NCERT Solutions For Class 11 Politológia 1. fejezet Alkotmány: miért és hogyan?

11.osztály Politológia 1. fejezet NCERT tankönyv kérdések megoldva

1. kérdés.
ezek közül melyik nem az alkotmány funkciója?
a) garantálja a polgárok jogait.
b) különböző hatalmi szférákat jelöl ki a különböző kormányzati ágak számára.
C) biztosítja, hogy jó emberek kerüljenek hatalomra. id) kifejezi néhány közös értéket.
válasz:
C) biztosítja, hogy jó emberek kerüljenek hatalomra.

2.kérdés.
az alábbiak közül melyik jó ok arra a következtetésre jutni, hogy az alkotmány tekintélye magasabb, mint a parlamenté?
( ^ ) az alkotmányt a parlament megalakulása előtt alkották meg.
b) az alkotmányalkotók kiválóbb vezetők voltak, mint a parlamenti képviselők.
c) az alkotmány meghatározza a parlament megalakításának módját és hatáskörét.
d) az alkotmányt a parlament nem módosíthatja.
válasz:
c) az alkotmány meghatározza a parlament megalakításának módját és hatáskörét.

3.kérdés.
állapítsa meg, hogy az alkotmányra vonatkozó alábbi állítások igazak-e vagy hamisak:
(a) az alkotmányok a kormány megalakításáról és hatalmáról szóló írásos dokumentumok.
B) alkotmányok léteznek, és csak demokratikus országokban szükségesek.
C) Az Alkotmány olyan jogi dokumentum, amely nem foglalkozik eszmékkel és értékekkel.
d) az alkotmány új identitást ad polgárainak.
válasz:
a) hamis
b) hamis
c) hamis
d) igaz

4.kérdés.
állapítsa meg, hogy az indiai alkotmány elkészítésével kapcsolatos alábbi következtetések helyesek-e vagy helytelenek. Adjon okot a válasz alátámasztására.
a) az Alkotmányozó Közgyűlés nem képviselte az indiai népet, mivel nem minden polgár választotta meg.
b) az alkotmányozás nem járt jelentős döntéssel, mivel abban az időben a vezetők között általános egyetértés volt annak alapvető keretéről.
c) az Alkotmányban kevés volt az eredetiség, mivel annak nagy részét más országokból kölcsönözték.
válasz:
(a) helytelen azt mondani, hogy az Alkotmányozó Nemzetgyűlés nem képviselte az indiai népet
mert:

• bár az Alkotmányozó Közgyűlés tagjait nem általános választójog alapján választották meg, de komoly kísérlet történt arra, hogy a Közgyűlés képviseleti testület legyen.
• az Alkotmányozó Gyűlés minden vallás, társadalmi és gazdasági csoport tagjait képviselte, hogy a vélemény minden árnyalatát befogadja.
• a Közgyűlésnek még a tervezett kasztokból is 26 tagja volt.

(b) helyes azt mondani, mert:

• célkitűzés az elveket tartalmazó állásfoglalást Nehru mozgatta 1946-ban, amelyet a nacionalista mozgalom hozott.
• az Alkotmányozó Közgyűlés nem működhetett volna a fő elvekről szóló háttér-konszenzus nélkül.
• alkotmányunknak nemcsak szabályai és eljárásai vannak, hanem erkölcsi elkötelezettsége is egy olyan kormány létrehozására, amely teljesíti a népeknek tett ígéreteket.

(C) helytelen azt mondani, mert:

• bár számos rendelkezést kölcsönöztek különböző országok Alkotmányaiból, de nem szolgai utánzatokon alapultak.
• minden rendelkezés, mielőtt bekerült volna, az Alkotmányozó Közgyűlés tagjai jól megfontolták.
• hosszú viták és viták is zajlottak, hogy megvizsgálják az Indiában uralkodó körülményekhez való alkalmasságot, valamint az emberek problémáit és törekvéseit.

5.kérdés.
adjon két példát az indiai alkotmányra vonatkozó alábbi következtetések alátámasztására:
a) az alkotmányt hiteles vezetők készítették, akik az emberek tiszteletét parancsolták.
b) az Alkotmány oly módon osztotta el a hatalmat, hogy megnehezítette
felforgatását.
c) Az Alkotmány az emberek reményeinek és törekvéseinek helye.
válasz:
(a) A következő két tényező felelős:

• az Alkotmányozó Közgyűlés tagjait közvetett választással választották meg az 1935-ben létrehozandó tartományi törvényhozó közgyűlések tagjai. A közgyűlés az egyes közösségeket, tartományokat, fejedelmi Államokat megfelelő képlettel tükrözte. Még 28 Tag is a tervezett kasztokhoz tartozott.
• az Alkotmányozó Nemzetgyűlés tagjai hosszú vitákon és vitákon mentek keresztül, 166 napon át, két év tizenegy hónap alatt.

