올해 초 영국 런던의 11 세 카슈 메아 와히가 지능 지수 시험에서 162 점을 얻었습니다. 즉 완벽한 점수입니다. 결과는 멘사,고도의 지능 사람들을위한 그룹에 의해 출판되었다. 와히 이제까지 특정 시험에 완벽한 점수를 얻을 수있는 최연소 사람입니다.

그녀의 높은 점수는 스티븐 호킹이나 세계에서 가장 위대한 과학자 두 명인 알버트 아인슈타인과 같은 위대한 일을 계속한다는 것을 의미합니까? 어쩌면. 하지만 어쩌면.

지능 지수에 대한 짧은 지능 지수는 사람의 추론 능력의 척도이다. 요컨대,누군가가 정보와 논리를 사용하여 질문에 대답하거나 예측을 할 수있는 방법을 잘 측정해야합니다. 지능 지수 테스트는 단기 및 장기 기억을 측정하여이를 평가하기 시작합니다. 또한 사람들이 퍼즐을 얼마나 잘 풀고 들었던 정보를 얼마나 빨리 기억할 수 있는지 측정합니다.

모든 학생은 아무리 똑똑해도 배울 수 있습니다. 그러나 일부 학생들은 지능의 특정 영역에서 약점 때문에 학교에서 어려움을 겪습니다. 이 학생들은 종종 특수 교육 프로그램의 혜택을받습니다. 거기서,그들은 고투하고 있는 지역안에 여분 도움을 얻는다. 아이큐 테스트는 교사가 어떤 학생들이 그러한 추가 도움을받을 수 있는지 파악하는 데 도움이 될 수 있습니다.

아이큐 테스트는 또한 빠르게 진행되는”영재 교육”프로그램에서 잘 할 학생들을 식별하는 데 도움이 될 수 있습니다. 많은 대학과 대학은 또한 학생들을 선택하기 위해 지능 지수 테스트와 유사한 시험을 사용합니다. 그리고 군대를 포함한 미국 정부는 고용 할 사람을 선택할 때 지능 지수 테스트를 사용합니다. 이 테스트는 사람들이 좋은 지도자를 만들 것,또는 특정 특정 기술에 더 나은 예측하는 데 도움이.

누군가의 지능 지수 점수에 많은 것을 읽는 것이 유혹적입니다. 대부분의 비 전문가는 지능이 성공한 사람들이 그렇게 잘하는 이유라고 생각합니다. 지능을 연구하는 심리학자들은 이것이 부분적으로 만 사실이라는 것을 알게됩니다. 지능 지수 테스트는 과학,공학 또는 예술에서 추상적으로 생각하는 것과 같은 특정 상황에서 사람들이 얼마나 잘 할 것인지 예측할 수 있습니다. 또는 사람들의 팀을 선도. 그러나 이야기에는 더 많은 것이 있습니다. 놀라운 업적은 많은 것들에 달려 있습니다. 그리고 그 여분의 범주에는 야망,끈기,기회,명확하게 생각하는 능력,심지어 행운이 포함됩니다.

정보 문제. 하지만 당신이 생각하는 것만큼.

아이큐 측정

아이큐 테스트는 한 세기 이상 지속되어 왔다. 그들은 원래 학교에서 추가 도움이 필요한 학생들을 식별하는 데 도움이 프랑스에서 만들어졌습니다.

미국 정부는 나중에 제 1 차 세계대전 동안 이 시험의 수정된 버전을 사용했다. 그래서 그들은 자격을 갖춘 후보자를 찾는 데 도움이되는 테스트를 사용했습니다. 군은 지금도 그렇게 하고 있다. 군대 자격 시험은 사용중인 많은 다른 지능 지수 시험 중 하나입니다.

지능 지수 테스트는 많은 다른 목적을 가지고,조엘 슈나이더 노트. 그는 정상 일리노이 주립 대학의 심리학자이다. 일부 지능 지수 테스트는 특정 연령대의 어린이를 평가하기 위해 고안되었습니다. 일부는 성인을 위한 것입니다. 그리고 일부는 특정 장애를 가진 사람들을 위해 설계되었습니다.

