több mint 10 000 mohafaj létezik. A mohák a legrégebbi növények közé tartoznak, amelyek sikeresek a szárazföldön. A mohákat a bryophyták közé sorolják, amely nem érrendszeri növények csoportja, belső szövetek nélkül keringő folyadékok számára. Ahelyett, hogy gyökereket használnának a tápanyagok felszívására, mint sok növény, a mohák felszívják a vizet és a tápanyagokat a külső felületükről.
ebben a tevékenységben, hogy megismerjék a mohák biológiai szükségleteit, a diákok növekedni fognak és fenntartják saját moha terráriumukat. A napi karbantartás és megfigyelés révén a diákok azonosítják azokat a tényezőket, amelyek a moha sikeres termesztéséhez szükségesek.
évfolyam: 6-8.évfolyam
tárgy: élettudományok
nemzeti szabványok: NS.5-8.1, NS.5-8.3
készen áll a fű kivágására?
a nyári időszámításnak nem kell órákat jelentenie a fűnyíró mögött, legalábbis az árnyékban lakók számára. David Benner, kertész és moharajongó 40 évvel ezelőtt kivágta a füvet az életéből. A helyén mohát termesztett. Most van 25 különböző mohafajok nőnek a New Hope közelében lévő ingatlanán, jól. Benner, akinek fia, Al Benner Moss Acres-t vezet, tippeket oszt meg a mohatermesztéshez.
tevékenység anyagok
digitális fényképezőgépek-egy minden diák vagy diákcsoport számára
terráriumok (átlátszó műanyag vagy üvegtartályok) – egy minden hallgató vagy diákcsoport számára
kis műanyag nagyító-egy diákonként vagy diákcsoportonként
egy zsák termőtalaj – faiskolákból vagy növényi beszállítóktól kapható
egy zsák kavics – faiskolákból vagy növényellátó üzletekből is kapható, elegendő kavicsra van szüksége, és a termőtalaj takarja le a talaj alját minden terrárium.
víz-két-három csésze terráriumonként
kis spray palackok-diákonként vagy diákcsoportonként egy
Moss példányok-ezeket szabadban lehet gyűjteni, vagy virágüzletből vagy kertészeti áruházból lehet vásárolni
alternatíva: terrárium Moss Kit-rendelés www.mossacres.com. érdemes lehet az egyik ilyen készletet modellként használni a hallgatók számára.
szókincs
moha: rövid szárú nem érrendszeri növény, amely általában nedves árnyékos területeken él.
Nonvascularis növény: olyan növény, amelyből hiányoznak a tápanyagok szállítására szolgáló folyadékhordozó edények.
rizoidok: a mohákon található szálszerű rögzítő szerkezetek.
spórák: kicsi, általában egysejtű reproduktív struktúrák, amelyeket mag nélküli növények termelnek.
szubsztrát: az a felület, amelyen egy szervezet nő vagy kapcsolódik.
Mi A Teendő
1. Kezdje a leckét azzal, hogy a hallgatók megnézik a Science Friday videót, “készen áll a fű kivágására? Próbálja Moss.”Kérdezd meg a tanulókat, hogy észrevettek-e mohákat a környékükön, és hogy néznek ki. Tekintse át a Science Friday videóban megadott információkat arról, hogy hol találhatók a mohák, és hogyan szívják fel a tápanyagokat.
2. Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek mohákat a helyi környéken, és készítsenek képeket a különböző helyekről és típusú mohákról. A mohák megtalálhatók a járda repedéseiben, az autóbeállókban, a fák alatt, a faágakon vagy a kéregen, vagy a helyi parkokban, különösen a sziklás területeken. Utasítsa a tanulókat, hogy rögzítsék a megfigyeléseket, például a moha megtalálásának helyét, a moha színét és megjelenését.
3. Az osztályteremben tekintse át a képeket és a megfigyeléseket. Beszélje meg a diákokkal a talált hasonlóságokat és különbségeket. Milyen feltételeket kedvelnek a mohák? Mit gondolnak, milyen feltételek szükségesek a moha termesztéséhez?
4. Osszátok ki a mohamintákat a diákoknak, és használjátok a nagyító lencséket, hogy megfigyeljék a moha részeit. Miben különböznek a mohák más növényektől? Hol helyezkednek el a rizoidok, és mi a funkciójuk? Mondja meg a tanulóknak, hogy a következő hetekben növekedni fognak és megfigyelik a moháikat.