(b) a következő két tényező összegezhető ugyanarra:

• alkotmányunk az ellenőrzés és egyensúly elve alapján alakította ki a kormányzat intézményrendszerét. Ha az egyik intézmény meghaladja a korlátait, a másik ellenőrzi.
• a módosítási eljárás jól kidolgozott az Alkotmány különböző cikkeire.

(c) a következő tényezők felelősek ugyanazért, mert:

• az Alkotmány néhány alapvető jogot biztosított a védett rendelkezésekkel együtt tibebaz igazságszolgáltatásnak joga van megvédeni őket.
• India alkotmánya az állami politika néhány irányelvi elvét beépítette, amelyek nem igazságosak, hanem a kormány erkölcsi kötelessége. A kormány ezeknek bizonyos hatásokat is adott a rögzített minimálbérek, a Panchayati Raj intézmények létrehozása, A Foglalkoztatási garanciaprogram és a napközbeni étkeztetési programok stb.formájában. hogy az emberek reményei és törekvései legyenek.

6.kérdés.
miért szükséges, hogy egy ország az alkotmányban egyértelműen elhatárolja a hatásköröket és a felelősségeket? Mi történne ilyen elhatárolás hiányában?
válasz:
szükséges, hogy egy ország az alkotmányban világosan elhatárolja a hatásköröket és a felelősségeket
, mert:

• annak biztosítására, hogy egyetlen intézmény sem szerez hatalmi monopóliumot.
• vétségek esetén az egyik intézmény ellenőrizheti.
• annak meghatározása, hogy ki játszik fontos szerepet a döntéshozatali jogkörben.
• megmutatja, hogyan alakulna a kormány.
• bizonyos korlátokat állapít meg a kormány és a polgárok számára, amelyek alapvető természetűek, és amelyeket a kormány és a polgárok nem szabad megsérteni.
• az Alkotmány megmutatja, hogy a kormányzati szervek hogyan kapcsolódnak egymáshoz az olyan intézmények hatáskörének elhatárolásával, mint a törvényhozás, a végrehajtó és az igazságszolgáltatás, valamint a törvényes szervek, az indiai ibsbElection Bizottság stb.
• az igazságszolgáltatás külön helyet kapott arra, hogy bármely törvényt alkotmányellenesnek nyilvánítson, ha az nem felel meg az Alkotmány rendelkezéseinek.

ilyen elhatárolás hiányában:

• a szövetségi rendszer feszült lesz, és válság lesz mind a központban, mind az államokban.
• problémát jelentene a polgárok számára, és a törvények igazságtalannak és igazságtalannak bizonyulnának.

7.kérdés.
miért szükséges, hogy egy alkotmány korlátozza az uralkodókat? Lehet-e olyan alkotmány, amely egyáltalán nem ad hatalmat a polgároknak?
válasz:
szükséges, hogy az alkotmány korlátozza az uralkodókat:

• ezek az egységek alapvetőek abban az értelemben, hogy az uralkodók nem sérthetik meg őket.
• az állampolgárok az Alkotmányban bizonyos alapvető jogokat határoztak meg az uralkodók hatalmának korlátozása érdekében.
• A polgárok bizonyos alapvető szabadságjogokat is kaptak, iBright a szólás-és véleménynyilvánítás szabadságához, a szakszervezetek és egyesületek alapításának szabadságához stb. amit a kormány nem tud ellenőrizni.
• ezeket a jogokat csak nemzeti szükséghelyzet idején vagy nemzeti érdekből lehet bizonyos meghatározott időszakokban visszavonni.
• szükséges, hogy egy alkotmány korlátozza az uralkodókat, különben diktátorrá válhatnak, és figyelmen kívül hagyhatják a nép érdekeit.

nem, nem lehet olyan alkotmány, amely nem ad hatalmat népének:

• alkotmányos Monarchiában az uralkodó dönt az emberek hatalmáról.
• egy diktatúrában az uralkodónak állítólag az emberek támogatását kell megszereznie a hatalomhoz való ragaszkodáshoz, azaz a pakisztáni Musharraf tábornok is rendszeres népszavazást tartott a hatalom megtartásáról.
• Demokratikus intézményekben/Alkotmányban; a nép a hatalom valódi forrása, ahol az uralkodók politikájának meghozatalához nyilvános felhatalmazás szükséges.
• ez nem lehet olyan alkotmány, amely egyáltalán nem ad hatalmat a polgároknak. Mindig az ország polgárainak jólétét szolgálja.

