forrás: https://www.livestrong.com/article/255620-why-is-math-so-important-for-kids/
sok gyerek megkérdezi matematikai tanárától, miért fontos egy adott matematikai koncepció vagy készség megtanulása. Amikor segít a gyerekeknek a házi feladatukban, sok szülő csodálkozhat ugyanazon a dologon. Mark H. Karwan, a Buffalo Egyetem Mérnöki és Alkalmazott Tudományok dékánja rámutat, hogy a szülői attitűdök — akár pozitívak, akár negatívak — befolyásolhatják a gyermekek hozzáállását a matematikához, és végső soron a teljesítményüket. Ösztönözze gyermekét, hogy kitűnjön ezen a területen, mivel ennek eredményeként megnövekedett működése és lehetőségei lesznek életében és karrierjében.
a matematika dicsőséges története
az 1920-as években az algebra és a geometria tanítását az Egyesült Államokban “szellemi luxusnak” tekintették.”Valójában a massachusettsi oktatási biztos az algebrát “haszontalan témának” nevezte David Klein szerző “Az Amerikai K-12 Matematika oktatásának rövid története a 20.században” című cikkében.”Ez idő alatt a hallgatóknak alapvető matematikai készségeket tanítottak, amelyek azonnali gyakorlati alkalmazásokkal rendelkeztek. A második világháború után a politikai döntéshozók egy erősebb matematikai tanterv mellett foglaltak állást, amely mozgalom az 1950-es évek űrversenyével nőtt. a 21.században az iskolák azon dolgoznak, hogy növeljék a hallgatók magasabb matematikai készségeit, hogy az Egyesült Államok polgárai versenyképesek legyenek a globális gazdaságban.
logikai és kritikai gondolkodást tanít
a matematika logikát és rendet tanít. Számíthat arra, hogy egy matematikai egyenletnek kiszámítható eredménye lesz, és pontos lépéseket kell követni az eredmény elérése érdekében. Az elme fegyelme, amelyet a gyerekek a matematika órán fejlesztenek, átvihető a mindennapi életbe. A vállalatok ezt tudják, mivel egyes vállalkozások matematikai szakokat vesznek fel azon feltételezés alapján, hogy a matematikában jó hallgatók megtanultak gondolkodni. A matematika olyan eszközt is biztosíthat, amelyen keresztül a kritikus gondolkodási készségeket a gyakorlatba ültetik és finomítják. A matematikai kritikai gondolkodás példája az, amikor a hallgatóknak meg kell magyarázniuk, hogyan jutottak el egy összetett probléma megoldásához, vagy le kell írniuk a képlet vagy eljárás mögött rejlő ötleteket.
életvezetési készségeket tanít
szinte lehetetlen önálló életet élni alapvető matematikai készségek nélkül. A gyerekek a korai általános osztályokban kezdik megismerni a pénzt, a későbbi osztályokban pedig kiszámíthatják a százalékokat és a frakciókat. Az embereknek rendelkezniük kell ezekkel a készségekkel ahhoz, hogy kövessenek egy receptet, értékeljék, hogy egy elszámolási tétel jó üzlet-e vagy sem, és többek között kezeljék a költségvetést. Mike Walker Pénzügyi elemző rámutat arra, hogy a gyerekeknek jártasnak kell lenniük a matematikában ahhoz, hogy autót vásárolhassanak anélkül, hogy “rossz útra” kerülnének.”
támogatja a továbbképzést és a karriert
még a matematikához látszólag nem kapcsolódó területeken a belépő szintű munkák is matematikai készségeket igényelnek. A pénztárosoknak képesnek kell lenniük pontosan számolni a pénzt, míg az ügyfélszolgálati képviselőnek képesnek kell lennie arra, hogy megvitassa az ügyfél számlájának eltérését. Diákok, akik jártasak a matematika és akik keresik a magasabb fokú fogja találni, hogy a jól fizető pályára, mint a mérnöki, orvosi és kutatási elérhetővé válnak számukra. Diákok, akik nem érdekli ezeket a karriereket kell mégis fejlett matematikai készségek, mivel szükség van, hogy diplomás egy főiskolai diplomát bármely területen. Azok a hallgatók, akik jobb matematikai készségekkel rendelkeznek, mint társaik, ösztöndíjakat kaphatnak az értékelési tesztek, például a SAT és az ACT kiváló teljesítménye alapján.
a napi matematika
a diákok megkérdezhetik, miért szükséges a matematika, de a minőségi matematikai oktatásnak biztosítania kell, hogy ezt a kérdést ritkán tegyék fel. Az oktatásnak olyan technikákat kell tartalmaznia, amelyek célja, hogy bemutassák a gyermekeknek a matematika relevanciáját mindennapi életükben, a körülöttük lévő világban és jövőbeli karrierjükben. A matematikatanároknak arra kell törekedniük, hogy valós kontextust biztosítsanak az általuk tanított készségekhez, és meg kell mondaniuk a hallgatóknak az általuk tanított koncepció mögött rejlő indokokat.