nagyúr? Névtelen?

kedves idézet nyomozó: a kérdésem egy provokatív aforizmára vonatkozik az emlékezetről, az iskolázásról és a tantervről. Íme négy példa állítások, hogy lehet csoportosítani:

1) A kultúra az, ami az egyénnél marad, amikor elfelejtette mindazt, amit megtanult.

2) A kultúra az, ami akkor marad, ha elfelejtik azt, amit az egyetemen tanultak.

3) az oktatás az, ami megmarad, miután elfelejtette mindazt, amit az iskolában tanult.

4) az oktatás az, ami megmarad, miután elfelejtette mindazt, amit megtanult.

ezt a készletet két alcsoportra lehetne osztani: az oktatáshoz és a kultúrához. De minden állítás ugyanannak az alapul szolgáló sablonnak felel meg, és ez természetes gyűjteményhez vezet.

Edouard Herriot francia miniszterelnököt összekapcsolták a kultúráról szóló mondással. A híres fizikus, Albert Einstein és a kiemelkedő pszichológus, B. F. Skinner összefüggésbe hozható az oktatásról szóló mondásokkal. Megvizsgálná ezt a kifejezéscsaládot?

Idézet Nyomozó: Ez az idézetcsalád több mint száz éve fejlődik, és az esetek már azelőtt keringtek, hogy a kérdező által megnevezett személyek bármelyikéhez kapcsolódtak volna. Az újságok Edouard Herriot-nak 1928-ig hasonló példabeszédet írtak a kultúráról. Albert Einstein 1936-ban írt egy esszét, amely arányos megjegyzést tartalmazott az oktatásról, de a szavakat egy meg nem nevezett “szellemességnek”tulajdonította.

1942-ben E. F. L. Wood, Halifax 1.grófja beszéd közben alkalmazta az oktatással kapcsolatos megjegyzést. Később a nyilatkozatot a 17.századi alakhoz rendelték át George Savile, Halifax 1. Márkinője. QI úgy véli, hogy ezt a hozzárendelést a nevek közötti összetévesztés miatt hozták létre. 1965-ben B. F. Skinner belefoglalta az oktatásról szóló mondás egy példányát a tanításról szóló cikkbe, de elutasította a hitelt. Ezen idézetek részleteit az alábbiakban adjuk meg.

itt vannak a kiválasztott idézetek időrendi sorrendben.

1892-ben C. F. Thwing, a Western Reserve Egyetem elnöke oktatási folyóiratban megjelent egy előfutár. Thwing kijelentette, hogy az egyetemen tanultakat nagyrészt elfelejtik, de a kulturális érzékenységre gyakorolt hatás megmarad: 1

a kultúra nem annyira közvetlen pozitív termék, mint inkább légkör— – az egyik emberből származó légkör, a másik ember által kapott légkör. . . .

legtöbben, akik egyetemre jártunk, elfelejtettünk mindent, amit valaha is tudtunk, amit az egyetemen tanultunk; de a kultúrában, a létezés nagyságában, az érzés tisztaságában, a jellem nemességében elért eredmények továbbra is megmaradnak.

1899-ben egy E. D. Battle nevű tanár megjelent egy oktatási folyóiratban. A “formatív oktatás” kifejezést arra a maradványra utalták, amely sok emlék elvesztése után megmaradt. Félkövér lett hozzáadva a kivonatokhoz: 2

ebben a vonatkozásban az oktatás kétféleképpen tekinthető: formatív és anyagi. A formatív oktatás megadja nekünk azt, ami megmarad, miután elfelejtettük mindazt, amit az iskolákban tanultunk; az anyagi nevelés konkrét ismereteket ad nekünk bizonyos tárgyakról, és megtanítja azokat a dolgokat, amelyeket önmagunknak meg kell ismernünk.

a Qi által talált legkorábbi erős egyezést egy testvériségi kiadványban nyomtatták ki 1907 decemberében. A banketten beszélő testvériség testvére a kultúráról szóló mondást egy meg nem nevezett főiskolai elnöknek tulajdonította: 3

végül, ahogy egy főiskolai elnök nemrégiben mondta, “a kultúra az, ami akkor marad, amikor elfelejtették azt, amit az egyetemen tanultál”…

December 2, 1907″ the Education Times ” nyomtatott legkorábbi erős mérkőzés ismert QI egy mondás az oktatás helyett a kultúra. A szavakat a híres esszéistának, Ralph Waldo Emersonnak tulajdonították, aki 1882-ben halt meg, de QI nem talált érdemi támogatást erre a kíváncsi kapcsolatra: 4

van itt némi homályos felfogás Emerson paradoxonjáról, bármennyire is igaz, látszólag önellentmondás: “az oktatás az, ami akkor marad hátra, amikor elfelejtjük mindazt, amit az iskolában megtanultunk.”

