Wat is Blended Learning?

Blended learning combineert het beste van twee opleidingsomgevingen—traditionele face-to-face klassikale training en hightech eLearning. Door alle bases te dekken, kunt u ALLE soorten leerlingen—degenen die beter leren in een gestructureerde omgeving die face-to-face interactie met een instructeur omvat, en onafhankelijke types die beter leren met semi-autonome, computergebaseerde training.

uw bedrijf heeft waarschijnlijk zowel millennials die meer gewend zijn aan digitaal leren als traditionele lerenden; blended learning dient beide.

terwijl het klaslokaal een mogelijkheid biedt voor rollenspel met directe face-to-face feedback, biedt online leren gepersonaliseerde, zelfstudiemogelijkheden met eLearning/mLearning-componenten die zich lenen voor interactieve media zoals het opbouwen van vaardigheden, games, video ‘ s, tutorials, quizzen en sociale media-componenten, allemaal toegankelijk vanaf de startpagina van de cursist in het Learning Management System (LMS)-en toegankelijk vanaf de smartphone of tablet van de cursist.

Lees verder voor meer informatie over de voordelen van blended learning, modellen voor blended learning, beste praktijken voor blended learning en voorbeelden van blended learning in het echte leven.

Waarom Blended Learning?

in de afgelopen tien jaar hebben leraren aan instellingen voor hoger en lager onderwijs op organische wijze blended learning aangenomen als een zinvol leerinstrument in en buiten de klas. Gelukkig haalt corporate learning zijn achterstand in. Het succes van blended learning is te danken aan vijf belangrijke voordelen:

rekening houdend met iedereen

Blended learning houdt rekening met elk type leerling, of hij nu de voorkeur geeft aan het vertrouwde traditionele klaslokaal, liever online wil leren of een combinatie van beide wil proberen. Zonder de beperkingen van een klaslokaal of all-online cursus, blended learning maakt gebruik van een verscheidenheid van methoden, zodat de inhoud kan worden aangepast aan de leerling en geoptimaliseerd voor het onderwerp. Hoewel niet alle face-to-face training gemakkelijk kan worden vertaald naar digitale content, is het mogelijk om bestaande content opnieuw te ontwerpen voor online levering op een manier die een aanvulling is op de bestaande training.

Leertrends en Feedback

Blended learning maakt gelijktijdig gebruik van online en offline technologieën, waardoor instructeurs snel de nieuwste leertrends en-modaliteiten in het curriculum kunnen opnemen. Instructeurs kunnen ook ingebouwde rapportagefuncties gebruiken in de meeste LMS-softwareprogramma ‘ s voor diepere, gegevensgestuurde inzichten in de voortgang en het succes van studenten.

voor lerenden biedt blended learning ook de unieke kans om hun nieuwe vaardigheden in een veilige ruimte te bespreken, te modelleren en te oefenen, zodat ze niet alleen kijken of horen, maar ook doen. Door de nieuwe kennis toe te passen kort nadat ze het fysieke of virtuele klaslokaal hebben verlaten, behouden leerlingen wat ze hebben geleerd.

lagere kosten

opleiding in de klas lijkt misschien een goedkopere optie in vergelijking met de ontwikkeling van eLearning, maar denk aan de werkelijke kosten van face-to-face sessies: Vrij van werk, betalende instructeurs en het in dienst nemen van externe werknemers kunnen een aanzienlijk deel van het budget voor L&D opslokken. Een gemengde e-learning-aanpak vermindert de reiskosten en kan keer op keer worden gebruikt, wat ook de tijd van de instructeur vermindert.

plezier en betrokkenheid

Blended learning is een interactieve ervaring in alle betekenissen van het woord. Leerlingen versterken de offline lessen door online te oefenen via een verscheidenheid aan verschillende contentmedia, elk afgestemd op een bepaalde leerstijl. Leerlingen kunnen kiezen met welk type content Ze willen communiceren, oefenen wat ze leren en communiceren met instructeurs en andere leerlingen op elk moment en op elk apparaat. De community-ervaring houdt leerlingen betrokken en informeert leraren over hun vooruitgang en gebieden die meer aandacht nodig hebben.

