Hva Liker Du Ved Å Undervise?

Andre spørsmål å vurdere inkluderer:

• Hvorfor vil du bli lærer?
• hva er det med undervisning som motiverer deg til å forlate din nåværende jobb?
• Hvem var en av dine favorittlærere i fortiden, og hvorfor?

Ansette ledere vil vite at personen som søker på jobben er både kvalifisert og bryr seg om å være der. En jobb som undervisning forstørrer viktigheten av omsorg fordi en lærer er der for å tjene unge mennesker. Så sørg for at du understreke hvor lidenskapelig du er om undervisning.

Før intervjuet, tenk gjennom hva du elsker om undervisning og hvorfor du vil forfølge en karriere i det yrket. Skrive ut dine tanker kan være en nyttig måte å behandle dem. Du vil svare på dine intervjuspørsmål med solide grunner, konkrete eksempler og personlige historier, der det er hensiktsmessig.

noen vanlige grunner folk ønsker å undervise er:

• de elsker å lære og være i et læringsmiljø
• undervisning er en jobb med mye variasjon
• undervisning er en måte å tjene sine lokalsamfunn
• de liker kreativitet og uavhengighet undervisning tilbyr
• de vil ha somre av
• de vil gjøre en forskjell i folks liv

spørsmål om din kjærlighet til undervisning er en utmerket mulighet for deg til å vise at du er ekte og personlig. Hvis du kan, kan du dele en historie om en av dine barndomslærere eller noen andre som inspirerte deg til å forfølge undervisning. Historier har en spesiell måte å resonere med folk. Uansett hva du sier, la din entusiasme og lidenskap for undervisning være tydelig i svaret ditt.

Hva Er Din Undervisningsfilosofi?

Spørsmål om din undervisning filosofi vil fokusere på hva du mener er hensikten med din disiplin og de beste måtene å oppfylle dette formålet. Det kan være nyttig å skrive ut din undervisningsfilosofi på forhånd, slik at du kan basere svarene dine rundt det og tydelig dele ideene dine under intervjuer. Når du utforsker din undervisningsfilosofi, bør du vurdere:

• Hvorfor er ditt område av disiplin viktig for samfunnet?
• hvorfor spiller det noen rolle om noen lærer det eller ikke?
• Hva er din rolle i disiplinen din?
• og hva er dine spesifikke undervisningsmetoder som støtter og oppfyller din filosofi?

i tillegg til din tro, må du også forklare hvordan du skal bruke filosofien din i klasserommet. Hvordan implementerer du både formativ vurdering og summativ vurdering? Dette vil naturligvis avhenge av alderen på elevene.

Pass på at du tydelig forstår «hvordan» så vel som «hvorfor» av filosofien din. Å vite «hvordan» vil hjelpe deg med å forberede deg på spørsmål om din undervisningsstil og klasseledelse.

Hva Er Din Undervisningsstil og Metoder?

å kunne forklare undervisningsmetodene dine viser at du er kompetent og forberedt på å være lærer.

• hvordan hjelper du elevene til å lære faget ditt?
• hvordan hjelper du barn med ulike læringsstiler?
• hvordan vil du hjelpe en student som sliter med å holde tritt med materialet?

du vil lære mye når du begynner å undervise i et klasserom, men det er noen grunnleggende om disiplinen din som du bør være kjent med før du begynner.

dine undervisningsmetoder er den praktiske siden av din undervisningsfilosofi. Hvilke oppgaver vil være mest effektive for å hjelpe deg med å oppnå formålet med disiplinen din? Hvordan kan du fange elevenes fantasi og bringe motivet til liv?

Folk lærer på forskjellige måter. Noen forskjellige metoder inkluderer læring visuelt, auralt eller kinestetisk. Hvordan kan du engasjere alle fem sansene med dine oppgaver? Kanskje du kan gjøre en formativ vurdering ved å få elevene til å visualisere et konsept gjennom tegning eller maleri. Innlemme håndverk i leksjoner er en nyttig strategi, spesielt for elementære lærere.

Musikalske studenter vil sette pris på at du innlemmer musikk i leksjonen. Noen studenter liker å være ute eller være aktiv mer enn å diskutere ideer i klassen. Hva kan du inkludere i leksjonsplanen for å få disse studentene interessert? Noen Ungdomsskoleelever sliter med overgangen til en ny skole uten flere fordypninger. Hvilke aktiviteter eller prosjekter kan du tildele som vil engasjere disse studentene?

teamet av lærere du jobber med vil være svært verdifull og hjelpe deg å komme opp med nye ideer for å implementere i klasserommet. I mellomtiden er det mange elektroniske ressurser du kan bla gjennom for å få råd om undervisning emnet.

Hvordan Skal Du Administrere Klasserommet Ditt?

Å Vite hvordan du skal administrere klasserommet viser at i tillegg til å være kompetent i ditt område av disiplin, kan du også lede og forholde seg til elevene godt.

