괴롭힘 시리즈-아이들이 괴롭힘이되는 이유
괴롭힘 시리즈 식별,개입,생존 및 예방:5 부
왜 어떤 아이들이 괴롭힘이되고 왜 아이가 괴롭힘의 표적이되었는지 궁금해 한 적이 있습니까? “왜”가 정말로 중요합니까? 우리는 왜 깡패가 괴롭힘을 당하는지 또는 왜 특정 어린이가 표적이되는지 걱정합니까? 우리는해야! 우리가 왜 그 이유를 안다면,우리는 행동을 멈추게 할뿐만 아니라 처음부터 그것을 막을 수있는 훨씬 더 좋은 기회를 가질 수 있다는 것이 합리적입니다.
불량배는 항상 곤경에 처한 아이들 일 수 있습니다. 그러나 종종 그들은 나쁜 일을하는 좋은 아이입니다. 그리고 왜 불량배는 특정 아이들을 대상으로합니까? 그들은 너무 키가 크고,너무 짧고,너무 뚱뚱하고,너무 마른 체형이며,충분한 돈이 없으므로”올바른”옷을 입지 않으며,운동 능력이 충분하지 않으며,충분히 차갑지 않습니다. 그러나 때로는 특정 어린이가 왜 괴롭힘을 당하는지 이해가되지 않습니다. 불량배는 밝은 대상,재미 있고 매력적인 아이들;다른 사람과 너무 다르지 않다 아이.
괴롭힘이 다른 아이들을 공격하는 가장 자주 인용되는 이유 중 하나는 불안하고 자신에 대해 기분이 좋아지기 때문에 괴롭힘을당하는 아이가 아니라 괴롭힘에 관한 것입니다. 어떤 경우에는 그것이 사실 일 수 있지만 항상 그런 것은 아닙니다.
아이들이 괴롭힘에 참여할 수있는 다양한 이유가 있습니다.:
- 그들은 권력과 통제가 필요합니다-이 아이들은 지도자가 될 필요가 있고,동료 집단을 지배 할 필요가 있으며,다른 아이들이 그들을 바라 보길 원합니다. 그들은 다른 통해 한 부모에 의해 학대 또는 지배를 목격 가정에서 올 수 있습니다,또는 그들 자신은 학대 또는 가혹한의 피해자가 될 수있다,부모에 의해 징벌 적 행동.
- 그들은 다른 사람들에 대한 공감이 부족합니다–어떤 아이들은 자연스럽게 다른 사람들,동물 등에 대해 더 공감합니다. 다른 사람이 성숙하는 때 이 특기를 배운것을 필요로 하는지도 모르는 동안. 부모와 다른 성인이이 기술을 가르치지 못하면 이것은 왕따 행동에 기여하는 원인이 될 수 있습니다.
- 그들은 자격의 감정을 가지고-이 아이들은 세상이 그들에게 뭔가를 빚 같은 느낌. 그들은 가난한 행동에 대 한 결과 최소화 하 고 그들은 그들은 대부분의 다른 사람 들 보다 더 가치가 믿고 시작 그들은 그들이 원하는 모든 것을 주어진 가정에서 올 수 있습니다. 이 아이는 또한 왕따를 포함하여 그들이 원하는 모든 것을 할 수 있고 도망 갈 수 있다는 믿음을 내면화하기 시작할 수 있습니다.
- 그들은 인기 욕망-이 아이들은 학교에서 가장 인기있는 아이가되고 싶어요;그들은 모두가 그들처럼,그들을 알고 싶어하고 자신의 친구가되고 싶어요. 그들은 부모가 자녀가”인기있는 아이”가되거나”군중”으로 달려가는 것을 중요시하는 가정에서 올 수 있으므로 부모를 만족시켜야한다는 엄청난 압력을 느낄 수 있습니다.
- 그들은 질투 또는 부적절/낮은 자부심의 감정을 가지고-이 불량배는 아이들을 대상으로 때문에 질투의 그들에 선택합니다. 때때로 그들의 괴롭힘은 그들이 원하는 것을 가진 동료 나 동료보다 더 잘 인식하는 동료를 대상으로합니다. 그들의 행동은 종종 자신을 기분 좋게 만드는 시도입니다.
