Co Kochasz W Nauczaniu?

:

• dlaczego chcesz być nauczycielem?
• co w nauczaniu motywuje Cię do odejścia z obecnej pracy?
• kto był w przeszłości jednym z Twoich ulubionych nauczycieli i dlaczego?

menedżerowie zatrudniający chcą wiedzieć, że osoba ubiegająca się o pracę jest wykwalifikowana i dba o to, aby tam być. Praca taka jak nauczanie zwiększa znaczenie troski, ponieważ nauczyciel jest tam, aby służyć młodym ludziom. Więc upewnij się, że podkreślasz, jak pasjonuje Cię nauczanie.

przed rozmową zastanów się, co kochasz w nauczaniu i dlaczego chcesz robić karierę w tym zawodzie. Pisanie swoich myśli może być pomocnym sposobem ich przetwarzania. Chcesz odpowiedzieć na pytania dotyczące rozmowy kwalifikacyjnej z solidnymi przyczynami, konkretnymi przykładami i osobistymi historiami, w stosownych przypadkach.

kilka typowych powodów, dla których ludzie chcą uczyć to:

• kochają naukę i przebywanie w środowisku edukacyjnym
• nauczanie jest pracą z dużą różnorodnością
• nauczanie jest sposobem służenia swoim społecznościom
• lubią kreatywność i niezależność w nauczaniu
• chcą mieć wolne wakacje
• chcą zmienić życie ludzi

pytania dotyczące twojej miłości do nauczania są doskonałą okazją, aby pokazać, że jesteś prawdziwy i przystojny. Jeśli możesz, podziel się historią o jednym z nauczycieli z dzieciństwa lub kimś innym, kto zainspirował cię do dalszej nauki. Historie mają szczególny sposób rezonowania z ludźmi. Cokolwiek powiesz, niech twój entuzjazm i pasja do nauczania będą jasne w twojej odpowiedzi.

Jaka Jest Twoja Filozofia Nauczania?

pytania dotyczące twojej filozofii nauczania skupią się na tym, co Twoim zdaniem jest celem twojej dyscypliny i najlepszych sposobach realizacji tego celu. Pomocne może być wcześniejsze napisanie swojej filozofii nauczania, aby móc oprzeć na niej swoje odpowiedzi i wyraźnie podzielić się swoimi pomysłami podczas wywiadów. Zgłębiając swoją filozofię nauczania, zastanów się:

• Dlaczego twoja dyscyplina jest ważna dla społeczeństwa?
• dlaczego to ma znaczenie czy ktoś się tego uczy czy nie?
• jaka jest twoja rola w Twojej dyscyplinie?
• a jakie są Twoje konkretne metody nauczania, które wspierają i spełniają Twoją filozofię?

oprócz swoich przekonań, musisz również wyjaśnić, w jaki sposób zastosujesz swoją filozofię w klasie. Jak wdrożyć zarówno ocenę formatywną, jak i ocenę sumatywną? Będzie to oczywiście zależeć od wieku uczniów.

upewnij się, że wyraźnie rozumiesz „jak”, a także „dlaczego” swojej filozofii. Znajomość „jak” pomoże Ci przygotować się na pytania dotyczące Twojego stylu nauczania i zarządzania klasą.

jaki jest Twój styl i metody nauczania?

umiejętność wyjaśniania swoich metod nauczania pokazuje, że jesteś kompetentny i przygotowany na bycie nauczycielem.

• jak pomóc uczniom w nauce przedmiotu?
• jak pomóc dzieciom z różnymi stylami nauki?
• jak pomóc uczniowi zmagającemu się z materiałem?

wiele się nauczysz, gdy zaczniesz uczyć w klasie, ale są pewne podstawy Twojej dyscypliny, które powinieneś znać przed rozpoczęciem.

Twoje metody nauczania są praktyczną stroną Twojej filozofii nauczania. Jakie zadania będą najskuteczniejsze w osiągnięciu celu Twojej dyscypliny? Jak możesz uchwycić wyobraźnię uczniów i ożywić swój obiekt?

ludzie uczą się na różne sposoby. Niektóre różne metody obejmują uczenie się wizualnie, słuchowo lub kinestetycznie. Jak możesz zaangażować wszystkie pięć zmysłów w swoje zadania? Być może mógłbyś zrobić ocenę formacyjną, zlecając uczniom wizualizację koncepcji poprzez rysunek lub malarstwo. Włączenie rzemiosła do lekcji jest pomocną strategią, szczególnie dla nauczycieli elementarnych.

