Wat kunt u verwachten in het IELTS examen

In deze tutorial zult u:

• leer meer over de testvoorwaarden
• zie hoe u zich het best kunt voorbereiden op het examen
• bewust worden van de noodzaak van feedback over kwaliteit
• besef het belang van timing in elke sectie
• ontdek hoe belangrijk de mogelijkheid om te parafraseren is

dit zal u helpen om:

• neem kritische beslissingen over hoe te studeren voor IELTS-examen
• met inspanning en begeleiding, behaal een hoge IELTS-bandscore

het IELTS-examen

IELTS is op zichzelf niet moeilijk. In minder dan 3 uur, het beoordeelt uw capaciteiten in het luisteren, lezen, schrijven en spreken. De examenvoorwaarden, met inbegrip van de lengte en het formaat van elk onderdeel, de soorten vragen en taken opgenomen, de methodologie gebruikt om de test te corrigeren en ga zo maar door, zijn gestandaardiseerd. Dat betekent gewoon dat dezelfde voorwaarden gelden voor iedereen die de test doet en de soorten vragen van elke sectie voorspelbaar zijn. Je kunt erop vertrouwen. IELTS materialen, met inbegrip van praktijktests, zijn overvloedig. Voor meer informatie, zie bijvoorbeeld: https://www.ielts.org/about-the-test/sample-test-questions.

Hoe bereidt u zich voor op de IELTS

het beste advies schrijft zich praktisch vanzelf. Hier is een korte checklist:

• zeer bekend met de indeling van elk onderdeel van de test
• weten welke typen vragen worden gesteld in elk onderdeel en welke vaardigheden ze zijn beoordeling
• ken uw sterke en zwakke punten in de vaardigheden worden getest en werken op die zwakke punten
• voorbereiding van een samenhangende studie plan en houden naar het
• voor lezen en luisteren in de praktijk door het doen van IELTS-test en, vooral als de test datum dichterbij komt, onder de voorwaarden van de examen
• controleer uw vooruitgang, bij voorkeur door op zoek naar deskundige feedback en advies. Neem een kijkje op onze IELTS Writing Evaluation online voor meer informatie.

Hoe krijg ik een goede IELTS-score

testresultaten geven aan dat de gemiddelde IELTS-bandscores ergens tussen 5,5 en 6,5 liggen, wat overeenkomt met een B2 ERK-niveau, dat wil zeggen een onafhankelijke taalgebruiker die in de meeste contexten met weinig moeite kan begrijpen en begrepen worden. Het is een score die een universiteit of hogeschool plaats zou garanderen voor veel studenten die IELTS nodig hebben voor toegang. Maar het is toch gemiddeld. Dus, wat is er nodig om een totale band 7 te verkrijgen.0 of, nog beter, een 8.0? Is het gewoon een kwestie van voorbereiding en oefening, van het verwerven van meer woordenschat en het vloeiend en accuraat zijn in schrijven en spreken en systematisch werken aan het verbeteren van onze luister-en leesvaardigheid? Ja, natuurlijk is het dat. En misschien is de vraag niet “hoe moeilijk is IELTS?”maar” waarom maken examennemers IELTS moeilijk voor zichzelf?”Laten we eens kijken naar een van de twee belangrijkste redenen waarom uw IELTS score misschien niet zo goed als het zou moeten zijn.

• Time management

voorbereidingstijd is een serieus onderwerp. Zonder dit kun je IELTS opnieuw en opnieuw en opnieuw nemen. Niet alleen is dit kostbaar, maar het kan zeer deprimerend en frustrerend zijn. Dit kan worden overwonnen door een schema en het volgen van deze richtlijnen.

• Examentijdmanagement

vier tests in minder dan drie uur. Hoewel de spreektest altijd op een andere dag plaatsvindt, komen de andere drie delen één na één op dezelfde dag met zeer korte pauzes tussendoor, in totaal twee uur vijfenveertig minuten! Tel daarbij op het aantal vragen dat u moet beantwoorden, de lengte van de leesteksten, de strikte en mogelijk strenge tijdslimieten waarmee u wordt geconfronteerd om de schrijftaken te voltooien, al deze en nog veel meer samen tot verschillende gevaren:

• gebrek aan focus en gebrek aan concentratie. Hierdoor mis je vragen bij luisteren en misschien ook lezen
• gebrek aan tijd om je voor te bereiden op de schrijftaken
• in de spreektest, omdat je in Deel 2 niet de volledige 2 minuten kunt spreken zonder onnodige herhalingen.