8.kérdés.
a japán alkotmány akkor készült, amikor az amerikai megszálló hadsereg még mindig irányította Japánt a második világháborúban elszenvedett vereség után. A japán alkotmány nem rendelkezhetett olyan rendelkezéssel, amely az amerikai kormánynak nem tetszett. Lát-e problémát az alkotmány elkészítésében? Miben különbözött ettől az indiai tapasztalat?
válasz:
a japán alkotmány nem rendelkezhetett olyan rendelkezéssel, amely az Egyesült Államok kormányának nem tetszett, miután Japán vereséget szenvedett a második világháborúban (1939-1945), annak a ténynek köszönhető, hogy Alkotmány arra törekszik, hogy ellátja a funkciókat és gondoskodjon az uralkodók vagy hatóságok érdekeiről az országban, aki elfoglalta. De egy demokratikus országban az alkotmány kifejezi az emberek alapvető identitását, mint Indiában.
az indiai tapasztalat a következő módon különbözött Japán tapasztalatától:

• az indiai alkotmányt az Alkotmányozó Közgyűlés keretezte, amelyet azért választottak meg, hogy Indiát az emberek közötti bármilyen megkülönböztetéstől mentes társadalommá tegye.
• az indiai alkotmány megalkotói azon dolgoztak, hogy társadalmi méltósággal és társadalmi tisztelettel éljenek az egyén minimális anyagi jólétével és oktatásával együtt.
• az indiai alkotmány lehetővé tette a kormány számára, hogy teljesítse a társadalom törekvéseit, hogy jobbá tegye.
• az indiai alkotmány a szövetségi szellemet a különböző kormányzati szintek közötti hatalommegosztással, valamint kétkamarás törvényhozásokkal és független igazságszolgáltatással hozta létre.
• az Alkotmányozó Nemzetgyűlés hosszú viták és viták után alkotta meg az alkotmányt, hogy politikai, társadalmi és jogi egyenlőséget biztosítson az embereknek.

9.kérdés.
Raj at ezt a kérdést tette fel tanárának: “az alkotmány ötven éves, ezért elavult könyv. Senki sem vette el a beleegyezésemet a megvalósításhoz. Olyan kemény nyelven íródott, hogy nem tudom megérteni. Mondja meg, miért kell engedelmeskednem ennek a dokumentumnak?”Ha te lennél a tanár, hogyan válaszolnál Rajatra?
válasz:
ha tanár lennék, válaszolnék Rajatra:

• az indiai alkotmány a rugalmasság és a merevség keveréke. Ennélfogva, annak ellenére, hogy ötven éves, nem elavult, mivel számos alkalommal módosították, amikor időről időre módosítani kell.
• az alkotmányt a társadalom minden rétegéből megválasztott képviselők Alkotmányozó Közgyűlése alkotta.
• bár az alkotmányozó nemzetgyűlést a Kongresszus uralta, amely a közgyűlési helyek 82% – át foglalta el, de minden osztályból, vallásból és közösségből, régióból képviselteti magát, hogy befogadja a vélemény minden árnyalatát.
• bár nem lehet minden egyes emberrel konzultálni az Alkotmány kialakításában, ezért a rendelkezések minden szekcióból képviselőket választottak, hogy tükrözzék az összes népet.

10.kérdés.
az alkotmányunk működésének tapasztalatairól szóló vitában három felszólaló három különböző álláspontot foglalt el:
a) Harban: az indiai Alkotmánynak sikerült megteremtenie a demokratikus kormányzás keretét.
b) Neha: az Alkotmány ünnepélyes ígéreteket tett a szabadság, az egyenlőség és a testvériség biztosításáról. Mivel ez nem történt meg, az Alkotmány kudarcot vallott.
C) Nazima: az Alkotmány nem hagyott cserben minket. Megbuktattuk az alkotmányt.
egyetért ezekkel az álláspontokkal? Ha igen, miért? Ha nem, mi a saját álláspontja?
válasz:
a fent említett beszélgetés három ember összpontosított, hogy a munka a mi Alkotmány gyümölcsöző-e vagy sem:
(a)

• az indiai alkotmány egy olyan dokumentum, amely az ország legfelsőbb és alapvető törvényeit tartalmazza a kormány hatalmairól, funkcióiról és struktúráiról.
• az alkotmány azt is megmutatja, hogy a kormányzati szervek hogyan kapcsolódnak egymáshoz, valamint a kormány és polgárai közötti kapcsolat.
• az Alkotmány preambulumában Indiát szuverén, szocialista, világi, demokratikus köztársaságnak nyilvánították, amely társadalmi, gazdasági és politikai igazságot biztosít minden polgár számára, az egyetemes felnőtt franchise bevezetésével együtt. A gyakorlatban azonban az indiai demokrácia különböző társadalmi és gazdasági gonoszságoktól szenved, amelyek átoknak bizonyultak.