studenci muzyki docenią włączenie muzyki do lekcji. Niektórzy uczniowie lubią przebywać na zewnątrz lub być aktywni bardziej niż dyskutować o pomysłach na zajęciach. Co możesz włączyć do planu lekcji, aby zainteresować tych uczniów? Niektórzy gimnazjaliści zmagają się z przejściem do nowej szkoły bez przerwy. Jakie działania lub projekty możesz przypisać, aby zaangażować tych uczniów?

zespół nauczycieli, z którymi pracujesz, będzie niezwykle cenny i pomoże Ci wymyślić nowe pomysły do wdrożenia w klasie. W międzyczasie istnieje wiele zasobów online, które możesz przeglądać, aby uzyskać porady dotyczące nauczania swojego przedmiotu.

Jak Zarządzać Swoją Klasą?

Wiedza o tym, jak będziesz zarządzać swoją klasą, pokazuje, że oprócz kompetencji w swojej dziedzinie dyscypliny, możesz również dobrze prowadzić i odnosić się do uczniów.

zauważ, że zarządzanie klasą pokrywa się ze stylem nauczania. Im bardziej jesteś zorganizowany, tym bardziej będziesz w stanie uniknąć nieporozumień między tobą a twoimi uczniami.

:

• jesteś twardym nauczycielem czy łatwym?
• czy kiedykolwiek miałeś do czynienia ze szczególnie trudnym uczniem?
• jeśli tak, to jak sobie poradziłeś z tą sytuacją?

nauczyciele pracują z uczniami o różnym stopniu zainteresowania nauczanym przedmiotem. Nie każdy uczeń będzie podekscytowany byciem w szkole. Dlatego tak ważna jest znajomość zarządzania klasą.

zarządzanie klasą jest szczególnie ważne w przypadku specjalnych stanowisk nauczania. Nauczyciele specjalni powinni znać różne strategie przyciągania uwagi uczniów i radzenia sobie z uciążliwymi uczniami. Muszą również być w stanie wyjaśnić, w jaki sposób pomogą uczniom wytrwać w trudnym zadaniu.

Wykorzystaj swoje doświadczenie lub badania online, aby wymyślić taktykę odpowiednią dla poziomu wiekowego i typu ucznia, którego będziesz nauczał. Zrób badania z wyprzedzeniem, aby dowiedzieć się o procedurach dyscyplinarnych w szkole, w której aplikujesz. Następnie możesz odpowiednio dostosować swoją odpowiedź. Dowiedz się, co byś zrobił i pokaż, jak twoje metody pasują do filozofii szkoły.

na przykład, jeśli jesteś nauczycielem elementarnym, możesz użyć następującej strategii: za każdym razem, gdy ktoś złamie regułę, napisz jedną literę słowa „Przepraszam” na tablicy. Wyjaśnij swoim uczniom, że jeśli przeliterujesz całe słowo, Klasa straci zabawną aktywność na cały dzień. Ta strategia zarządzania klasą może być przydatna do zachęcania do dobrego zachowania.

w rozmowie kwalifikacyjnej warto również wspomnieć o tym, jak zapobiegać powstawaniu konfliktów z wyprzedzeniem. Możesz sprawić, że będzie to nawyk nawiązywania kontaktu wzrokowego z każdym uczniem przez cały dzień lub powitać każdego na początku dnia, pokazując, że jesteś szczęśliwy, widząc ich wszystkich. Im bardziej Twoi uczniowie wiedzą, że ci na nich zależy, tym mniej prawdopodobne jest, że będą się zachowywać.

Jaka Jest Twoja Największa Siła?

często menedżerowie zatrudniający zadają ci pytania dotyczące twoich największych mocnych stron. Twoja odpowiedź na to pytanie może pokazać, w jaki sposób kwalifikujesz się na stanowisko nauczyciela.

nie myśl o tym jak o chwaleniu się sobą. Obiektywnie wyjaśniasz, jak dobrze pasujesz do szkoły. Jeśli nie masz żadnych mocnych stron, dlaczego ktoś miałby cię zatrudnić?

przed rozmową zastanów się, jakie są Twoje najlepsze punkty sprzedaży. Rozważ je w kontekście zawodowym i osobistym.