Ielts Listening Section

voor elk deel van de test, in IELTS Listening, waar u 30 minuten hebt om 40 vragen over 4 luistertaken te beantwoorden, kan een uitdaging zijn.:-

• u hoort slechts één keer opnames
• de secties zijn wat complexiteit betreft steeds moeilijker en de soorten vragen
• volgen elkaar snel op.
• concentratie wordt een probleem, wat er mogelijk toe kan leiden dat uw antwoorden op sommige vragen blanco worden gelaten

dit betekent dat in de luistertest de tijd blijkbaar onder controle is. Onze enige keuze is om bij te blijven met het en focus en toepassing van de volgende strategieën:-

• gebruik de tijd voor elke sectie om de vragen zorgvuldig te lezen
• probeer alle vragen te beantwoorden, maar als u er een mist, raak dan niet in paniek
• maak aan het einde tijd om te controleren op vermijdbare fouten zoals spelling

In de IELTS-leestest, waar we weer 40 vragen hebben maar 60 minuten om ze te beantwoorden, is de tijdsfactor simpelweg dat de teksten te lang zijn om te “lezen”. Je kunt niet alles lezen. Je moet de juiste leesstrategieën toe te passen vanaf het begin van uw IELTS voorbereiding tot aan examen dag. Deze omvatten:

• Maak een checklist van het bereik van de vraag types. Welke vind je lastiger?
• Oefen zoveel mogelijk lezen voor gist (skimming) en lezen voor details (scanning)
• werk altijd van de vragen (wat je moet doen, wat je zoekt) naar de tekst. Dit zal u helpen tijd te besparen.
• Verhoog uw leessnelheid door langere teksten tegelijkertijd aan te nemen en/of de tijd die u aan elke lezing besteedt te verkorten
• gebruik onderstreping om u te helpen relevante delen van de tekst te identificeren
• maak u geen zorgen over woorden die u misschien niet begrijpt. Probeer ze in de context te zien, in het grotere plaatje.

IELTS Schrijven sectie

voor velen is IELTS Schrijven het moeilijkste deel van IELTS. Met enkele verschillen tussen de academische en algemene Opleidingsversies, bestaat het uit twee delen:

• Taak 1: ofwel een beschrijving en interpretatie van sommige visuele gegevens (cirkeldiagram of grafieken, lijngrafiek of grafieken) of een letter over een bepaald onderwerp
• Taak 2: een argumentatief essay over een bepaald onderwerp

twee taken in 60 minuten waarbij een derde van de taken aan Taak 1 wordt besteed en de resterende 40 minuten aan Taak 2. Velen vinden dit zeer uitdagend. Maar, de sleutel is om in strikte controle van de timing in elk deel en dit kan worden bereikt door middel van de praktijk en nuttige feedback. Bijvoorbeeld::

• Taak 1: 5 minuten om de vraag te lezen (de context en taken als het de GT letter is; de grafische gegevens en de belangrijkste informatie en interpretatie voor de academische versie)
• 10-12 minuten schrijven, gebruikmakend van kennis en vaardigheden die zijn verworven in IELTS voorbereiding, ervoor te zorgen dat u een overzicht opneemt en alle relevante details hebt beschreven en vergeleken.
• 2-3 minuten om te controleren, met bijzondere aandacht voor het corrigeren van vermijdbare fouten zoals werkwoordsvormen, overeenstemming tussen onderwerp en werkwoord en spelling.
• Taak 2: 5-8 minuten om een essayplan en structuur uit te werken. Als u bijvoorbeeld wordt gevraagd om beide kanten van een argument te bespreken en uw eigen mening te geven, maak dan een lijst van ongeveer 3 of 4 “voor” en “tegen” punten. Neem een voorbeeld of twee uit kennis of persoonlijke ervaring.
• 25-30 minuten te schrijven.
• 5-8 minuten te controleren.

IELTS sprekende sectie

tenslotte lijkt IELTS sprekend op luisteren omdat je geen echte controle hebt over de tijd. De examinator neemt je in gesprek en je hebt heel weinig of geen tijd om te” denken”, behalve natuurlijk in Deel 2 Wanneer je praat over een onderwerp voor 2 minuten en je hebt een kostbare minuut voor te bereiden na ontvangst van uw cue card die er ongeveer als volgt uit zal zien: Beschrijf de persoon in je familie die je het meest bewondert. Je zou moeten zeggen:

• wat zijn / haar relatie met u is
• wat hij/zij in uw leven heeft gedaan
• wat hij/zij nu doet

en leg uit waarom u deze persoon zo bewondert. Je zou versteld staan van het aantal IELTS-kandidaten die de voorbereidingstijd van 60 seconden besteden aan het schrijven van nauwelijks iets op het meegeleverde notitiepapier. Het belangrijkste punt is om deze kostbare seconden het plannen van uw antwoord te gebruiken. De makkelijkste manier is om de 4 aanwijzingen die u al hebt te volgen en noteer nuttige woordenschat om te gebruiken in elk deel. Met ” nuttig “bedoel ik niet de voor de hand liggende volgorde van, Laten we zeggen,” vader, hielp me, goed advies, oud nu, gepensioneerd ” maar iets meer substantieel. Vergeet niet dat een van de sleutels tot succes in IELTS is om te laten zien dat je een rijke en gevarieerde woordenschat. Hier is een kans om dat te laten zien. Dit is alleen een voorbeeld, maar probeer het zelf met deze en andere onderwerpen Spreken:-