그러나 이러한 테스트는 비슷한 문화적 또는 사회적 양육을 공유하는 사람들에게만 잘 작동하는 경향이 있습니다. “미국에서,”예를 들어,”조지 워싱턴이 누군지 모르는 사람은 아마도 평균보다 낮은 지능을 가지고있을 것입니다.”라고 슈나이더는 말합니다. “일본에서는 워싱턴이 누구인지 알지 못하면서 그 사람의 지능에 대해 거의 알지 못합니다.”

중요한 역사적 인물에 대한 질문은 지능 지수 테스트의”지식”범주에 속합니다. 지식 기반 질문은 사람이 세계에 대해 알고있는 것을 테스트합니다. 예를 들어,사람들이 먹기 전에 손을 씻는 것이 왜 중요한지 알고 있는지 물을 수 있습니다.

아이큐 테스트는 또한 누군가의 지식을 측정하기 위해 더 어려운 질문을 한다. 추상 미술이란 무엇입니까? 그것은 무엇을 대부에 궐석한ㄴ다는 것을 의미하는가? 날씨와 기후의 차이점은 무엇입니까? 이러한 유형의 질문은 누군가가 자신의 문화에서 가치있는 것에 대해 알고 있는지 여부를 테스트한다고 슈나이더는 설명합니다.

이러한 지식 기반 질문은 과학자들이 결정화 된 지능이라고 부르는 것을 측정합니다. 그러나 아이큐 테스트의 일부 범주는 지식을 전혀 다루지 않습니다.

메모리 일부 거래. 다른 사람들은 유체 지능이라고 불리는 것을 측정합니다. 그것은 문제를 해결하기 위해 논리와 이성을 사용하는 사람의 능력입니다. 예를 들어,응시자는 도형이 회전된 경우 모양이 어떻게 보이는지 파악해야 할 수 있습니다. 유체 지능은”아하”순간 뒤에—갑자기 더 큰 그림을 볼 수있는 점을 연결하는 시간.

아키 니콜라이디스는 뇌 구조를 연구하는 신경과학자이다. 그는 일리노이 대학교 어 바나-샴페인. 그리고 그는 그”아하”에피소드 동안 뇌의 어떤 부분이 활성화되어 있는지 알고 싶었습니다.

올해 초 발표 된 연구에서 그와 그의 팀은 71 명의 성인을 연구했습니다. 연구자들은 성인을 위해 설계된 표준 지능 지수 테스트를 통해 자원 봉사자의 유체 지능을 테스트했습니다. 동시에,그들은 응시자의 두뇌가 가장 열심히 일하는 영역을 매핑했습니다. 그들은 자기 공명 분광학이라는 뇌 스캔을 사용하여 이런 짓을,또는 부인은 뇌에 관심있는 특정 분자를 사냥하기 위해 자석을 사용합니다.

뇌 세포가 작동함에 따라,그들은 단순한 설탕 인 포도당을 먹어 치우고 남은 음식을 뱉어 낸다. 부인 스캔 연구자들은 그 남은 음식을 감시 할 수 있습니다. 그것은 사람들의 두뇌의 특정 영역이 열심히 일하고 더 많은 포도당을 분해하고 있는지 그들에게 말했습니다.

유체 지능에서 더 높은 점수를 얻은 사람들은 뇌의 특정 부분에서 더 많은 포도당 남은 음식을 섭취하는 경향이있었습니다. 이 영역은 뇌의 왼쪽과 앞쪽에 있습니다. 그들은 움직임 계획,공간 시각화 및 추론과 관련이 있습니다. 모두 문제 해결의 핵심 측면입니다.

“지능이 뇌 구조 및 기능과 어떻게 관련되어 있는지 이해하는 것이 중요합니다.”라고 니콜라이디스는 말합니다. 즉,그는 추가,과학자들은 유체 지능을 높일 수있는 더 나은 방법을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다.

개인 정보

아이큐 테스트”사회에 중요한 기술의 집합을 측정,”스콧 배리 카우프만 노트. 그는 필라델피아 펜실베니아 대학의 심리학자입니다. 그러나 그는 그러한 테스트가 누군가의 잠재력에 대한 전체 이야기를 말하지 않는다고 덧붙였다. 한 가지 이유:지능 지수 테스트는 그 자리에서 생각할 수있는 사람들을 선호합니다. 그것은 능력이 많은 사람들이 부족한 기술입니다.

그것은 카우프만뿐만 아니라 누군가뿐만 아니라 감사 뭔가.

