Identificazione, Intervenendo, a Sopravvivere e a Prevenire il Bullismo Serie:Parte 5

vi siete mai chiesti perché alcuni bambini diventano bulli e perché un bambino è diventato il bersaglio di un bullo? Il “perché” è davvero così importante? Ci interessa perché un bullo bulli o perché un particolare bambino è preso di mira? Dovremmo! Ha senso che se sappiamo perché, abbiamo molte più possibilità non solo di fermare il comportamento, ma anche di prevenirlo in primo luogo.

I bulli possono essere bambini che sono sempre nei guai. Tuttavia, spesso sono bravi ragazzi che stanno facendo cose cattive. E perché i bulli prendono di mira certi bambini? I bulli spesso prendono i bambini perché sono in qualche modo diversi; sono troppo alti, troppo corti, troppo grassi, troppo magri, non hanno abbastanza soldi e quindi non indossano i vestiti “giusti”, non sono abbastanza atletici, non sono abbastanza fighi, ecc. Ma a volte non ha senso perché un particolare bambino sia vittima di bullismo. I bulli prendono di mira anche bambini luminosi, divertenti e attraenti; bambini che non sono così diversi dagli altri.

Uno dei motivi più frequentemente citati che i bulli colpiscono gli altri bambini è perché sono insicuri e li fa sentire meglio con se stessi, quindi non si tratta del bambino vittima di bullismo, ma di più sul bullo. In alcuni casi questo può essere vero, ma non sempre.

Ci sono una serie di motivi che i bambini possono impegnarsi in bullismo:

1. Hanno bisogno di potere e controllo: questi bambini devono essere il leader, devono dominare il loro gruppo di pari e vogliono che gli altri bambini li ammirino. Possono provenire da una casa in cui sono testimoni di abusi o dominanza da parte di un genitore su un altro, o essi stessi possono essere vittima di abusi o duro, comportamento punitivo da parte di un genitore.
2. Mancano di empatia per gli altri – Alcuni bambini sono naturalmente più empatici verso gli altri, verso gli animali, ecc. mentre altri possono avere bisogno di essere insegnato questa abilità come stanno maturando. Se i genitori e altri adulti non riescono a insegnare questa abilità, questo può essere una causa che contribuisce al comportamento di bullismo.
3. Hanno sentimenti di diritto – Questi bambini si sentono come il mondo deve loro qualcosa. Essi possono provenire da una casa dove viene dato tutto quello che vogliono, dove le conseguenze per il cattivo comportamento sono minime e cominciano a credere che sono più valutati rispetto alla maggior parte degli altri. Questo bambino può anche iniziare a interiorizzare la convinzione di poter fare tutto ciò che vogliono e farla franca, incluso il bullismo.
4. Desiderano essere popolari – Questi bambini vogliono essere il bambino più popolare a scuola; vogliono che tutti li conoscano, come loro e vogliono essere loro amici. Essi possono venire da una casa dove i genitori apprezzano i loro figli di essere il “ragazzo popolare” o in esecuzione con la “in-folla” e quindi sentono tremenda pressione per soddisfare i loro genitori.
5. Possiedono sentimenti di gelosia o inadeguatezza / bassa autostima-Questi bulli prendono di mira i bambini e li prendono a causa della gelosia. A volte il loro bullismo è mirato verso i coetanei che percepiscono come meglio di loro o coetanei che hanno qualcosa che vogliono. Il loro comportamento è spesso un tentativo di farsi sentire meglio.

Una volta capito chi è il bullo, è molto più facile capire perché prendono di mira determinati bambini. Il più delle volte non è che la vittima ha grandi differenze, hanno appena capita di essere qualcuno che sta servendo uno scopo per i bulli propri bisogni e sentimenti. È quasi come se fossero la persona sbagliata, nel posto sbagliato, al momento sbagliato, senza colpa propria.

la Ricerca ha dimostrato, tuttavia, che molte vittime di bullismo tendono a possedere determinati tratti in comune:

1. sono socialmente ritirati o isolarsi dai compagni a scuola
2. sono sensibili o facilmente in difficoltà o di moody’
3. sembrano ansiosi o tendono a preoccuparsi molto

Se un prepotente bisogno di qualcuno, facile da sopraffare e di controllo, ha senso che i bambini con queste caratteristiche sarebbe un bersaglio ideale. Sarebbe molto più facile dominare qualcuno che è ritirato, di solito da solo, sensibile e/o ansioso, di qualcuno che è in uscita, circondato da amici e fiducioso.

La ricerca mostra anche che i bambini che hanno difficoltà con i seguenti compiti sociali hanno maggiori probabilità di essere vittime di bulli:

1. L’incapacità di leggere i segnali sociali non verbali dei loro coetanei – Per esempio non si accorgono di un pari che alza gli occhi su di loro.
2. Difficoltà a comprendere i significati sociali dei comportamenti – Ad esempio un pari che sta toccando i piedi o girando la testa per affrettarli quando stanno raccontando loro una storia.
3. Problemi sviluppare soluzioni per il conflitto sociale – Per esempio un bambino che non ha le competenze sociali per risolvere i problemi con altri bambini e costantemente tattles o utilizza soluzioni inefficaci.

Capire perché i bambini fanno il bullo e perché prendono di mira determinati coetanei per il bullismo è il primo passo per essere veramente in grado di fermare il bullismo. Per la prevenzione primaria e secondaria, lavorare sia con i bulli che con le vittime, è una strategia efficace.

Per i bulli o i bambini che mostrano i tratti che possono portare a comportamenti di bullismo, l’intervento precoce è essenziale. Ciò includerebbe insegnare loro l’empatia e aiutarli a imparare che i sentimenti di gelosia, diritto e potere/controllo possono avere conseguenze potenzialmente negative fin dalla tenera età.

Per i bambini che mostrano i tratti che i bulli tendono a colpire, insegnare loro come non isolarsi e funzionare meglio socialmente è importante. Insegnare loro abilità come leggere meglio i segnali sociali, capire il loro significato, risolvere i conflitti sociali e sviluppare una rete di persone di supporto può anche aiutare a prevenire il bullismo.

Aiutare i bambini con queste abilità sociali essenziali è importante sia per noi come genitori individuali che per le scuole in generale se speriamo di fermare il bullismo e prevenire il comportamento del bullismo in futuro. I programmi di educazione alla prevenzione MBF insegnano ai bambini (K-12th grade) come riconoscere e rispondere in modo appropriato al bullismo, agli abusi sui minori e ad altri tipi di vittimizzazione dei bambini. In questi programmi, offriamo alcune di queste strategie di prevenzione del bullismo a bambini e scuole. Scopri di più sui programmi di prevenzione MBF e su come portare questi importanti programmi alla scuola dei tuoi figli: https://www.mbfpreventioneducation.org/why-use-our-programs/