Share

úgy tűnik, hogy a gyerekeknek minden eddiginél elfoglaltabb menetrendjük van, mivel egyik tevékenységről vagy sportgyakorlatról a másikra keverjük őket. Egyesek közvetlenül társadalmi helyzetekbe ugorhatnak, míg mások küzdenek.

mi van, ha gyermeke nem társadalmi pillangó, vagy inkább egyedül tölt időt a szünetben vagy az iskola után? Szülőként, van néhány módja annak, hogy segítsen, – mondja Kristen Eastman gyermek viselkedési egészségügyi szakember, PsyD.

“ha a gyermek nem úgy tűnik, hogy a barátok, mint a többi gyerek az azonos korú, akkor lehet, hogy csak kell egy kis coaching és gyakorlati időt az egyszerű szociális készségek,” mondja.

ezeket a tippeket kínálja, hogy segítsen felmérni a helyzetet, és adjon gyermekének egy nagyon szükséges önbizalmat a társadalmi helyzetek megközelítésében.

szánjon időt arra, hogy megfigyelje és megértse, hogyan szocializálódik gyermeke

Kezdje a “légy a falon” megközelítéssel, Dr. Eastman javasolja. Vegyen részt néhány tevékenység az iskolában (vagy sport iskola után), és fordítson nagy figyelmet arra, hogy a gyermek kölcsönhatásba lép másokkal. Másképp viselkednek, mint otthon a “normájuk”? Ha igen, miért?

gyermeke nehezen kezdheti meg a beszélgetéseket. Lehet, hogy nagy csoportokban szoronganak, vagy félnek a nyilvános beszédtől, és ez megakadályozza őket abban, hogy értelmesen vegyenek részt más gyerekekkel. Szívesebben tartják magukat, és megfigyelik, ahelyett, hogy csatlakoznának?

attól függően, hogy milyen viselkedést lát, eldöntheti, hogy hova összpontosítsa a figyelmét, milyen készségeket kell építeni, és hogyan tud hozzájárulni. “Bízz az ösztöneidben, mert ismered a gyereket a legjobban” – mondja Dr. Eastman.

modell pozitív társadalmi viselkedés

a gyerekek valóban tanulnak példákon keresztül, ezért Figyeljetek arra, hogy miként lépsz kapcsolatba másokkal.

minden alkalommal, amikor beszélgetést kezdeményez barátaival vagy szomszédaival, vagy akár az élelmiszerbolt kijelentkezőjével, gyermeke tudatában van. Szinte minden forgatókönyv tanulási lehetőséggé válik, lehetővé téve gyermeke számára, hogy lássa, hogyan csatlakozik, tárgyal és megoldja a problémákat.

Szerepjáték otthon

ha a tinédzser vagy a tinédzser nehezen kezd el beszélgetni ebéd közben vagy az iskolai szabadidő alatt, üljön le és gyakoroljon otthon. Beszélje meg, hogy milyen témák érdeklik őket, amelyekről beszélhet más gyerekekkel. Tesztelje a különböző lehetőségeket, amíg nem talál valamit, ami természetesen jön.

adjon előnyt gyermekének

ha gyermeke baseballozni akar, de vonakodik kezdeni, látogasson el velük a pályára, és dobja körbe a labdát, hogy idő előtt akklimatizálódhasson. Menj korán az első gyakorlathoz, hogy megérkezz, mielőtt mások megjelennek, és a jelenet kaotikusabbá válik.

ha úszni akarnak, vegyenek részt néhány magánórán, mielőtt csatlakoznának egy teljes osztályhoz, így már felépítettek némi bizalmat.

megerősítés és dicséret

izgalmassá és kifizetődővé teszi az új dolgok kipróbálását. Még akkor is, ha gyermeke csak lassan halad előre, győződjön meg róla, hogy megerősíti erőfeszítéseit.

ismerj el minden kis sikert, és mondd el a gyermekednek, mennyire büszke vagy rá, hogy folyamatosan próbálkozik.

Szerezd meg a labdát

kisebb gyermekek számára gyakran jó ötlet egy játéknap beállítása csak egy másik gyermekkel. Ha gyermeke idősebb, akkor megnyithatja a házat azzal, hogy meghívja a baseball csapatot pizzára és filmre.

“különösen az elején, a cél az, hogy segítsen a gyermeknek kényelmesen szocializálódni, és pozitív élményt nyújtson” – mondja Dr. Eastman.

ne kerülje el a problémát

ha gyermeke számára nehéz a társadalmi helyzet, akkor inkább elkerülheti vagy figyelmen kívül hagyhatja a problémát. De gyermeke nem fogja megtanulni javítani kapcsolatait azzal, hogy mindig otthon ül veled. Dr. Eastman azt javasolja, hogy fokozatosan tolja a félénk gyermeket kissé túl a komfortzónáján új helyzetekbe, gyengéd edzéssel és bátorítással.

“ne dobja le őket az ugródeszkáról, hanem könnyítse meg őket a mély vég felé” – mondja.

ne hasonlítsa össze gyermekét önmagával vagy más testvérekkel

legyen reális a gyermek egyedi személyiségével és temperamentumával kapcsolatban, amely meghatározza, hogy mennyi társadalmi interakciót keres. Csak azért, mert több tucat barátod van, még nem jelenti azt, hogy a gyermeked is. Ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy probléma van. Néhány introvertált gyermek néhány igazán jó barátot szerez, ahelyett, hogy sokkal több alkalmi barátságot kötne.

“nehéz, ha a szülő normális nem áll összhangban a gyermek normálisával” – mondja Dr. Eastman. “Amíg olyan dolgokat csinálnak, amiket meg akarnak csinálni, boldogok és jól alkalmazkodnak, ez jó.”

Share

gyermekek barátság egészséges kapcsolatok gyermekgyógyászat iskola szociális készségek