Reach en personalisatie

wereldwijde organisaties staan voor de uitdagingen om het leren universeel te maken, ongeacht de vestiging. Taalinterpretatie en reizen kunnen ook zorgen zijn, die beide gemakkelijk kunnen worden aangepakt door gemengd eLearning dat Opleidingen biedt aan alle werknemers, of ze nu in een ander land of thuis werken.

divers bereik betekent ook diverse individuen. Als alle leerlingen verschillende niveaus van begrip en expertise hebben, waarom hen dan dwingen tot hetzelfde trainingsprogramma? Blended eLearning creëert een buffet-stijl benadering van de training, waardoor leerlingen te leiden en te kiezen hoe en wanneer ze interactie met het materiaal. In staat zijn om te testen uit een bekend onderwerp of luisteren naar dezelfde podcast een paar keer betekent dat elke leerling krijgt de training die ze nodig hebben (en willen).

Blended Learning Models

wanneer u een diverse groep onderwijst, is het bijna onmogelijk om de leerervaring aan te passen aan elke leerling—of wel? Een blended learning model kan u helpen uw onderwerp te personaliseren voor tijdsoverwegingen, leertechnieken en zelfs persoonlijke voorkeuren, maar het implementeren van een blended learning model vereist grote veranderingen in hoe u denkt over training.

Bekijk enkele van deze blended learning methoden en kijk of ze voor u kunnen werken:

• Face-to-Face: traditionele leersessies onder leiding van een instructeur, aangevuld met technologie om leerlingen in staat te stellen hun eigen leertempo te beheersen. Voordelen zijn rollenspel, mentoring, hands-on practice en feedback.
• rotatie: leerlingen gaan van de ene leeractiviteit naar de andere, hetzij in een gestructureerde leersessie onder leiding van een leraar, hetzij online op een zelfgerichte manier. Voorbeelden zijn leerstations, labs en het gespiegelde klaslokaal waar leerlingen de les oefenen voordat ze de face-to-face training bijwonen.
• Flex: Flex leren is een term die door elkaar kan worden gebruikt met gepersonaliseerd leren. Door toegang te krijgen tot middelen van integratie van leren in een Learning Management Systeem (LMS.), de studenten controleren hun leerpad, kiezen wat ze te leren. De instructeur is meestal aanwezig in een mentorschap capaciteit, om vragen te beantwoorden.
• Gamification: een van de meest effectieve manieren om leerlingen te motiveren is door ze te laten spelen! Door spelelementen zoals punten of levels te gebruiken, voelen leerlingen een beetje concurrentie en zijn ze meer gemotiveerd om het materiaal op hun eigen tijd te ervaren.
• Online Lab: dit blended learning model is volledig digitaal, met weinig of geen interactie tussen instructeurs, en vindt plaats vóór, tijdens of na een training. Leerlingen hebben toegang tot content op mobiele telefoons( mLearning), laptops of tablets. Deze modaliteit houdt zich bezig met en stolt het leren.
• Zelfmengsel: Self-blended learning is aanvullende inhoud-hetzij in de vorm van webinars, white papers, de industrie blogs, of video tutorials—die helpen zelf-gemotiveerde leerlingen verdiepen in een onderwerp. Een robuuste LMS kan diverse contentbronnen onder één systeem combineren om nieuwsgierigheid en groei aan te moedigen.
• Onlinedriver: dit blended learning-model is volledig zelfgestuurd en vindt plaats in een digitale omgeving. Leerlingen kunnen contact opnemen met een instructeur via chat, e-mail of message board. Het biedt een flexibel schema en gepersonaliseerd leren, maar mist de face-to-face interactie van andere vormen van blended learning. Een LMS is de beste manier om gebruikers aan te moedigen om hun eigen leren te sturen terwijl ze nog steeds hun proces volgen terwijl ze genieten van media en uiteindelijk deelnemen aan klassikale discussie. U kunt kiezen uit bestaande leermanagementsystemen of ervoor kiezen om een LMS speciaal voor uw doeleinden te laten ontwikkelen.

beste praktijken voor Blended Learning

Blended learning werkt goed voor het behandelen van een grote hoeveelheid cursusmateriaal met lerenden die onafhankelijk en betrokken zijn. Maar hoe krijg je leerlingen zover dat ze verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen onderwijs? Door best practices en blended learning-strategieën aan te passen aan de rest van je curriculum, kun je het meeste uit een gecombineerde thuis-en in-class inspanning halen.

Leg Uit!

als uw leerlingen de redenering achter het combineren van zelfstandig leren en leren in de klas niet echt begrijpen, kunt u ze vanaf de eerste dag verliezen. Neem in plaats daarvan de tijd om precies uit te leggen waarom u blended learning als uw methode voor de levering hebt gekozen. Misschien wilt u respecteren hoe uw leerlingen leren op verschillende tempo ‘ s—en respecteren hun tijd; of u liever de les tijd besteden aan het zetten van concepten aan het werk en het aangaan van dialoog.

diverse activiteiten opnemen

alles voor iedereen proberen te zijn: Terwijl sommige leerlingen de voorkeur geven om te leren door te lezen, anderen krijgen betere resultaten door te doen. Er is geen cookie cutter methode van Effectief leren, maar met inbegrip van diverse activiteiten zoals groepsdiscussies, online quizzen, games en zelfs role playing drijft de betrokkenheid van de gebruiker voor alle soorten leren.