Merk at klasseromsledelse overlapper med undervisningsstil. Jo mer organisert du er, desto mer vil du kunne unngå misforståelser mellom deg og dine studenter.

intervjueren kan spørre deg:

• er du en tøff lærer eller en lett en?
• Har det noen gang vært en tid da du måtte håndtere en spesielt vanskelig student?
• hvis ja, hvordan håndterte du den situasjonen?

Lærere arbeider med studenter som har varierende grad av interesse for faget som undervises. Ikke alle studenter vil være begeistret for å være på skolen. Det er derfor det er viktig for deg å bli kjent med klasseledelse.

Klasseledelse er spesielt viktig For Spesialundervisning lærerstillinger. Spesielle ed lærere må være kjent med en rekke strategier for å holde elevenes oppmerksomhet og håndtere forstyrrende studenter. De må også kunne forklare hvordan de vil hjelpe elevene til å holde ut med en vanskelig oppgave.

Bruk din tidligere erfaring eller online forskning for å komme opp med taktikk som passer for aldersnivå og type student du skal undervise. Gjør litt forskning på forhånd for å lære om disiplinære prosedyrer på skolen der du søker. Deretter kan du skreddersy svaret ditt tilsvarende. Vet hva du ville gjøre, og vise hvordan metodene passer skolens filosofi.

hvis du for eksempel er elementærlærer, kan du bruke følgende strategi: hver gang noen bryter en regel, skriv en bokstav av ordet «beklager» på tavlen. Forklar elevene at hvis du stave hele ordet klassen vil miste en morsom aktivitet for dagen. Denne klasseromsstrategien kan være nyttig for å oppmuntre til god oppførsel.

i intervjuet er det også en god ide å nevne hvordan du vil forhindre at konflikt oppstår på forhånd. Du kan gjøre det til en vane å få øyekontakt med hver elev hele dagen eller hilse på hver enkelt på begynnelsen av dagen, og vise at du er glad for å se dem alle. Jo mer elevene vet at du bryr deg om dem, jo mindre sannsynlig er de å handle ut.

Hva Er Din Største Styrke?

det er vanlig for ansette ledere å stille deg spørsmål om dine største styrker. Ditt svar på dette spørsmålet kan vise hvordan du kvalifisert for undervisningsstilling.

ikke tenk på det som å skryte av deg selv. Du er objektivt forklare hvordan du er en god passform for skolen. Hvis du ikke har noen relevante styrker, hvorfor ville noen ansette deg?

før intervjuet, brainstorm hva dine beste salgsargumenter er. Vurder dem i en profesjonell og personlig sammenheng.

• har sjefen din roste deg for noen prestasjoner i din nåværende jobb?
• Hva har vært dine siste suksesser på jobben, og hvilke ferdigheter bidro til disse suksessene?
• har dine kolleger noen gang påpekt noen av dine sterke sider for deg? Hvis du kan, spør dem hva de er.

du kan stille det samme spørsmålet om dine venner og familie. Selv om disse er folk du kjenner på en personlig basis, de kan hjelpe deg med å identifisere dine primære karakter kvaliteter.

for eksempel, hvis folk kjenner deg som en eksepsjonell kommunikator, gi de siste eksemplene på den styrken. Forklar deretter hvordan du vil bruke den ferdigheten i en undervisningssammenheng. Den ferdigheten kan være offentlige taler, sette klare forventninger til klassen din, eller kontakte foreldrene i tide. Uansett hva du nevner, sørg for at du gir konkrete eksempler fra fortiden og bruke dem til undervisningsstilling du søker.

Hvorfor Vil Du Jobbe I Denne Jobben/Skolen / Distriktet?

gå Aldri inn i et intervju uten å vite noe om organisasjonen som intervjuer deg. Svare på dette spørsmålet godt viser at du bryr deg om å få jobben og også hjelper deg å avgjøre om jobben er en god passform for deg.

noen vanlige feil i intervjuer inkluderer:

• Ikke forberedt
• å Gi cliché svar
• tilsynelatende kjedelig

Gjør din forskning og gjennomtenkt forberedelse til intervjuet vil hjelpe deg å unngå de to første feilene. Kommunisere din entusiasme for undervisning, som nevnt tidligere, vil sikre at du ikke gjør den siste feilen.

Finn ut hva du kan om selve jobben, samt skolen og skolekrets.

• hva er skolens egenskaper?
• har elevene i det skoledistriktet noen spesifikke behov du føler at du er egnet til å møte?
• er det noe ved administrasjonens filosofi du setter pris på?
• hva gjør skolen bra som gjør deg begeistret for å jobbe der?

Forsker stillingen vil hjelpe deg med alle dine intervjuspørsmål. Du kan bruke det du oppdager i svarene dine der det er aktuelt.

Hva Er Din Største Svakhet?

Vær forberedt på å svare på et spørsmål om dine mangler.

• Hva er din primære svakhet som lærer?
• hva misliker du mest ved undervisning?
• hva synes du er den mest utfordrende delen av undervisningen?