소년으로,그는 그가 들은 낱말을 가공하는 여분 시간을 필요로 했다. 그것은 그의 학습을 둔화 시켰습니다. 그의 학교는 특수 교육 수업에 그를 넣어,그는 고등학교 때까지 머물렀다. 결국,주의 깊은 교사는 그가 정규 수업에서 잘 할 수 있다고 제안했습니다. 그는 변화를 만들,열심히,참으로 잘했다.

카우프만은 이제 그가”개인 정보”라고 부르는 것을 연구합니다.”그것은 사람들의 관심과 자연 능력이 그들의 목표를 향해 일할 수 있도록 결합하는 방법입니다. 아이큐는 그러한 능력 중 하나입니다. 자기 통제는 또 다른 것입니다. 둘 다 학교에서와 같이 필요할 때 사람들이 관심을 집중하도록 도와줍니다.

심리학자들은 사람의 집중된 관심,자기 통제 및 문제 해결을 그들이 집행 기능이라고 부르는 기술로 뭉친다. 집행 기능 뒤에 뇌 세포는 집행 제어 네트워크로 알려져 있습니다. 이 네트워크는 누군가가 아이큐 테스트를 복용 할 때 켜집니다. 같은 뇌 영역 중 많은 부분이 유체 지능에 관여합니다.

그러나 개인 지능은 단순한 집행 기능 이상입니다. 그것은 개인적인 목표에 묶여 있습니다. 사람들이 어떤 목표를 향해 노력하고 있다면,그들은 자신이하는 일에 관심이 있고 집중 될 것입니다. 그들은 그것에 활발히 일하고 있지 않는 동안 조차 계획사업에 관하여 공상에 잠길지도 모르다. 공상 외부인에 게 시간 낭비 처럼 보일 수 있습니다,비록 그것을 하 고 사람에 대 한 주요 혜택을 가질 수 있습니다.

학습과 같은 일부 작업에 종사 할 때 사람들은 그것을 유지하기를 원한다고 카우프만은 설명합니다. 즉,그들은 앞으로 밀어 것입니다,그들은 그렇지 않으면 포기 것으로 예상되었을 수 있습니다 오래 후에. 참여는 또한 집중된 관심과 마음 방황 사이의 사람 스위치를 할 수 있습니다.

그 공상 상태는 지능의 중요한 부분이 될 수 있습니다. 그것은 종종 마음이”방황”하는 동안 무언가가 어떻게 작동하는지에 대한 갑작스런 통찰력이나 직감이 나타납니다.

공상 동안,뇌 내에서 소위 기본 모드 네트워크는 행동으로 개막. 그것의 신경 세포는 두뇌가 나머지에 있을 때 활동적입니다. 오랜 시간 동안 심리학자들은 기본 모드 네트워크가 집행 제어 네트워크가 휴식 할 때만 활성화되었다고 생각했습니다. 즉 너는 활동에 초점을 맞추고 동시에 공상에 잠길 수 없었다.

그것이 정말로 사실인지 알아보기 위해,작년에 카우프만은 그린즈버러에 있는 노스캐롤라이나 대학과 오스트리아의 그라츠 대학의 연구자들과 협력했다. 그들은 기능성 자기 공명 영상 또는 자기 공명을 사용하여 자원 봉사자의 뇌를 스캔했습니다. 이 도구는 강한 자기장을 사용하여 뇌 활동을 기록합니다.

25 명의 대학생들의 뇌를 스캔하면서 연구자들은 학생들에게 일상적인 물건에 대해 가능한 한 많은 창조적 용도를 생각해 보라고 요청했다. 그리고 학생들이 가능한 한 창의적이었을 때,기본 모드 네트워크와 집행 제어 네트워크의 일부가 켜졌습니다. 두 시스템은 서로 상충되지 않았습니다. 오히려 카우프만은 두 네트워크가 함께 협력하여 창의력을 발휘할 수 있다고 의심합니다.

“창의성은 독특한 의식 상태 인 것 같다”고 카우프만은 이제 말한다. 그리고 그는 그것이 문제 해결에 필수적이라고 생각합니다.

잠재력을 성취로 전환

지능이 있다고해서 누군가가 성공한다는 의미는 아닙니다. 그리고 누군가가 덜 지능적이라고해서 그 사람이 실패한다는 것을 의미하지는 않습니다. 즉 안젤라 덕 워스 같은 사람들의 작품에서 하나의 테이크 홈 메시지입니다.