• Inleiding: familie mij dierbaar/maatschappij gebaseerd op de structuur van de familie/cultuur
• ik het meest bewonder je: mijn vader: de belangrijkste persoon in het gezin; onderhoudt het
• Begeleide mij en mijn broers en zussen; ondersteuning en advies bij loopbaan + persoonlijke leven
• Toonde mij weg te nemen, maar nooit gedwongen mij, links de definitieve besluiten voor mij
• Helpende hand ook aan vele anderen: buren, collega ‘ s
• Nu met pensioen; streeft favoriete hobby ’s na (tuinieren en foto’ s)
• maar nog steeds voor ons allemaal
• voor mij een inspiratie; gelukkig om hem te hebben.

misschien zijn deze noten in één minuut te veel gevraagd, maar geloof me, het is de moeite waard. Gebruik die ene minuut in je voordeel. Je zult de voordelen zien. De vermelding van het belang van de woordenschat brengt ons bij de tweede manier om te maken wat moeilijk, gemakkelijk of gemakkelijker lijkt in de IELTS-test.

woordenschat en parafrasering

het tweede aspect om over na te denken is van toepassing op het hele examen, maar laten we eens kijken naar een specifiek voorbeeld van een luistertest. Het verwijst naar parafraseren, dat wil zeggen, verschillende manieren om hetzelfde idee uit te drukken. De belangrijkste tip die je ooit zal krijgen over de IELTS examen is dat zowel in het luisteren en lezen, het antwoord is daar in wat werd gezegd of wat werd geschreven. Veel IELTS is in feite gebaseerd op de notie van parafraseren, van hetzelfde te zeggen op verschillende manieren. Uw vermogen om deze functie te herkennen in de luister-en leestests en om gebruik te kunnen maken van parafraseren in schrijven en spreken is de sleutel tot het behalen van een hoge score. Kijk hier eens naar uit Sectie 3 van een oefen luistertest: opdracht 21: Waarom is Jack geïnteresseerd in het bestuderen van zaadkieming?

1. hij kan later een module doen over een verwant onderwerp
2. hij wil een carrière in de plantenwetenschappen
3. hij overweegt dit onderwerp te kiezen voor zijn proefschrift

kijk nu naar het script: Emma: We moeten een onderwerp kiezen voor ons experiment, nietwaar Jack? Wilde je iets met zaden doen? Jack: dat klopt – ik dacht dat we konden kijken naar zaadkieming – hoe een zaad begint te groeien. – Oké. Een bepaalde reden? Ik weet dat je hoopt te werken in de plantkunde uiteindelijk. Ja, maar bijna alles wat we doen zal daar aan bijdragen. Nee, er is een optionele module over zaad structuur en functie in het derde jaar dat ik zou kunnen doen dus ik dacht dat het nuttig zou zijn voor dat. Als ik die optie Doe, hoef ik geen proefschrift te doen. Goed idee. Hij kan doen ….Ik zou kunnen doen; een onderwerp over een gerelateerd onderwerp later on…an facultatieve module over zaadstructuur en-functie in het derde jaar. Waarom is Jack geïnteresseerd in zaadkieming ? … omdat “het nuttig zou kunnen zijn voor dat” (dat wil zeggen, de derde jaar optionele module). Allemaal een simpele vraag om iets op meer dan één manier te zeggen. Daarbij komen natuurlijk vragen die onze aandacht willen afleiden. Parafraseren is er ook: “wil een carrière in de plant wetenschap “…” hoopt te werken in de plant wetenschap uiteindelijk”, waar, maar Jack wijst erop dat” alles “zal” voeden in dat”, niet alleen deze ene module. En als hij de andere cursus doet in het derde jaar, dan is een proefschrift niet nodig. Om te eindigen, vergeet niet dat een hoge IELTS score vereist een goede deal van persoonlijke inspanning en hulp en advies van deskundigen om u te helpen plannen en voor te bereiden op het examen. Er zijn veel factoren betrokken en de manier waarop we tijd gebruiken in ons voordeel en ons bewustzijn en kennis van parafraseren zijn slechts twee die u helpen om de band score die u nodig hebt te bereiken. U kunt de audio versie hier downloaden of beluisteren:

| Direct Download hier / Stitcher / iTunes / Spotify / Soundcloud / Transcript /