Max Out Media

u en uw leerlingen beschikken over het krachtigste leermiddel aller tijden dat gemakkelijk toegankelijk is: het internet. Waarom schrijf je een whiteboard vraag als je een boeiende video kan laten zien? Zet dit een stap verder: vraag leerlingen om een video te bekijken op hun eigen tijd, dan bereid zijn om discussie vragen te beantwoorden in de klas de volgende dag. Waarom vertel je je leerlingen een feit als je ze thuis kunt laten onderzoeken en verslag kunt doen in de klas?

of probeer een online module met een snelle presentatie in zijn klasse. Wanneer leerlingen de kans krijgen om hun nieuwe kennis toe te passen, verhogen ze de retentie.Blended learning is effectief omdat leerlingen niet alleen kijken of horen, maar ook doen. Door de nieuwe kennis toe te passen kort nadat ze het fysieke of virtuele klaslokaal hebben verlaten, behouden leerlingen wat ze hebben geleerd, wat een win-win voor iedereen is.

Blended Learning voorbeelden in Corporate Learning

bekijk deze Praktijkvoorbeelden van blended learning:

toen Ticketmaster merkte dat hun klantenservice veel te wensen overliet, schakelden ze over op een blended learning model dat eigen tempo aangepaste eLearning combineerde met echte praktijk die kon worden waargenomen en beoordeeld op feedback ter plaatse.

ook computergigant CDW ontbrak als het ging om een uniforme gebruikerservaring. Ze maakten de overstap naar een synchrone leerplatform om zowel in-office-als satellietwerkers dezelfde gemengde leermiddelen en-tools toe te staan. Deze e-tools werden vervolgens gecombineerd met hands-on ervaring waar leerlingen hun vaardigheden konden oefenen en betere werknemers konden worden.

beide bedrijven bewees dat de overstap naar een blended learning methode een meer aanpasbare ervaring betekent, maar nog belangrijker, een betere manier voor instructeurs om de effectiviteit van de module te beoordelen.

hoe te beginnen met Blended Learning?

doe een stap terug en overweeg wat uw training biedt en wat u wilt dat de leerling leert. Je weet dit waarschijnlijk al, na het ontwikkelen van instructeur-led sessies. Met behulp van uw ervaring en de hulp van de instructeurs, vraag jezelf: Waar zijn de problemen?

bijna elke trainer zal u vertellen dat er aspecten van hun programma ‘ s zijn die moeilijk zijn—zowel voor hen als voor hun leerlingen. Denk aan droge, feitelijke informatie, zoals technische specificaties, compliance-informatie, of een ingewikkelde reeks stappen die oefening vereisen om te beheersen. Dit is uw spleet in de deur: wat kunt u uit de instructeur geleide sessies en ontwikkelen als eLearning, zodat leerlingen kunnen leren en oefenen op hun eigen tijd-en in hun eigen tempo?

hedendaagse pedagogische ontwerpbenaderingen hebben een aantal echt interessante en boeiende manieren ontwikkeld om die beoordeling te maken, waardoor eLearning en learning-led-content uitstekende complementaire vormen met elkaar vormen.

een deel van de cursusinhoud naar eLearning verplaatsen is ook nuttig voor de door de instructeur geleide sessies, waardoor de instructeurs zich meer kunnen concentreren op de toepassing van kennis of op meer gecompliceerde taken. De eLearning kan de “Wat”, terwijl de instructeur-led inhoud kan zich richten op de “hoe.”

we raden u aan een systeem te gebruiken dat zowel offline als online trainingsinterventies kan volgen, zoals een leermanagementsysteem dat Tin Can (Experience) API bevat. U kunt een dergelijk systeem opzetten om rapporten van instructeur-led en online leerevenementen op gelijke wijze te nemen, en een “rapportkaart” voor elke werknemer te ontwikkelen om hun leerinterventies bij te houden.

u bent klaar om uw eigen blended learning programma te implementeren! Je hebt geleerd over de voordelen van blended learning, blended learning-modellen, best practices en praktijkvoorbeelden van blended learning. Uw leerlingen zullen u bedanken voor het aanbieden van leren dat het beste werkt voor hen.