그녀는 필라델피아의 펜실베니아 대학에서 일합니다. 다른 많은 심리학자들과 마찬가지로 덕 워스는 한 사람을 다른 사람보다 더 성공적으로 만드는 것이 무엇인지 궁금해했습니다. 2007 년 그녀는 각계 각층의 사람들을 인터뷰했습니다. 그녀는 각자에게 누군가가 성공했다고 생각한 것을 물었습니다. 대부분의 사람들은 지능과 재능이 중요하다고 믿었습니다. 그러나 똑똑한 사람들은 항상 자신의 잠재력에 부응하지 않습니다.

덕 워스가 더 깊이 파고 들었을 때,그녀는 가장 잘 수행 한 사람들,즉 계속해서 승진하거나 많은 돈을 벌었던 사람들이 지능과는 독립적 인 특성을 공유한다는 것을 발견했습니다. 그들은 그녀가 지금 그릿 부르는 것을 가지고 있었다. 그릿에는 열정과 인내의 두 부분이 있습니다. 열정은 무언가에 대한 지속적인 관심을 가리 킵니다. 프로젝트를 완료 하는 도전을 통해 작업을 인 내 하는 사람들.

덕 워스는 열정과 인내를 평가하기 위해 일련의 질문을 개발했습니다. 그녀는 그것을 그녀의”그릿 스케일”이라고 부릅니다.”

25 세 이상의 사람들에 대한 한 연구에서 그녀는 사람들이 나이가 들어감에 따라 프로젝트를 고수 할 가능성이 더 높다는 것을 발견했습니다. 그녀는 또한 교육에 따라 그릿이 증가한다는 것을 발견했습니다. 대학을 마친 사람들은 졸업 전에 그만 둔 사람들보다 그릿 스케일에서 더 높은 점수를 받았습니다. 대학 졸업 후 대학원에 간 사람들은 더 높은 점수를 받았습니다.

그녀는 대학생들과 또 다른 연구를했습니다. 덕 워스는 지능과 모래가 학교에서의 성과에 어떤 영향을 미치는지보고 싶었습니다. 그래서 그녀는 대학 입학 시험에 점수를 비교(토 등),이는 지능 지수를 추정,학교 성적과 모래 규모에 누군가의 점수. 더 높은 성적을 가진 학생들은 더 많은 그릿을 갖는 경향이있었습니다. 즉 놀라운 일이 아니다. 좋은 성적을 얻는 것은 현명함과 노력을 모두 걸립니다. 그러나 덕 워스는 또한 지능과 모래가 항상 손에 손을 가지 않는다는 것을 발견했습니다. 평균적으로,높은 시험 점수를 가진 학생들은 낮은 점수를 얻은 사람들보다 덜 껄끄 러운 경향이있었습니다.

그러나 어떤 사람들은이 모래가 금이 간 전부가 아닐 수도 있다고 반대합니다. 그 사람들 중에는 마커스 신용이 있습니다. 그는 에임스에있는 아이오와 주립 대학의 심리학자입니다. 그는 최근 그릿에 관한 88 개의 연구 결과를 모았습니다. 이 연구에는 약 67,000 명의 사람들이 참여했습니다. 그리고 모래는 성공을 예측하지 않았다,신용이 발견.

그러나 그는 모래가 양심과 매우 유사하다고 생각합니다. 그 누군가의 능력 목표를 설정,그들을 향해 작동 하 고 행동 하기 전에 통해 것 들을 생각. 변경 될 수 없습니다 뭔가-그것은 기본적인 성격 특성,신용 채점 메모입니다.

“학습 습관과 기술,시험 불안 및 수업 출석은 그릿보다 성과와 훨씬 더 밀접한 관련이 있습니다.” “우리는 효과적으로 공부하는 방법을 가르 칠 수 있습니다. 우리는 그들의 시험 불안으로 그들을 도울 수 있습니다.”라고 그는 덧붙입니다. “나는 우리가 그릿으로 그것을 할 수 있을지 확신하지 못한다.

결국,노력은 아이큐만큼 성공에 중요할 수 있다. “그것은 투쟁과 좌절을 통해 갈 괜찮아,”카우프만은 말한다. 그것은 쉽지 않을 수 있습니다. 그러나 장거리에,그것을 밖으로 황삭해서 중대한 성취에 지도할 수 있는다.