formålet med disiplin er å sette sunne grenser og klare forventninger til passende oppførsel, ikke å straffe eller skamme barnet ditt.

mens det er sikkert utfordringer å disiplinere et barn på autismespekteret, gir disiplin verdifulle leksjoner som barnet vil ta med seg hele livet. Fortsett å lese for å lære trygge, effektive og medfølende strategier for hvordan å disiplinere et barn på autismespekteret.

To Ord: Lett Konsistens

barn med autisme plukker opp ting annerledes enn andre barn. For eksempel kan barnet ditt ikke plukke opp irritasjonen i stemmen din når du ber dem om ikke å gjøre noe.

disse misforståelsene kan gjøre tradisjonelle disiplinteknikker mindre effektive. Barnet ditt kan ikke forstå konsekvensene av sine handlinger, noe som kan være frustrerende. Du bør imidlertid avstå fra enhver form for fysisk eller verbal straff som kan ha en negativ effekt på barnet ditt.

I Stedet, vær forsiktig med dine ord og handlinger. Hvis barnet ditt skriker og har en tantrum, hold deg rolig og ikke hev stemmen din. Alle barn lærer gjennom imitasjon, så prøv å svare på barnets oppførsel tydelig og forsiktig.

og nå for konsistens. Konsistens er nøkkelen til sikker, effektiv disiplin. De fleste barn med autisme reagerer godt på strukturert disiplin, kanskje på grunn av deres ønske om likhet og rutine.

Konsekvent disiplin kan også lindre noe av barnets angst, et felles kjennetegn ved autisme. Konsekvente resultater hjelper barn til å føle seg trygge og trygge i sine valg.

hvis barnet ditt vet hva du kan forvente av en bestemt oppførsel (Mor vil ikke like at jeg spiste kaker før middag), kan de ikke føle seg så overveldet når du disiplinerer dem.

med andre ord gir konsistens barnet ditt muligheten til å forutsi utfallet av en situasjon, noe som er et kraftig og nødvendig skritt mot uavhengighet.

Utdanne Deg Selv Om Barnets Tilstand

du må gjøre noen undersøkelser før du fullt ut forstår hvordan å disiplinere et barn på autismespekteret.

Les opp på betingelse for å sørge for at du setter realistiske forventninger til barnet ditt. Noen atferd kan ikke være «disiplinert bort» av en forelder, og bør i stedet bli vurdert av en profesjonell.

for eksempel selvstimulering (spinning, håndflapping, etc.) er svært vanlig hos barn med autisme. Disse atferdene hjelper dem med å regulere sine følelser, og du kan gjøre mer skade enn godt ved å straffe dem for å gjøre det.

husk at autisme eksisterer på et spektrum, noe som betyr at hvert barn vil oppleve forskjellige symptomer på forskjellige måter. Det er en god ide å snakke med andre foreldre hvis barn har autisme. Du får en bedre ide om hvordan du stiller forventninger, spesielt hvis du snakker med en forelder hvis barn har symptomer som ligner på din.

Disiplinstrategier For Barn Med Autisme

Belønninger Og Konsekvenser

vanligvis brukt I Aba-terapi (Applied Behavior Analysis), belønninger og konsekvenser er en av de mest effektive teknikkene for disiplin.

målet med belønninger og konsekvenser er å øke eller redusere sannsynligheten for at barnet ditt utfører en viss oppførsel. Når barnet ditt utfører ønsket oppførsel eller oppgave, tilbyr du dem en «belønning» – en positiv forsterker.

når de ikke utfører ønsket oppførsel eller oppgave, peker du dem i riktig retning med en konsekvens.

du kan for eksempel tilby barnet godteri eller ekstra TV – tid for rengjøring av rommet etter å ha blitt spurt. Dette er et eksempel på en positiv forsterkning. Hvis de ikke rengjør rommet sitt etter å ha blitt spurt, kan du ta bort NOE AV DERES TV-tid eller sende dem til time-out. Det er konsekvensen.

selvfølgelig må du vurdere hvilke konsekvenser som passer for barnet ditt. For eksempel foretrekker noen barn med autisme å være alene, så å sende dem til time-out kan faktisk være en belønning for dem.

Sett Klare Forventninger

barn med autisme har ofte problemer med å forstå hvilken atferd som forventes av dem. For eksempel kan et barn ikke forstå at de skal si » hei » tilbake til noen som hilser dem.

du kan hjelpe barnet ditt å lære disse atferdene ved å tydelig kommunisere dine forventninger. Du må kanskje lage visuelle signaler eller gjøre rollespill til barnet ditt er komfortabelt.

for eksempel, hvis barnet ditt er sent klar hver morgen fordi de leker med lekene sine, kan du forklare at de bare kan spille etter at de er klare til skolen. Du kan stille inn en tidtaker som viser barnet hvor mye tid som er igjen før de trenger å forlate for skolen, og etter at de er ferdig med å få klar, kan de spille før tiden renner ut.

Vær Positiv

Positivitet inspirerer positive handlinger. Hvis du gir ros og oppmuntring når barnet ditt oppfører seg bra, vil de fortsette å oppføre seg bra.

Oppmuntre barnet ditt ved å minne dem om hva de kan tjene eller motta for å nå sine mål. Lov barnet ditt når de utfører god oppførsel, og beskriv nøyaktig hva det er du roser. Dette kalles «beskrivende ros», og det hjelper barn å forstå passende og upassende oppførsel. For eksempel, » Flott jobb ber Dylan pent for leketøyet ditt da han tok det fra deg.»

du kan også rose barn for deres innsats, ikke bare det endelige resultatet.

de fleste barn med autisme liker ros, men noen kan ikke svare, spesielt hvis de har en tendens til å trekke seg fra andre. De er sannsynligvis ikke motiverte eller interessert i å gjøre ting for å behage andre mennesker, så du kan hjelpe barnet ditt å lære å svare på ros. Du kan fortelle dem hva de gjorde bra og deretter gi dem deres favoritt leketøy. På denne måten kommer de til å betrakte ros som noe godt.

Søk Profesjonell Hjelp

når det er mulig, bør du søke profesjonell hjelp fra et autismesenter eller terapileverandør. Ovennevnte måter å disiplinere et barn på autismespekteret kan være svært nyttig hjemme, men barn med autisme drar mest nytte av intensiv terapi.

Terapi styrker grunnlaget du bygger hjemme, og Det er svært gunstig for utvikling og uavhengighet hos barn med autisme. For mer informasjon om intensiv, medfølende omsorg vi tilbyr På Terapeutiske Pathways, kontakt (209) 422-3280.