5. Kérd meg a tanulókat, hogy a kavicsokat a terrárium alja mentén helyezzék el, hogy körülbelül egy hüvelyk mély réteget képezzenek. A kavicsok tetejére öntsünk egy körülbelül három hüvelyk mély talajréteget. Miért gondolják a diákok, hogy van egy kavicsréteg a talaj alatt?
6. Kérd meg a tanulókat, hogy a mohájukat a talaj tetejére helyezzék, biztosítva, hogy a rhizoidok érintkezzenek a talajjal a moha lenyomásával.
7. Kérd meg a tanulókat, hogy körülbelül két-három csésze vizet öntsenek a moha tetejére, biztosítva, hogy a víz kitöltse a medencét vagy a tartályt a kavicsrétegben. Miért van szükség talajra és vízre, ha a moha a levegőből szerzi be tápanyagait?
8. Töltsön meg egy spray-palackot vízzel. Óvatosan permetezze a moha tetejét vízzel, amíg a moha nedves lesz.
9. Kérd meg a tanulókat, hogy terráriumukat biztonságos helyre helyezzék, amely közvetett napfényt kap. Miért nem helyezik a terráriumot olyan helyre, ahol közvetlen napfény éri?
10. A következő néhány hétben a tanulók figyeljék meg és rögzítsék a moha növekedésében bekövetkező változásokat. A diákoknak nyomon kell követniük, hogy naponta hányszor öntözik a mohát, és mennyi közvetlen vagy közvetett fényt kap a moha. A moha gyorsan vagy lassan növekszik? Terjed-e a terrárium más részeire, és ha igen, hogyan szaporodik? Milyen körülmények között mutat a moha optimális növekedést? Milyen változók okozhatták a moha eltérő növekedését, vagy egyáltalán nem?
mi történik?
a moha egyszerű, nem virágzó növény, amely nedves árnyékos környezetben virágzik. Úgy gondolják, hogy több millió évvel ezelőtt fejlődtek ki az első növényekből, amelyek képesek voltak túlélni a szárazföldön és a vízen kívül. A moháknak nincsenek valódi gyökerei. Ehelyett kis szálakkal rendelkeznek, amelyeket rizoidoknak neveznek, amelyeket a felületekhez rögzítenek. Ahelyett, hogy gyökereket használnának a víz és a tápanyagok felszívására, a mohák felszívják őket a levegőből. A mohák spóracsírázással szaporodnak, és vékony víz-vagy nedvességfóliákat igényelnek a spórák utazásához.
bár a mohák sok környezetben megtalálhatók, virágzásukhoz speciális feltételek szükségesek. A moha sikeres termesztése attól függ, hogy ezeket a feltételeket mennyire szimulálják és tartják fenn. Annak ellenére, hogy a mohák elnyelik a vizet a levegőből, a moha, amely teljesen vagy részben egy terráriumban van, vagy zárt térben van elhelyezve, további öntözésre lehet szüksége a virágzáshoz és a szaporodáshoz.
tantermi beszélgetés témái
• miben különböznek az algák és a mohák?
Extended Activities and Links
kérd meg a tanulókat, hogy mikroszkóp alatt figyeljék meg a mohájuk részletes képeit, és rajzoljanak egy színes diagramot, amely a moha különböző részeit jelöli.
kérd meg a tanulókat, hogy kutassák meg és magyarázzák el, hogy a mohák ökológiailag fontosak (talajerózió megelőzése, talajépítők, ásványi kerékpározás stb.) a környezet és a moha egyéb hasznos felhasználása az emberek számára, kivéve a tereprendezést (csomagolóanyagok, tőzeg, üzemanyag, szűrők).
vizsgálja meg, hogy a mohák valóban nőnek-e a fák északi oldalán:
http://www.sciencebuddies.org/science-fair-projects/project_ideas/PlantBio_p043.shtml
tekintse meg a különböző típusú mohák képeit:
http://bryophytes.plant.siu.edu/mossimage.html
fedezze fel a bryophytákra vonatkozó általános információkat:
http://www.anbg.gov.au/bryophyte/what-is-bryophyte.html
mennyi ideig tart a moha a spórákból?
http://blogs.evergreen.edu/researchambassador/projects-2/moss-in-prisons/
ezt az óratervet a New York-i Tudománycsarnok hozta létre a Science Friday-vel együttműködve a Teachers Talking Science részeként, online forrás a tanárok számára, otthoni iskolások, és a szülők számára, hogy ingyenes anyagokat készítsenek nagyon népszerű SciFri videók alapján, amelyek segítenek az osztályteremben vagy a konyhaasztal körül.