(b)

• A polgárok egyenlőségét és szabadságát bizonyos alkotmányellenes tevékenységek zavarják.
• bár a szabad és tisztességes választásokról szóló rendelkezések akkor is megtörténtek, amikor a pénz és az izomerő mindenütt érvényesült.
• néha kiderül, hogy a politikai vezetők bűnügyi háttérhez tartoznak, egyesek pedig a szavazóbank politikáját játsszák.
• az igazságszolgáltatásnak be kell avatkoznia a végrehajtó és törvényhozó szervek működésébe,
• az ország még mindig különböző problémákkal szembesül, azaz terrorizmus, naxalizmus, közösségi zavargások stb.

ezért egyetértünk Neha álláspontjával, hogy azok a célok, amelyeket Alkotmányozással kellett volna elérni, a fent említett tények miatt még mindig nem valósultak meg, tehát azt mondhatjuk, hogy az Alkotmány nem teljesítette az egyének igényeit.

)

• megbuktattuk az alkotmányt, mert nem alkalmaztuk megfelelően őszinte erőfeszítéseinket a polgárok jóléte érdekében.
• korrupció mind az állami, mind a magánszektorban történt, ez nemcsak a képviselőknek köszönhető, hanem a polgárok sem éberek és kötelességtudók.
• a polgároknak a közügyekben is aktívnak kell lenniük, és támogatniuk kell a többi polgárt a jogok gyakorlásában és a kötelezettségek teljesítésében.
• az alkotmány végrehajtása érdekében a polgároknak meg kell tanulniuk a társadalmi és gazdasági egyenlőtlenségek megfékezését. Ezért arra lehet következtetni, hogy az Alkotmány nem sikerült nekünk, de mi nem sikerült az Alkotmány miatt a gondatlanság felé jogainkat és kötelességeinket

Class 11 Politológia 1.fejezet NCERT Extra kérdések megoldva

Class 11 Politológia 1. fejezet NCERT nagyon rövid válasz típusú kérdések

kérdés 1.
mi az Alkotmány?
válasz:
egy ország alkotmánya olyan írásos dokumentum, amely előírja, hogy az ország legfőbb törvénye a kormány felépítésének, valamint az állampolgárok jogainak és kötelességeinek eldöntése. Az Alkotmány arról beszél, hogy ki játszik létfontosságú szerepet a döntéshozatali hatáskörökben.

2.kérdés.
melyek az alkotmány jellemzői?
válasz:

• ez az ország legfőbb törvénye.
• kapcsolatot tart fenn a kormány és az ország polgárai között.
• ez képezi a kormányzati struktúrát.
• megmondja, hogy ki játszik fontos szerepet a döntéshozatali jogkörben.

3.kérdés.
Mi India természete az indiai alkotmány preambuluma szerint?
válasz:
India szuverén, szekuláris, szocialista, demokratikus és Köztársasági állam.

4.kérdés.
említse meg az Alkotmány funkcióját, amely bizonyos korlátokat szab kormányunknak, de másrészt a polgároknak kedvez.
válasz:
az Alkotmány korlátokat szab annak, hogy egy kormány mit szabhat polgárainak. Ezek a korlátok alapvetőek abban az értelemben, hogy a kormány soha nem sértheti meg őket.

5.kérdés.
mi az Alkotmány szükségessége és jelentősége?
válasz:

• az Alkotmány olyan keretet biztosít, amelyen belül a kormánynak működnie kell.
• minimálisra csökkenti a kormány különböző szervei közötti viták esélyét, mivel egyértelműen meghatározza hatáskörüket és funkcióikat külön-külön.
• ellenőrzi a kormány hatalommal való visszaélését is.
• biztosítja a polgárok alapvető jogait.

6.kérdés.
mit ért azon, hogy ‘Demokratikus’, különös tekintettel Indiára?
válasz:

• A Demokratikus azt jelenti, hogy a demokráciát életmódként kell választani, és az adminisztrációt olyan demokratikus intézményeken keresztül kell irányítani, mint a törvényhozás, a végrehajtó hatalom, a szabad és tisztességes igazságszolgáltatás stb.
• A Demokratikus szó a preambulumban a társadalmi és gazdasági demokráciára utal, kivéve a politikai demokráciát.

7.kérdés.
mit jelent a politikai és gazdasági igazságosság?
Válasz:

• Politikai Igazságosság: A politikai igazságosság egyenlő politikai jogokat jelent, amelyeket minden olyan ország polgárai élvezhetnek, ahol minden állampolgárnak joga van megválasztani a képviselőket, valamint joga van képviselővé választani.
• gazdasági igazságosság: arra utal, hogy minden polgár egyenlő esélyeket kap a megélhetéshez, valamint egyenlő munkáért egyenlő fizetést.

8.kérdés.
mi az alkotmány preambuluma?
válasz:
az alkotmány preambuluma az Alkotmány bevezető része, amely lehetővé teszi az emberek számára, hogy a preambulumban meghatározott célok fényében értékeljék és értékeljék a kormány teljesítményét.

9.kérdés.
említse meg az indiai alkotmány négy fő jellemzőjét.
válasz:

• létrehoz egy szuverén, Demokratikus Köztársaságot Indiában.
• Indiát világi államként hozza létre.
• rendelkezik alapvető jogokkal, valamint alapvető kötelességekkel India polgáraival szemben.
• parlamenti kormányzati formát hoz létre Indiában.