1908 februárjában professzor Agnes F. Perkins nak, – nek Wellesley Főiskola cikket tett közzé a “The Nation” – ben, amely nyilatkozatot tartalmazott a hallott kultúráról: 5

a kultúra meghatározása, amelyet nemrégiben hallottam, szövegként szolgálhat a gyakorlati prédikációhoz, amelyet prédikálnék. “A kultúra az, ami megmarad, miután elfelejtettél mindent, amit tanultál.”A képzés, az olvasás, a gondolkodás, a gondolat kifejezésének képessége, ez, és nem annyira sok könyv ismerete, az előkészítő iskolákban az angol nyelvtanulás vége.

1908 májusában egy “the Christian Register” nevű vallási folyóirat nyomtatott egy példányt a kultúráról, külön attribútum nélkül: 6

sok zseni néma és dicstelen volt a képzés hiánya miatt, és sok olyan képesség, amely ennek semmi jelét nem mutatta, virággá nőtte ki magát, és zseniálisan fejlődött, azáltal, hogy az idő összetett érdeklődést váltott ki szisztematikus használat révén. Azt mondták nekünk, hogy a kultúra az, ami megmarad, miután elfelejtettük, amit megtanultunk.

1909 januárjában a” The New Music Review ” a dánokat csoportként jóváírta az oktatásról szóló mondás változatával: 7

a dánok azt mondják, hogy az oktatás az, ami megmaradt, miután elfelejtettünk mindent, amit valaha tanultunk, és ezt mércének véve azt kell mondanunk, hogy Delius Úr ugyanolyan kozmopolita az oktatásában, mint lakóhelyén és hírnevében.

1909 novemberében egy oktatási folyóirat tömör példányt tett közzé az oktatásról névtelen leírással: 8

“az oktatás az, ami megmarad, miután elfelejtettünk mindent, amit tudunk.”- Mindjárt.

1912-ben az elnök egy fúró cég foglalkozott a diákok a Colorado School of Mines, és alkalmazta a nyilatkozatot a kultúra: 9

a Wellesley Főiskola professzora úgy határozta meg a kultúrát a hallgatók számára, hogy elfelejtik azt, ami az egyetemen tanult minden más után megmarad.

1928-ban egy újság Trentonban, New Jersey-ben a kultúráról szóló mondás egy példányát Franciaország volt és jövőbeli miniszterelnökének tulajdonította: 10

a kultúra az, ami az embernél marad, amikor elfelejtette mindazt, amit megtanult.- Edouard Herriot.

1936-ban Albert Einstein német nyelvű esszét írt, amelyet 1956-ban angol nyelven tettek közzé “az oktatásról”címmel. Einstein bemutatta az oktatásról szóló mondást, de a szavakat egy azonosítatlan “szellemességnek ” tulajdonította”: 11

ha egy fiatalember tornával és gyaloglással edzette az izmait és a fizikai állóképességét, később minden fizikai munkára fel lesz szerelve. Ez hasonló az elme edzéséhez, valamint a mentális és kézi készség gyakorlásához. Így a szellem nem tévedett, aki ilyen módon határozta meg az oktatást: “Az oktatás az, ami megmarad, ha valaki elfelejtett mindent, amit az iskolában tanult.”

1942-ben Halifax vikomt, az Egyesült Államok Brit nagykövete beszédet mondott New Yorkban, és alkalmazta az oktatásról szóló mondást, amelyet egy “bölcs embernek “tulajdonított”: 12

nem kell mindenkinek felismernie, hogy az oktatás legkisebb része az információ? Azt hiszem, egy bölcs ember egyszer úgy határozta meg az oktatást, mint ami megmarad, ha elfelejtjük mindazt, amit tanítottak nekünk.

