te verbeteren we kunnen onze communicatie in de klas altijd verbeteren. Hier zijn 5 belangrijke tips als het gaat om het communiceren met beginner niveau studenten.

minder is meer

een van de grootste fouten die beginners maken in de klas is het vullen van stilte met spraak. Als nieuwe leraar voelt het natuurlijk om veel te praten, maar in een klaslokaal veel teacher-talk-time betekent minder student-talk-time en studenten leren geen andere taal alleen door te luisteren, ze moeten spreken oefenen.
ik zie vaak dat nieuwe leraren het leven van hun leerlingen moeilijker maken door te veel te spreken in de klas. Na een tijdje stoppen studenten met luisteren omdat ze overweldigd zijn. Het is vermoeiend om zoveel informatie te moeten verwerken. De oplossing? Praat minder. Kom ter zake. Je studenten zullen je dankbaar zijn.

Grade your language

Beginner Engels leerlingen zijn gemakkelijk overweldigd door nieuwe taal. Ik ben er zeker van dat iedereen die een andere taal heeft geleerd zich kan verhouden tot het gevoel van het luisteren naar iemand met behulp van ingewikkelde woordenschat en snel verdwalen. In de klas moeten we dit vermijden.
haal het volgende uit uw toespraak: lange meer syllabische woorden, colloquialismen, de meeste frasale werkwoorden, langdradige zinnen. In plaats van te vragen “OK jongens, doe me een plezier en haal me je huiswerk” na te denken over hoe dat kan worden gezegd op een eenvoudiger manier. Empathie is hier de sleutel. Jezelf in de schoenen van je studenten zetten zal enorm helpen.

toon en vertel

veel TEFL-trainers adviseren nieuwe leraren om “toon niet vertel” te geven bij het uitleggen van nieuwe concepten. Dit advies sluit zeker aan bij’ less is more’, maar het helpt de studenten niet om een nieuwe taal te leren. Een select aantal instructie woorden met uw demonstratie zal een lange weg te helpen bij het vaststellen van een gemeenschappelijke taal voor uitleg. Dat brengt me op:

installeer klaslokaal Engels

Dit is de heilige graal voor een leraar van een beginnersklasse! Het is van onschatbare waarde dat studenten taal begrijpen als ‘luisteren’, ‘schrijven’, ‘zich tot je partner wenden’, ‘zitten’, ‘opstaan’ en reageren op die instructies. In plaats van dat het 5 minuten duurt om een nieuwe activiteit op te zetten, duurt het 30 seconden, wat natuurlijk meer tijd betekent voor lesgeven en meer studentenpraktijk.

gebruik een trigger

OK dus dit is alleen echt van toepassing op het werken met jonge studenten, maar een deel van de goede klascommunicatie betekent dat leerlingen luisteren. Gebruik een trigger om ze het zwijgen op te leggen. Wat is een trigger?
een trigger is een eenvoudig signaal dat je gebruikt om de kinderen te vertellen dat het tijd is om stil te zijn. Het kan vingers aan lippen voor 10 Seconden. Het kan een klappatroon zijn. Het belangrijkste onderdeel van een trigger is echter dat de studenten zich moeten concentreren en het aan u moeten herhalen. Zodra ze dat hebben, gebruik het vaak om zijn effectiviteit te maximaliseren.