10.kérdés.
“India világi állam”. Indokolja meg az állítást.
válasz:

• A világi szó a 42. módosítás révén került az Alkotmány Preambulumába.
• A világi kifejezés arra utal, hogy az államnak nincs saját vallása, de kellő tiszteletet mutat minden vallás iránt.
• az állam teljes semlegességet tart fenn vallási kérdésekben.
• A 45.módosítás egyenlő tiszteletet és elismerést jelent minden vallás számára.
• Indiában soha nem alkalmaztak megkülönböztetést a különböző közösségekhez, vallásokhoz, kasztokhoz stb.tartozó egyénekkel szemben.

11.kérdés.
mit értesz az Alkotmány preambulumában szereplő szabadság, egyenlőség és testvériség kifejezéseken?
válasz:
szabadság: a preambulum azt a célt tűzte ki, hogy az emberek gondolkodási, véleménynyilvánítási, hit-és hitszabadsággal rendelkezzenek, jfeftaz államnak el kell távolítania azokat az akadályokat, amelyek az egyének számára a gondolat, a véleménynyilvánítás, a hit, a hit és az istentisztelet szabadsága előtt állnak.
egyenlőség: Az alkotmány preambuluma mindig hangsúlyozza a nemi, vallási, faji, bőrszín, kaszt stb. a rendelkezések meghozatalával:

• 14. cikk-az igazságosság egyenlősége
• 15.cikk—társadalmi egyenlőség
• 16. cikk—egyenlőség az adminisztratív szolgáltatások elérése érdekében
• 17. cikk—az érinthetetlenség megszűnik (társadalmi egyenlőtlenség)
• 18. cikk—az akadémiai és katonai kivételével minden megnevezés befejeződött.

Testvériség: A testvériség azt jelenti, hogy a testvériség minden polgár egyenlőségét és integritását jelenti. A társadalomban mindenki számára biztosítani kell az élelemhez, lakhatáshoz és ruházathoz való alapvető jogot, megkülönböztetés nélkül. Az állam minden állampolgárát a döntéshozatali folyamat részének kell tekinteni.

12.kérdés.
mi a fő különbség az indiai államfő és az Egyesült Államok álláspontja között?
vagy
hogyan lehet igazolni, hogy India Köztársaság?
válasz:
India Köztársaság, mert az államfő az az elnök, akit a Parlament Elektori Kollégiuma és az állami törvényhozó közgyűlés öt évre határozott időre választ meg.

a különbség India és az USA elnöki pozíciója között az, hogy az USA-ban az elnök a demokratikus kormányzás elnöki formájának vezetője (valódi végrehajtó), míg Indiában az elnök a parlamenti kormány vezetője, azaz a miniszterelnök és kabinetje valódi végrehajtó, az elnök pedig az állam névleges vezetője.

13.kérdés.
mi az Alkotmány? Hogyan mondhatjuk, hogy az Alkotmány élő dokumentum?
válasz:
az Alkotmány egy írott szabályrendszer, amely egy ország kormányát irányítja. Meghatározza továbbá a kormány három szervének, azaz a végrehajtó hatalomnak, a törvényhozásnak és az igazságszolgáltatásnak a helyzetét, valamint a kormány és az állampolgárok közötti kapcsolatok fenntartását.
az Alkotmány élő dokumentum, mert:

• rendelkezéseket tartalmaz a társadalmi-gazdasági problémák megoldására.
• az Alkotmány rendelkezéseinek naprakésszé tétele érdekében a módosítások megtörténnek.
• bírósági értelmezések, végrehajtási utasítások, szokások is támogatják az alkotmány növekedését.
• egy Alkotmány képes elfogadni az új feltételeket, amint azok felmerülnek.

14.kérdés.
miért kell tiszteletben tartanunk Alkotmányunkat?
válasz:
tiszteletben kell tartanunk Alkotmányunkat, mert:

• az Alkotmány az ország legfőbb és alapvető törvénye.
• egy Alkotmány osztja meg a hatásköröket és a funkciókat a három kormányzati szerv között, azaz. a törvényhozás, a végrehajtó hatalom és az igazságszolgáltatás.
• India kormánya alkotmányban lefektetett elvekből áll.
• az Alkotmány fenntartja a kapcsolatot a kormány és a polgárok között.

15.kérdés.
“India szuverén, Demokratikus Köztársaság”. Indokolja meg az állítást.
válasz:
India mint szuverén állam:

• India elérte a független államiság teljes státusát.
• India már nem idegen hatalom alatt áll.
• India szabadon intézheti bel-és külügyeit, ahogy azt kívánatosnak tartja.

India mint demokratikus állam:

• Indiában a politikai és alkotmányos hatalom végső forrása a nép.
• a választásokat rendszeres időközönként tartják a felnőtt franchise alapján.
• az egyenlőség a demokratikus kormányzati forma alapelve.
• India állampolgárai élvezik az igazolható alapvető jogokat.
• A jogállamiság az indiai demokratikus állam alapvető jellemzője.

