작업 치료 란 무엇입니까?

누구나 해야 할 직업 또는 직업이 있습니다. 아이의 직업은 성장하고,배우고,학업을하고,노는 것입니다. 작업 치료(구약)는 신체적,감각적 또는인지 장애가있는 어린이를 돕습니다. 그것은 그들이 먹는 것과 같은 일상적인 일을 할 수 있도록,신발과 양말에 넣어,학습에 초점을 맞추고,쓰기,장난감이나 다른 아이들과 함께 연주.

작업 치료사는 아이들이 질병이나 장애로 인해 어려운 일을 할 수있는 방법을 찾도록 돕는 활동을 만듭니다.

예를 들어,구약은 뇌성마비를 가진 아이들이 학교에 갈 수 있도록 휠체어나 기타 장비를 사용해야 할 수도 있는 아이들을 도울 수 있다.

작업 치료사는 또한 자폐증을 가진 아이들이 다른 사람들과 상호 작용하는 방법을 배우도록 도울 수 있습니다. 그들은 또한 감각 처리 장애를 가진 아이들이 더 편안하고 적절한 방법으로 환경과 상호 작용할 수있는 방법을 찾도록 도울 수 있습니다.

직업 치료사는 또한 다른 신체 부위를 지원하기 위하여 새총 부목 같이 원조 그리고 장비를 제안합니다. 그들은 당신이 쉽게 항아리를 열고 같은 일을 할 수 있도록 장치를 찾을 수 있습니다,에 신발을 넣어,또는 목욕이나 샤워.

작업 치료사는 무엇을합니까?

구약이 있다면,치료사는 당신 나이의 다른 아이들과 비교하여 어떤 종류의 활동을 얼마나 잘 할 수 있는지 점검 할 것입니다. 치료사는 알파벳을 작성하도록 요청할 수 있습니다,어떤 모양을 그릴,일부 게임,신발을 묶어,또는 당신이 얼마나 강한 측정하는 특별한 그립 미터를 짜내!

일부 작업 치료사는 당신이 당신의 머리를 빗질 또는 양치질 같은 일상적인 작업을 처리하는 방법을 확인하기 위해 집에 올 것이다. 다른 사람들은 병원이나 병원에서 또는 때로는 학교에서 당신을 만날 것입니다.

구약은 사람마다 다르다. 두 사람이 비슷하지 않으며 두 가지 치료법도 동일하지 않습니다.

당신이 무엇을 배우고 싶은지 알아낸 후,구약은 계획을 세울 것이다. 종종 이는 활동을 여러 개의 작은 부분으로 나누는 것을 의미합니다. 예를 들어,목욕을 하려면 먼저 물 켜 다음 온도 조정,비누와 수건을 찾아,그리고 마지막으로,욕조에 들어갈 방법을 배울 수 있습니다. 계획이 만들어진 후,필요한 것은 연습,연습,연습입니다.

얼마나 나의 처리는 지속될 것입니까?

모든 어린이는 자신의 속도로 학습하므로 치료가 짧은 시간 또는 오랜 시간 지속될 수 있습니다. 어떤 아이들은 나이가 들거나 학교를 바꿀 때 그들의 필요가 바뀌는 것을 발견합니다. 그들은 직업 치료사에게 문제를 극복하거나 새로운 기술을 습득하는 새로운 방법을 알아 내기 위해 돌아갑니다.

아이들은 작업 치료사의 지시에 따라 치료 속도를 높일 수 있습니다. 열심히 일하고 집에서 스스로 연습하는 것도 중요합니다. 일부 활동이나 운동은 이상하게 보일 수 있지만 모두 목적이 있습니다. 작업 치료사가 왜 당신이 뭔가를하고 있는지 알고 싶다면”왜 우리는 이것을하고 있으며 어떻게 도움이 될까요?”

시간과 연습을 많이,당신은 모든 노력이 갚을 볼 수 있습니다.