het doel van discipline is om gezonde grenzen te stellen en duidelijke verwachtingen van passend gedrag, niet om uw kind te straffen of in verlegenheid te brengen. Hoewel er zeker uitdagingen zijn om een kind op het autismespectrum te disciplineren, geeft discipline waardevolle lessen die het kind zijn hele leven met zich mee zal nemen. Blijf lezen om veilige, effectieve en compassionate strategieën te leren om een kind op het autismespectrum te disciplineren.

Twee Woorden:

kinderen met autisme pikken dingen anders op dan andere kinderen. Bijvoorbeeld, uw kind kan niet pick – up op de irritatie in je stem als je hen vraagt om iets niet te doen.

deze misverstanden kunnen de traditionele disciplinaire technieken minder effectief maken. Uw kind begrijpt misschien niet de gevolgen van hun acties, wat frustrerend kan zijn. U moet zich echter onthouden van elke vorm van fysieke of mondelinge straf die een negatief effect op uw kind zou kunnen hebben.

wees in plaats daarvan voorzichtig met uw woorden en daden. Als je kind schreeuwt en een driftbui heeft, blijf dan kalm en verhef je stem niet. Alle kinderen leren door imitatie, dus probeer duidelijk en voorzichtig te reageren op het gedrag van uw kind.

en nu voor consistentie. Consistentie is de sleutel tot veilige, effectieve discipline. De meeste kinderen met autisme reageren goed op gestructureerde discipline, misschien vanwege hun verlangen naar gelijkheid en routine.Een consistente discipline kan ook de angst van uw kind verlichten, een veel voorkomend kenmerk van autisme. Consistente resultaten helpen kinderen zich veilig en zelfverzekerd te voelen in hun keuzes.

als uw kind weet wat te verwachten van een bepaald gedrag (moeder zal het niet leuk vinden dat ik koekjes At voor het diner), kunnen ze zich niet zo overweldigd voelen als u ze disciplineert.Met andere woorden, consistentie geeft uw kind de mogelijkheid om de uitkomst van een situatie te voorspellen, wat een krachtige en noodzakelijke stap is naar onafhankelijkheid.

informeer uzelf over de toestand van uw kind

u zult wat onderzoek moeten doen voordat u volledig begrijpt hoe u een kind kunt disciplineren in het autismespectrum.

lees de voorwaarde om zeker te zijn dat u realistische verwachtingen stelt voor uw kind. Sommige gedragingen kunnen niet worden “gedisciplineerd weg” door een ouder, en moet in plaats daarvan worden geëvalueerd door een professional.

bijvoorbeeld zelfstimulatie (draaien, met de hand flappen, enz.) komt zeer vaak voor bij kinderen met autisme. Dit gedrag helpt hen hun emoties te reguleren, en je zou meer kwaad dan goed kunnen doen door hen te straffen voor het doen van het.

onthoud dat autisme bestaat op een spectrum, wat betekent dat elk kind verschillende symptomen op verschillende manieren zal ervaren. Het is een goed idee om met andere ouders te praten wiens kinderen autisme hebben. Je krijgt een beter idee van hoe je verwachtingen te stellen, vooral als je praat met een ouder wiens kind symptomen heeft die vergelijkbaar zijn met die van jou.

Discipline strategieën voor kinderen met autisme

beloningen en gevolgen

vaak gebruikt in Applied Behavior Analysis (ABA) therapie, beloningen en gevolgen zijn een van de meest effectieve technieken voor discipline.

het doel van beloningen en gevolgen is om de kans te vergroten of te verkleinen dat uw kind een bepaald gedrag vertoont. Wanneer uw kind het gewenste gedrag of de gewenste taak uitvoert, biedt u hen een “beloning” aan – een positieve versterker.

wanneer ze niet het gewenste gedrag of de gewenste taak uitvoeren, wijs je ze in de juiste richting met een gevolg.

bijvoorbeeld, u kunt uw kind snoep of extra TV-tijd aanbieden voor het schoonmaken van zijn kamer nadat het gevraagd is. Dat is een voorbeeld van een positieve versterking. Als ze hun kamer niet schoonmaken nadat ze gevraagd zijn, kunt u een deel van hun TV-tijd wegnemen of ze naar time-out sturen. Dat is het gevolg.

natuurlijk moet u evalueren welke gevolgen voor uw kind passend zijn. Sommige kinderen met autisme zijn bijvoorbeeld liever alleen, dus ze naar een time-out sturen kan een beloning voor hen zijn.

stel duidelijke verwachtingen

kinderen met autisme hebben vaak moeite om te begrijpen welk gedrag van hen wordt verwacht. Een kind kan bijvoorbeeld niet begrijpen dat ze “hallo” moeten zeggen tegen iemand die hen begroet.

u kunt uw kind helpen dit gedrag te leren door uw verwachtingen duidelijk te communiceren. Het kan nodig zijn om visuele signalen te creëren of rollenspel te doen totdat uw kind comfortabel is.

bijvoorbeeld, als uw kind zich elke ochtend laat klaarmaakt omdat ze met hun speelgoed spelen, kunt u uitleggen dat ze alleen kunnen spelen nadat ze klaar zijn voor school. U kunt een timer instellen die uw kind laat zien hoeveel tijd er nog over is voordat ze naar school moeten, en nadat ze klaar zijn met het klaarmaken, kunnen ze spelen totdat de timer op is.

positief zijn

positiviteit inspireert positieve acties. Als u lof en aanmoediging te bieden wanneer uw kind zich goed gedraagt, zullen ze willen blijven gedragen goed.

moedig uw kind aan door hen eraan te herinneren wat ze kunnen verdienen of ontvangen om hun doelen te bereiken. Prijs je kind wanneer ze goed gedrag uitvoeren en beschrijf precies wat je prijst. Dit wordt “beschrijvende lof” genoemd en helpt kinderen passend en ongepast gedrag te begrijpen. Bijvoorbeeld: “geweldig dat je Dylan vriendelijk om je speeltje vroeg toen hij het van je afnam.”

je kunt kinderen ook prijzen voor hun inspanningen, niet alleen voor het eindresultaat.

de meeste kinderen met autisme genieten lof, maar sommige reageren misschien niet, vooral als ze de neiging hebben zich van anderen terug te trekken. Ze zijn waarschijnlijk niet gemotiveerd of geïnteresseerd in het doen van dingen om andere mensen te behagen, zodat u uw kind kunt helpen leren hoe te reageren op lof. Je kunt ze vertellen wat ze goed deden en ze dan hun favoriete speeltje geven. Op deze manier zullen ze lof als iets goeds gaan beschouwen.

zoek professionele hulp

indien mogelijk dient u professionele hulp te zoeken bij een autismecentrum of een leverancier van therapie. De bovenstaande manieren om een kind op het autismespectrum te disciplineren kunnen thuis uiterst nuttig zijn, maar kinderen met autisme profiteren het meest van intensieve therapie.

therapie stolt het fundament dat u thuis opbouwt, en het is enorm gunstig voor ontwikkeling en onafhankelijkheid bij kinderen met autisme. Voor meer informatie over de intensieve, medelevende zorg die wij bieden op therapeutische trajecten, contact (209) 422-3280.