videoen For Hva Jeg Lærte I Klassen I Dag: Aboriginal Problemer I Klasserommet er tilgjengelig her for deg å vise når som helst. Versjonen du kan få tilgang til her, presenteres i et format som passer best for online visning. Merk at på mange datamaskiner kan du kanskje se denne videoen i fullskjermmodus (sjekk om du ser to-pilsymbolet nederst til høyre på spilleren).

hvis du vil at en video av høyere kvalitet skal vises hjemme, i organisasjonen, kontoret eller utdanningsinstitusjonen, kan du kjøpe en kopi av videoen og en diskbasert versjon AV IVT (krever EN DVD-stasjon på datamaskinen) med Tilhørende Brukerhåndbok. Ta kontakt med oss for mer informasjon om bestilling av kopi.

den redigerte videoen er basert på hele intervjuopptegnelsene, tilgjengelig på dette nettstedet gjennom Den Interaktive Video / Transkripsjonsviseren, IVT. VI oppfordrer DEG til å bruke IVT, som sychronizes individuelle intervjuer med sine transkripsjoner, slik som videoen spiller, transkripsjon oppdateres automatisk. IVT lar deg også søke transkripsjoner for nøkkelord eller setninger, og spille intervjuet fra det punktet. IVT lar deg utforske intervju deltakernes kommentarer fra den redigerte videoen i større dybde, samt å se hele intervjuene, hvis du ønsker det. IVT inneholder også en funksjon som lar deg lage en spilleliste med klipp fra intervjuer for bruk i workshops, klasser og møter. For mer informasjon, og for instruksjoner om BRUK AV IVT, vennligst besøk intervjuene med studenter, som er tilgjengelige i full lengde ved Hjelp Av Arkivsidene.

Diskusjonstemaer basert på situasjoner og problemer identifisert av intervjudeltakere er opprettet for å følge den redigerte videoen og IVT. Disse modulene ble opprettet som et resultat av tilbakemeldinger fra publikum som ønsket å bruke videoen med følsomheten som kreves av emnet. Diskusjonstemaene gir litt diskusjon og analyse av disse situasjonene og problemene, samt materialer beregnet for bruk i workshops og møter for instruktøropplæringsformål.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.