그녀의 1954 년 시에서,아이들은 그들이 사는 것을 배운다,도로시 법률 놀테는 아이들이 관계의 환경에서 발전한다고 말한다. “아이들이 격려와 함께 살면,”예를 들어,”그들은 자신감을 배웁니다.”아이들이 승인을 받아 살면 자신을 좋아하는 법을 배웁니다.”반대로,”아이들이 조롱과 함께 사는 경우,그들은 수줍음을 배웁니다.”반세기의 신경 과학적 발견은 놀테 박사의 말에서만 진실을 확인했습니다.

아기의 뇌는 학습을 위해 연결되어 있습니다. 그러나 그들의 발전 과정은 그들 주변의 세계에 달려 있습니다. 자주 사용되는 뇌 연결(또는 시냅스)이 강화됩니다. 드물게 또는 결코 시들지 않고 가지 치기되는 시냅스. 두뇌 내의 연결은 시각,청각 및 접촉과 관련된 것부터 시작하여 언어를 제어하는 뇌 영역으로 이동하고,차례로 자기 통제와 자신감을 포함하여 더 복잡한인지 과정과 관련이있는 뇌 영역으로 이동합니다.

이 발달 과정의 대부분은 어린이의 생애 첫 3 년,4 년,5 년 동안 발생하므로이 초기에는 우리 아이들의 긍정적 인 발달을 형성하는 독특한 순간을 제공합니다. 뇌는 이러한 초기에 엄청난 성장을 겪는다,나이 두에 의해 크기가 두 배로,나이 네에 의해 거의 성인 크기에 도달. 한편,두뇌는 강화와 가지 치기의 과정을 통해 아이가 어떻게 생각하고,배우고,기억하고,세계와 상호 작용 하는지를 형성 할 기본 구조를 개발하여 아이가 될 성인의 기초를 마련합니다.

놀테 박사는 거의 60 년 전에 같은 생각을 훨씬 더 설득력있게 표현했습니다:”아이들이 적대감을 가지고 살면 싸우는 법을 배웁니다…”반면에”아이들이 칭찬과 함께 살면 감사하는 법을 배웁니다”주변 사람들과 세상.