Alle har svakheter. Dette spørsmålet er en mulighet til å demonstrere din ærlighet og hvordan du lærer av dine feil.

det er forståelig hvis du frykter at å svare på dette spørsmålet sannferdig, vil få deg til å virke ukvalifisert for stillingen. Men du kan gi et nøyaktig svar samtidig presentere deg selv som en sterk kandidat. Alle mennesker står overfor vanskeligheter i jobbene sine, og alle jobber har aspekter til dem som ikke er hyggelige. Dette er bare fakta i arbeidslivet.

en måte å bruke dette spørsmålet til din fordel er ved å beskrive hvordan du håndterer utfordringer. Eller kanskje du hadde en stor svakhet i fortiden som du siden har overvunnet. Beskriv hvordan du gjorde det og hva du gjør annerledes nå.

Har Du Noen Spørsmål til meg?

du vil ikke komme til slutten av intervjuet og har ingenting å si når intervjueren stiller dette spørsmålet. Dette er en annen mulighet for deg å vise at du bryr deg om å få jobben og for å avgjøre om du faktisk vil ha det.

Å ha spørsmål til skolen viser at du er oppriktig interessert i undervisningsposisjonen. Men det er også en sjanse til å oppdage informasjonen du ikke kan få gjennom din egen forskning.

hvis det er noe du er spesielt bekymret for, er dette din sjanse til å spørre om det! Dine spørsmål kan inkludere:

• Hvordan vil du beskrive skolens kultur?
• hva er studentene som?
• hva er styrker og svakheter ved hver klasse?
• støtter lærerne hverandre?
• hvordan er administrasjonen og foreldrene?
• hvilke utfordringer har de ansatte stått overfor i år, både i skolen og i skolekretsen?
• hvordan forholder skolen seg til samfunnet?

ikke spør om fri eller lønn på dette punktet. Spørsmål som det er upassende til skolen tilbyr deg undervisningsposisjonen.

Takeaway

over hele landet vokser lærermangelen. Skolene har behov for kvalifiserte og dedikerte lærere som deg. Prosessen med å finne en lærerjobb og gå gjennom intervjuene kan virke som mye, men vi kan hjelpe deg med å bli forberedt.

Følg disse tipsene for lærerjobbintervju, og møt søknadsprosessen med selvtillit.

PS-hvis Du sliter Med Lærertesten-sørg for å ta en titt på våre tips for lærertesting!

15 Års Jubileum, 15 År, alabama lærer sertifisering, alabama lærer mangel, alabama lærer mangel task force, alabama lærer shrotage task force, alternativ lærer sertifisering, Jubileum, Arizona Lærere, Bli Lærer, Bli Lærere, Feire, senter for amerikansk fremgang, chalkbeat, videreutdanningslærere, videreutdanningsenheter for lærere, covid, covid-19, dave saba, fjernundervisning, diverse lærere, mangfold i undervisning, Økonomi, edt, edtpa, edtpa georgia, edtpa problemer, edtpa pearson, edtpa problemer, edtpa studie, edtpa Lærer sertifisering, edtpa texas, utdanning, utdanning skole påmelding, pedagog awards, pedagog eksamener, pedagog forberedelse, engineers week, engineers week 2020, ferpa, florida lærer betale, Florida Lærere, Vekst, H-E-B excellence i utdanning, heb awards, heb excellence i utdanning, nyttige tips, Illinois lærer sertifisering, Illinois lærer mangel, Indiana lærere, Indiana lærere i morgen, Jobbsikkerhet, markedsføring webinar, math lærer mangel, Michigan Lærere, Michigan Lærere I Morgen, mikro-legitimasjon, Nevada Lærere, nye lærere, ikke-studieprogrammene, north carolina lærere, north carolina teachers of tomorrow, online learning, online teacher recruiting, online teaching, pandemic, paraprofessional, paraprofessionals, PD, physics teacher mangel, portfolio, praksis, principal award, pro dev, profesjonell utvikling, Program, Grunner Til Å Undervise, Resesjonssikker, oppholdslisens, stipend for undervisning, Andre Karriere, South Carolina Lærere, Stabil Karriere, startlærer lønn, Strada, erstatning, substitutter, Suksess, tasa, undervise 313, undervise i detroit, undervise i michigan, lærer slitasje, lærer sertifisering eksamen, lærer sertifisering eksamener, lærer sertifisering test, lærer sertifisering tester, lærer mangfold, lærer micro-credential, lærer lønn heve, lærer yrke, lærer faglig utvikling, lærer rekruttering, lærer ressurser, lærer lønn, lærer stipend, lærer tesst, lærer test, lærer tester, lærer tips, lærere av farge, undervisning intervju, undervisning intervju spørsmål, texas edtpa, oppdatere, virtuelle konferanser, virtuell jobbmesse, virtuelt jobbintervju, virtuell lærer rekruttering, virtuell undervisning, virtuell undervisning jobbintervju, Hvorfor Undervise, zoom, zoom virtuell læring, zoombombing