Halifax beszédét követő napokban az oktatással kapcsolatos megjegyzés figyelemre méltónak bizonyult, és számos más amerikai újságban is megjelent, például a New York 13 “Dunkirk Evening Observer” – ben és az észak-karolinai “Greensboro Record” – ban. 14

1943-ban James Bryant Conant, aki a Harvard Egyetem elnöke volt, esszét tett közzé az oktatásról a “The New York Times” – ban, és tartalmazta a példabeszédet: 15

az általános oktatás valami, kivéve a speciális szakmai vagy szakmai képzést. Ez, ha úgy tetszik, az állampolgárságra való nevelés vagy az egész ember oktatása, amely különbözik bizonyos készségek fejlesztésétől vagy bizonyos ismeretek megszerzésétől. Arról van szó, hogy “ami megmaradt, miután minden, amit megtanultak, feledésbe merült.”

1949-ben Evan Esar, aki szorgalmas gyűjtője volt szellemesség megjelent “a humoros idézetek szótára”, az oktatással kapcsolatos megjegyzést pedig George Savile nevű 17. századi alaknak tulajdonította: 16

HALIFAX, George Savile, Marquis of, 1633-1695, angol államférfi és esszéíró.
az oktatás az, ami megmarad, ha elfelejtjük mindazt, amit tanítottak nekünk.

QI nem talált érdemi támogatást a fenti állításhoz, és feltételezi, hogy ez a leírás hiba volt, amelyet az elnevezési zavar okozott. A “Lord Halifax” azonosítót mind E. F. L. Wood, Halifax 1.grófja, mind George Savile, Halifax 1. Márkinője számára használták, aki évszázadokkal korábban élt.

1965-ben a befolyásos pszichológus B. F. Skinner cikket tett közzé a ” Proceedings of the Royal Society of London: B sorozat, Biológiai Tudományok”, amely magában foglalta az oktatási maximum egy példányát. De Skinner eltérítette hitel segítségével locution “azt mondták”: 17

azt mondják, hogy az oktatás az, ami fennmarad, ha az ember elfelejtette mindazt, amit tanított. Természetesen kevés diák tudta átadni a záróvizsga még egy-két év után elhagyta az iskolát, vagy az egyetem. A maradandó értéket tehát nem a vizsgálatok által lefedett tények és elvek jelentik, hanem bizonyos másfajta viselkedés, amelyet gyakran különleges képességeknek tulajdonítanak.

Alan Bennett drámaíró komikus csavarral egészítette ki az oktatással kapcsolatos megjegyzést 1968-as “negyven év”: 18

valaki egyszer azt mondta, Rumbold, hogy az oktatás az, ami akkor marad, ha elfelejtesz mindent, amit valaha tanultál. Úgy tűnik, hogy megpróbálja megkerülni a folyamatot azáltal, hogy a lehető legkevesebbet tanul.

összefoglalva, a jelenlegi ismeretek alapján ez a mondáscsalád névtelen eredetű. Az 1907.decemberi idézet, amely egy “főiskolai elnökre” mutat, érdekes volt, és talán valószínű jelölt jelenik meg a jövőben. A másik idézet 1907 decemberében Ralph Waldo Emersonra mutatott rá érdekes volt, de a kapcsolat továbbra sem támogatott. Albert Einstein, B. F. Skinner, Agnes F. Perkins, E. F. L. Wood, James Bryant Conant és mások is használtak kifejezéseket ebben a családban, de egyikük sem állította, hogy szerzője lenne.

kép Megjegyzések: Apple könyvek jarmoluk at . Érettségi sapka a Nemo-tól . Albert Einstein portréja a Wikimedia Commons nyilvános területén. Sophie Delar fényképe 1935-ben készült Princetonban. A képeket kivágtuk és átméreteztük.

(nagy köszönet Joseph Brownnak, Alan Taylor Farnesnek, Kentaro Toyamának és Geoffrey Nunbergnek, akiknek érdeklődése arra késztette QI-t, hogy megfogalmazza ezt a kérdést és elvégezze ezt a felfedezést. Külön köszönet Jesse Mazernek és a Wikiquote önkéntes szerkesztőinek.)