India mint Köztársaság:

• az államfő India elnöke.
• ötévente a Parlament és az államgyűlések elektori kollégiuma választja meg.

16.kérdés.
az indiai alkotmány tartalmaz néhány rendelkezést a társadalmi igazságosságról. Vizsgálja meg.
válasz:
Indiában hiányzik a társadalmi igazságosság, mivel azok, akik nagyobb vagyont és vagyont élveznek, hatalommal rendelkeznek, mások pedig megfosztottak.
az indiai Alkotmány rendelkezései az indiai társadalmi igazságtalanság megszüntetésére:

• az indiai alkotmány büntetendő bűncselekménynek nyilvánította az érinthetetlenség gyakorlatát.
• az állam egyenlő esélyeket biztosít minden indiai állampolgár számára.
• senkit sem lehet megkülönböztetni a közintézmények használatától kaszt, vallás, nyelv stb.alapján.
• India a jóléti állam filozófiáján dolgozik az emberek jóléte és a gyengébb szakaszok felemelése érdekében.
• az Alkotmány különleges kiváltságokat adott az SC-knek, az ST-knek, az OBC-knek, sőt a nőknek és a kisebbségeknek is.

17.kérdés.
írj egy jegyzetet az Alkotmányozó gyűlésről.
válasz:

• az indiai alkotmányt az Alkotmányozó Közgyűlés készítette.
• megtartotta első üléseit December 9-én 1946-ban, majd újra összeállt augusztus 14-én 1947-ben a megválasztott tagjai ideiglenes törvényhozó közgyűlések egy választás.
• ez állt nagyjából mentén javasolt kabinet misszió november 26-án 1949, 284 tényleges tagjai csatolták aláírásukat az Alkotmány.
• az Alkotmányozó Nemzetgyűlés komolyan képviseleti testület lett, amelyben a társadalom minden rétegének képviselete megtörtént, és a vélemény minden árnyalatát befogadta.
• A Közgyűlés 166 napot vett igénybe két év, tizenegy hónap és tizennyolc nap alatt a végül elfogadott alkotmány keretbe foglalásához.

18.kérdés.
mi az indiai alkotmány filozófiája? Beszéljétek meg.
válasz:

• az Alkotmány megalkotói kifejezték elképzeléseiket egy új társadalomról és politikáról.
• a véleménykülönbségek ellenére a megfogalmazók konszenzusra jutottak, amelyet tükrözni kell az Alkotmányban.
• az indiai alkotmány megkísérelte elérni azt a célt, hogy új társadalmi rendet építsen a demokrácia, az egyenlőség és az igazságosság alapján.
• az indiai állampolgárok alapvető jogait és polgári szabadságjogait vetítette előre az állampolitika alapvető kötelességeivel és irányelveivel együtt.
• az indiai alkotmány egy liberális-jóléti-Demokratikus társadalmon alapul, amelyet a preambulum tükröz.
• így az Alkotmány filozófiája kifejeződik az indiai alkotmány preambulumában.

osztály 11 Politológia Fejezet 1 NCERT Passage alapú kérdések

Passage 1.
olvassa el figyelmesen az alábbi részt (NCERT tankönyv, 18.oldal), és válaszoljon a következő kérdésekre:

“… rájöttem, mint senki más nem tudta, milyen buzgalommal és odaadással dolgoztak a szerkesztőbizottság tagjai, különösen annak elnöke, Dr. Ámbédkar közömbös egészségi állapota ellenére. Soha nem tudtunk olyan helyes döntést hozni, mint amikor a Szerkesztőbizottságba betettük, és annak elnökévé tettük. Ő^nem csak indokolt a kiválasztás, de hozzá csillogás a munkát, amit tett. Be. ez a kapcsolat, nem lenne kellemetlen különbséget tenni, mint a Bizottság többi tagja között. Tudom, hogy mindannyian ugyanolyan buzgalommal és odaadással dolgoztak, mint az elnök, és megérdemlik az ország köszönetét.”

kérdések:
1. Ki volt a szerkesztőbizottság elnöke?
2. Mi tette egyedivé India Alkotmányozó gyűlését?
3. Mennyi ideig tartott India Alkotmányának kialakítása?
4. Ki volt az Alkotmányozó Közgyűlés elnöke?
válaszok:
1. Dr. B. R. Ámbédkar volt a szerkesztőbizottság elnöke.

2. India alkotmányozó Közgyűlése a vélemény minden árnyalatából származó tagokat foglalta magában, akik nem egyszerűen előmozdították érdeklődésüket, hanem elvi okokat adtak a többi tagnak.

3. 2 év 11 hónap és 18 nap.