우리는 깡패가 누구인지 이해하면,그들이 특정 아이들을 대상으로 이유를 이해하는 것이 훨씬 쉽다. 가장 자주 그것은 피해자가 주요 차이점이 아니다,그들은 단지 자신의 필요와 감정을 괴롭히는 목적을 제공하는 사람이 될 일이. 마치 그들이 잘못된 사람,잘못된 장소에서,잘못된 시간에,자신의 잘못이 아닌 것처럼 말입니다.
연구 결과에 따르면 왕따의 많은 피해자는 특정 공통 특성을 갖는 경향이 있습니다.:
- 그들은 사회적으로 철회되거나 학교에서 동료들로부터 자신을 격리합니다.
- 그들은 민감하거나 쉽게 괴로워하거나 변덕 스럽습니다.
- 그들은 불안해하거나 많이 걱정하는 경향이 있습니다.
깡패가 압도하고 통제하기 쉬운 사람을 필요로한다면,이러한 특성을 가진 아이들이 이상적인 목표를 세우는 것이 합리적입니다. 탈퇴하는 사람을 지배하는 것이 훨씬 쉬울 것,일반적으로 혼자,민감한 및/또는 불안,나가는 사람보다,친구와 자신감에 둘러싸여.
연구에 따르면 다음과 같은 사회적 과제에 어려움을 겪는 어린이는 괴롭힘에 의해 희생 될 가능성이 더 높습니다:
- 그들의 동료의 비언어적인 사회적인 단서를 읽는 무능력-예를 들면 그들에 그들의 눈을 구르는 동료를 주의하지 않는다.
- 행동의 사회적 의미를 이해하는 데 어려움-예를 들어,이야기를 할 때 발을 두드 리거나 머리를 돌리는 동료.
- 사회적 갈등에 대한 해결책을 개발하는 문제들-예를 들어,다른 아이들과 문제를 해결할 사회적 기술을 가지고 있지 않고 끊임없이 비효율적 인 해결책을 쓰거나 사용하는 어린이.
왜 아이들이 괴롭힘을하는지,왜 그들이 괴롭힘을 위해 특정 동료를 대상으로하는지 이해하는 것이 진정으로 괴롭힘을 막을 수있는 첫 번째 단계입니다. 1 차 및 2 차 예방을 위해 불량배와 희생자 모두와 함께 일하는 것이 효과적인 전략입니다.
괴롭힘 또는 괴롭힘 행동으로 이어질 수있는 특성을 나타내는 어린이의 경우 조기 개입이 필수적입니다. 여기에는 그들에게 공감을 가르치고 질투,자격 및 권력/통제의 감정이 어릴 때부터 잠재적으로 부정적인 결과를 초래할 수 있음을 배우도록 돕는 것이 포함됩니다.
불량배가 목표로 삼는 특성을 보여주는 어린이들에게 자신을 고립시키지 않고 사회적으로 더 잘 기능하는 방법을 가르치는 것이 중요합니다. 사회적 단서를 더 잘 읽고,그 의미를 이해하고,사회적 갈등을 해결하고지지하는 사람들의 네트워크를 개발하는 방법과 같은 기술을 가르치는 것도 괴롭힘을 예방하는 데 도움이 될 수 있습니다.
이러한 필수적인 사회적 기술을 가진 아이들을 돕는 것은 우리가 왕따를 중지하고 미래에 왕따 행동을 방지 할 수 있도록 노력하겠습니다 경우 개인 부모로서 우리와 일반적으로 학교에 모두 중요하다. 아동 학대 예방 교육 프로그램은 아동에게 괴롭힘,아동 학대 및 기타 유형의 아동 희생에 대해 인식하고 적절하게 대응하는 방법을 가르칩니다. 이러한 프로그램에서는 이러한 괴롭힘 예방 전략 중 일부를 어린이와 학교에 제공합니다. 예방 프로그램에 대해 자세히 알아보고 이러한 중요한 프로그램을 자녀 학교에 가져 오는 방법에 대해 알아보십시오.https://www.mbfpreventioneducation.org/why-use-our-programs/