deze pagina is alleen beschikbaar voor algemene informatieve doeleinden op basis van vragen die vaak door ouders worden gesteld over diensten voor speciaal onderwijs, een bron van het Centrum voor Ouderinformatie en-bronnen. Neem contact op met de leerstoel speciaal onderwijs van uw school voor specifieke hulp met betrekking tot uw kind.

links van derden op de HFM-website vallen niet onder de controle van BOCES en voldoen mogelijk niet aan de toegankelijkheidsnormen. HFM BOCES is niet verantwoordelijk voor de inhoud of toegankelijkheid van websites van derden.

Waarom heeft mijn kind moeite op school?

als kinderen het moeilijk hebben op school, is het belangrijk om uit te vinden waarom. Het kan zijn dat een handicap van invloed is op de educatieve prestaties van uw kind. Als dat zo is, kan uw kind in aanmerking komen voor speciaal onderwijs en aanverwante diensten die kunnen helpen. Neem contact op met de Afdeling speciaal onderwijs van uw school over het laten evalueren van uw kind.

als eerste stap kan het nodig zijn dat de school interventies in het gewone onderwijslokaal uitprobeert en de onderwijspraktijken aanpast voordat uw kind wordt doorverwezen naar een evaluatie van het speciaal onderwijs.

Wat is speciaal onderwijs?

speciaal onderwijs is onderwijs dat speciaal is ontworpen om te voldoen aan de unieke behoeften van kinderen met een handicap. Speciaal onderwijs en aanverwante diensten worden aangeboden in openbare scholen zonder kosten voor de ouders en kunnen speciaal onderwijs omvatten in de klas, thuis, in ziekenhuizen of instellingen, of in andere omgevingen. Deze definitie van speciaal onderwijs komt uit idee, de individuen met een handicap onderwijswet. Deze wet geeft in aanmerking komende kinderen met een handicap het recht om speciale diensten en bijstand op school te ontvangen.

meer dan 6,8 miljoen kinderen in de leeftijd van 3 tot en met 21 jaar ontvangen elk jaar speciaal onderwijs en aanverwante diensten in de Verenigde Staten. Elk van deze kinderen krijgt instructie die speciaal is ontworpen:

• om te voldoen aan zijn of haar unieke behoeften (die voortvloeien uit het hebben van een handicap); en
• om het kind te helpen de informatie en vaardigheden te leren die andere kinderen leren in het algemene onderwijscurriculum.

Wie komt in aanmerking voor buitengewoon onderwijs?

kinderen met een handicap komen in aanmerking voor speciaal onderwijs en aanverwante diensten wanneer zij voldoen aan de definitie van IDEA van een “kind met een handicap” in combinatie met overheidsbeleid en lokaal beleid. IDEA ‘ s definitie van een “kind met een handicap” noemt 13 verschillende categorieën handicaps waaronder een kind kan worden gevonden in aanmerking komen voor speciaal onderwijs en aanverwante diensten. Deze categorieën worden hieronder opgesomd. IDEA beschrijft wat elk van deze gehandicaptencategorieën betekent. U vindt deze beschrijvingen online op: http://www.parentcenterhub.org/repository/categories/

IDEE van de Categorieën van Handicap

• Autisme
• Doofheid
• Doof-blindheid
• gehoorverlies
• een verstandelijke handicap
• Meervoudige handicap
• Orthopedische bijzondere waardevermindering
• Overig gezondheid
• Ernstige emotionele verstoring
• Specifieke leerstoornis
• Spraak-of taalstoornis
• Traumatisch hersenletsel
• Visuele handicap, met inbegrip van blindheid

Staten en school districten moeten volgen IDEE definities, maar zij kunnen ook toevoegen details om de besluitvorming over de geschiktheid van kinderen te begeleiden. Daarom is het belangrijk om te weten wat uw staats-en lokaal beleid zijn.

Hoe kom ik erachter of mijn kind in aanmerking komt?

u kunt de school vragen uw kind te evalueren. Bel of schrijf de directeur van het buitengewoon onderwijs of de directeur van de school van uw kind. Beschrijf uw zorgen over de onderwijsprestaties van uw kind en vraag een evaluatie onder IDEA, om te zien of er sprake is van een handicap.

de openbare school kan zich ook zorgen maken over de manier waarop uw kind leert en zich ontwikkelt. Als de school denkt dat uw kind een handicap kan hebben, dan moet het uw kind evalueren zonder kosten voor u. De school moet uw toestemming vragen en uw schriftelijke toestemming ontvangen voordat zij uw kind kan beoordelen. Zodra u die toestemming hebt gegeven, moet de evaluatie worden uitgevoerd binnen 60 dagen (of binnen de termijn die de staat heeft vastgesteld).

de school hoeft uw kind echter niet te beoordelen alleen omdat u het gevraagd heeft. De school denkt misschien niet dat uw kind een handicap heeft of speciaal onderwijs nodig heeft. In dit geval kan de school weigeren om uw kind te evalueren. Zij moet u schriftelijk op de hoogte stellen van dit besluit en van de redenen waarom zij heeft geweigerd. Dit heet het geven van u voorafgaande schriftelijke kennisgeving.

als de school weigert uw kind te evalueren, zijn er twee dingen die u onmiddellijk kunt doen:

• vraag het schoolsysteem om informatie over het beleid inzake speciaal onderwijs en de rechten van ouders om het niet eens te zijn met de besluiten van het schoolsysteem. Deze materialen moeten de stappen beschrijven die ouders kunnen nemen om in beroep te gaan tegen de beslissing van een schoolsysteem.
• neem contact op met Starbridge, het New York State Parent Training and Information (PTI) center in het noorden van New York. Starbridge is een uitstekende bron voor ouders om meer te leren over speciaal onderwijs, hun rechten en verantwoordelijkheden, en de wet. Starbridge, 1650 South Avenue, Suite 200, Rochester, NY 14620 (585)546-1700 E-mail: [email protected]

Wat gebeurt er tijdens een evaluatie?

het evalueren van uw kind betekent meer dan dat de school uw kind alleen een test geeft. De school moet uw kind evalueren in alle gebieden waar uw kind kan worden getroffen door de mogelijke handicap. Dit kan betrekking hebben op de gezondheid, het gezichtsvermogen, het gehoor, het sociale en emotionele welzijn van uw kind, de algemene intelligentie, de prestaties op school en de manier waarop uw kind communiceert met anderen en zijn of haar lichaam gebruikt. De evaluatie moet worden geïndividualiseerd (alleen uw kind) en volledig en uitgebreid genoeg om te bepalen of uw kind een handicap heeft en om alle behoeften van uw kind voor speciaal onderwijs en aanverwante diensten te identificeren als wordt vastgesteld dat uw kind een handicap heeft.

het artikel beantwoordt nog veel meer vragen, zoals:

• Wat doet de school met deze evaluatieresultaten?
• hoe wordt bepaald of mijn kind in aanmerking komt voor buitengewoon onderwijs?
• mijn kind komt dus in aanmerking voor speciaal onderwijs, en daar ben ik het mee eens. Wat is het volgende?
• Wat is een IEP?
• wordt mijn kind opnieuw geëvalueerd?

toegang vragen die vaak door ouders worden gesteld over diensten voor Buitengewoon Onderwijs.