4. Dr. Rajendra Prasad volt az Alkotmányozó Közgyűlés elnöke

2.szakasz.
olvassa el figyelmesen az alábbi részt (NCERT tankönyv, 21.oldal), és válaszoljon a következő kérdésekre:

“az ember szereti azt kérdezni, hogy lehet-e valami új a világtörténelem ezen órájában megfogalmazott alkotmányban… az egyetlen új dolog, ha lehet, egy ilyen későn megfogalmazott Alkotmányban azok a módosítások, amelyeket a hibák kiküszöbölésére és az ország szükségleteihez igazítják.”

kérdések:
1. Kinek a szavaira hivatkoztak itt?
2. Mi volt a legfontosabb újdonság Dr. B. R. szerint. Ámbédkar az indiai alkotmány megalkotása során?
válaszok:
1. Itt Dr. B. R. Ámbédkar szavaira hivatkoztak.

2. Dr. B. R. Ámbédkar szerint az egyetlen új dolog az új alkotmányban, amelyet ilyen későn fogalmaztak meg, azok a módosítások, amelyeket azért tettek, hogy megszüntessék a kudarcokat, és alkalmazkodjanak India igényeihez.

11.osztály Politológia 1. fejezet NCERT hosszú válasz típusú kérdések

1. kérdés.
Írja meg az indiai alkotmány preambulumát.
Válasz:
A Preambulum: Mi, India népe, ünnepélyesen elhatároztuk, hogy Indiát szuverén, szocialista, szekuláris, demokratikus köztársasággá alakítjuk, és minden polgárának biztosítjuk az igazságosságot, a társadalmi, gazdasági és politikai szabadságot, a gondolkodás, a véleménynyilvánítás, a hit, a hit és az istentisztelet szabadságát.

a státusz és az esély egyenlőségét, és a Testvériség előmozdítását valamennyiük között:
a Testvériség biztosítja az egyén méltóságát és a nemzet egységét és integritását. Alkotmányozó gyűlésünkön, 1949 novemberének huszonhatodik napján, ezennel elfogadjuk, elfogadjuk és átadjuk magunknak ezt az alkotmányt.

2.kérdés.
mi volt a célkitűzések megoldása? Magyarázd meg.
válasz:
azoknak az elveknek a legjobb összefoglalása, amelyeket a nacionalista mozgalom hozott az Alkotmányozó Közgyűléshez, a Nehru által 1946-ban előterjesztett, a Közgyűlés céljait meghatározó célkitűzésekről szóló határozat. Ez magában foglalja a törekvések és értékek mögött az Alkotmány:

• India független, szuverén Köztársaság;
• India az egykori Brit Indiai területek, indiai államok és más, Brit Indiánon kívüli részek Uniója, valamint az indiai államok, amelyek hajlandóak az Unió részévé válni.
• az Uniót alkotó területek autonóm egységek, és a kormány és a közigazgatás minden jogkörét és funkcióját gyakorolják, kivéve azokat, amelyek az Uniót illetik vagy az Unióval ruházzák fel;
• India minden népének biztosítani kell és biztosítani kell a társadalmi, gazdasági és politikai igazságosságot. A jogállás és az esélyegyenlőség, valamint a törvény előtti egyenlőség és az alapvető-a szólás, a véleménynyilvánítás, a meggyőződés, a hit, az istentisztelet, az egyesülés és a cselekvés szabadsága-a törvény és a közerkölcs függvényében.
• a kisebbségek, az elmaradott és törzsi területek, az elnyomott és más elmaradott osztályok számára megfelelő biztosítékokat kell biztosítani.
• A Föld teljes mértékben és készséggel hozzájárulna a világbéke és az emberiség jólétének előmozdításához;
• A szuverén és független India és alkotmányának minden hatalma és tekintélye a néptől ered;
• A köztársaság területi integritását és a szárazföldi, tengeri és légi szuverén jogait a civilizált nemzetek igazságossága és törvényei szerint kell fenntartani

3.kérdés.
melyek az indiai alkotmány egyedi jellemzői?
válasz:
az indiai alkotmány egyedi jellemzői a következők:

• az indiai alkotmány a világ leghosszabb alkotmánya, amely 395 cikket, 12 ütemtervet és több mint 250 oldalas könyvet tartalmaz.
• az indiai alkotmány alapvető jogokat biztosított az indiai állampolgárok számára, valamint a jóléti állam létrehozásához az állami politika irányelvi elveit is létrehozták.
• A 42.módosítás 1976-ban néhány (tíz) alapvető feladatot is összeadtak az Alkotmányban.
• az indiai alkotmány felépítésében szövetségi, szellemében azonban egységes.
• az indiai alkotmány a rugalmasság és a merevség keveréke, azaz az alkotmány egyes cikkei egyszerű többséggel módosíthatók, de néhányhoz a parlament 2/3-os többsége szükséges, és minden házban szavazni kell, valamint az állami törvényhozások legalább felének ratifikálnia kell.

4.kérdés.
említse meg az indiai alkotmány forrásait, valamint az ezekből a forrásokból származó jellemzőket.
válasz:
az indiai kormányról szóló törvény, 1935:
az indiai alkotmány körülbelül kétharmada az indiai kormány törvényéből származik, 1935

• tartományi autonómia
• parlamenti rendszer
• Szövetségi gróf
• szövetségi rendszer

brit alkotmány:

• parlamenti kormányzati forma
• az ötlet a jogállamiság
• intézmény a hangszóró és az ő szerepe
• jogalkotási eljárás
• egységes állampolgárság
• egységes integrált igazságszolgáltatás

Egyesült Államok alkotmánya:

• Alapjogi Charta
• a bírósági felülvizsgálat hatásköre és az igazságszolgáltatás függetlensége
• az alkotmány preambuluma

ír alkotmány:

• előírt iránymutatások az állam
• tartalmazza irányelv elvei állami politika

francia alkotmány:

• A szabadság alapelvei
• az egyenlőség és a testvériség alapelvei

kanadai alkotmány:

• kvázi szövetségi kormányzati forma (erős központi kormányzattal rendelkező szövetségi rendszer).
• a maradék hatalmak gondolata.

német alkotmány:

• sürgősségi rendelkezések
• az indiai elnök hatásköre külső vagy belső vészhelyzetek elrendelésére.

Class 11 Politológia Fejezet 1 NCERT kép alapú kérdések

1. Olvassa el az alábbi rajzfilmet (NCERT tankönyv, 5. oldal), és válaszoljon a következő kérdésekre:

kérdés:
ez mindig megtörténik minden alkotmánykészítésnél?
válasz:
nem, ez nem történik meg minden Alkotmányalkotásban ha az Alkotmányozó Közgyűlés képviselőit közvetlenül vagy közvetve a társadalom minden rétegéből választják meg, akkor az Alkotmány megfogalmazásának kísérlete sikeres lenne.

2. Olvassa el az alábbi rajzfilmet(NCERT tankönyv, 7. oldal), és válaszoljon a következő kérdésekre:

kérdések:
(i) meg tudja határozni, hogy ezek a különböző csoportok mit jelentenek?
ii. Ön szerint ki győzedelmeskedett ebben az egyensúlyozó cselekedetben?
válaszok:
(i) a rajzfilm különböző vallásokra, kultúrákra, kasztokra és régiókra utal, amelyek eltérő preferenciákkal rendelkeznek, azaz liberális nacionalisták és radikális nacionalisták.

(ii) mind a ‘Jana Gana Mana’, mind a ‘Vande Mataram’ dalokat nemzeti örökségként fogadták el. Az első a nemzeti himnuszunk, a második pedig a nemzeti dalunk. Minden indián tiszteletet mutat, és mindkét dalt énekli. A nyelvi szokások, kultúrák, fesztiválok sokfélesége ellenére az egész ország ugyanolyan tiszteletben tartja a nemzeti dalt és a trikolort. Ezek egyensúlyba hozzák India sokszínűségét.

3. Olvassa el az alábbi rajzfilmet (NCERT tankönyv, 9. oldal), és válaszoljon a következő kérdésekre:

kérdések:
(i) mit jelentenek ezek a különböző emberek?
ii. hasonlítsd össze az itt ábrázolt konfliktust az Európai Unió és India korábbi karikatúráiban ábrázoltakkal.
válaszok:
(i) a rajzfilm három különböző etnikai csoportra utal Irakban, azaz síiták, szunniták, kurdok. A fenti csoportok a saját filozófiájukat, ideológiájukat és érdekeiket képviselik.

ii.az iraki nép elvárja, hogy új alkotmányt alkossanak, és azt minden iraki etnikai csoport elfogadja. Az Európai Unióban a nép próbálkozása kudarcot vallott, de Indiában ugyanez a kísérlet sikerrel járt.

4. Olvassa el az alábbi rajzfilmet (NCERT tankönyv, 14. oldal), és válaszoljon a következő kérdésekre:

kérdések:
(i) miért írja le a karikaturista az új iraki alkotmányt a kártyák kastélyaként?
ii) vonatkozna-e ez a leírás Az Indiai alkotmányra?
válaszok:
(i)mert az USA-párti készítette. Az emberek, valamint az Alkotmányozó
Irak Közgyűlése nem képviseli az ország összes etnikai csoportját. Ezért az Alkotmány kényszerül, és szétszóródik, mint a kártyák kastélya.

(ii) Ez a leírás nem vonatkozik az indiai alkotmányra, mert:

• az indiai alkotmányt nem kényszerítik az indiánokra, de hosszú viták és viták után a vélemények különböző árnyalataiból alakították ki.
• az emberek szándékosan fogadták el.
• ez egy élő dokumentum, amelyet időről időre módosítani kell az emberek törekvéseivel.

Politikatudományi osztály 11 NCERT megoldások