• czy twój szef chwalił cię za osiągnięcia w Twojej obecnej pracy?
• jakie były twoje ostatnie sukcesy w pracy i jakie umiejętności przyczyniły się do tych sukcesów?
• czy Twoi współpracownicy kiedykolwiek wskazali ci jakieś mocne strony? Jeśli możesz, zapytaj ich, czym są.

możesz zadać to samo pytanie znajomym i rodzinie. Nawet jeśli są to ludzie, których znasz osobiście, mogą pomóc ci zidentyfikować Twoje główne cechy charakteru.

na przykład, jeśli ludzie znają cię jako wyjątkowego komunikatora, podaj ostatnie przykłady tej siły. Następnie wyjaśnij, w jaki sposób wykorzystasz tę umiejętność w kontekście nauczania. Ta umiejętność może być wystąpieniami publicznymi, ustalaniem jasnych oczekiwań wobec klasy lub kontaktowaniem się z rodzicami w odpowiednim czasie. Cokolwiek wspomnisz, upewnij się, że podasz konkretne przykłady z przeszłości i zastosujesz je do stanowiska nauczania, którego szukasz.

dlaczego chcesz pracować w tej pracy/szkole/dzielnicy?

nigdy nie idź na wywiad, nie wiedząc nic o organizacji przeprowadzającej wywiad. Odpowiedź na to pytanie dobrze pokazuje, że zależy ci na uzyskaniu pracy, a także pomaga określić, czy praca jest dla Ciebie odpowiednia.

do najczęstszych błędów popełnianych w wywiadach należą:

• brak przygotowania
• udzielanie banalnych odpowiedzi
• pozornie znudzony

zrobienie badań i przemyślane przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej pomoże Ci uniknąć dwóch pierwszych błędów. Przekazywanie swojego entuzjazmu do nauczania, jak wspomniano wcześniej, zapewni, że nie popełnisz ostatniego błędu.

dowiedz się, co możesz o samej pracy, a także o szkole i okręgu szkolnym.

• jakie są cechy szkoły?
• czy uczniowie z tego okręgu szkolnego mają jakieś specyficzne potrzeby, które według ciebie są odpowiednie do spełnienia?
• czy w filozofii administracji jest coś, co doceniasz?
• co ta szkoła robi dobrze, że cieszysz się z pracy w niej?

badanie stanowiska pomoże Ci we wszystkich pytaniach kwalifikacyjnych. W stosownych przypadkach możesz użyć wszystkiego, co odkryjesz w swoich odpowiedziach.

Jaka Jest Twoja Największa Słabość?

przygotuj się na odpowiedź na pytanie o swoje niedociągnięcia.

• jaka jest twoja główna słabość jako nauczyciela?
• czego najbardziej nie lubisz w nauczaniu?
• co uważasz za najtrudniejszą część nauczania?

każdy ma swoje słabości. To pytanie jest okazją do zademonstrowania swojej uczciwości i tego, jak uczysz się na swoich błędach.

to zrozumiałe, jeśli obawiasz się, że odpowiedź na to pytanie zgodnie z prawdą sprawi, że będziesz wyglądał na niewykwalifikowanego na to stanowisko. Ale możesz dać dokładną odpowiedź, jednocześnie prezentując się jako silny kandydat. Wszyscy ludzie borykają się z trudnościami w swojej pracy, a wszystkie prace mają dla nich aspekty, które nie są przyjemne. To tylko fakty z życia zawodowego.

jednym ze sposobów wykorzystania tego pytania na swoją korzyść jest opisanie, jak radzisz sobie z wyzwaniami. A może w przeszłości miałeś poważną słabość, którą pokonałeś. Opisz, jak to zrobiłeś i co teraz robisz inaczej.

masz do mnie jakieś pytania?

nie chcesz dotrzeć do końca rozmowy i nie masz nic do powiedzenia, gdy ankieter zadaje to pytanie. Jest to kolejna okazja, aby pokazać, że zależy ci na zdobyciu pracy i ustalić, czy rzeczywiście jej chcesz.

pytania do szkoły pokazują, że jesteś szczerze zainteresowany pozycją nauczyciela. Ale jest to również szansa na odkrycie informacji, których nie można uzyskać poprzez własne badania.

jeśli jest coś, co cię szczególnie martwi, to masz szansę o to zapytać! Twoje pytania mogą obejmować:

• jak opisałbyś kulturę szkoły?
• jacy są uczniowie?
• jakie są mocne i słabe strony każdej klasy?
• czy nauczyciele się wspierają?
• jaka jest administracja i rodzice?
• jakie wyzwania stoją przed kadrą w tym roku, zarówno w samej szkole, jak i w Zespole Szkół?
• jak szkoła ma się do społeczności?

nie pytaj w tym momencie o Czas Wolny lub wynagrodzenie. Takie pytania są niewłaściwe, dopóki szkoła nie zaoferuje Ci posady nauczyciela.

w całym kraju niedobór nauczycieli rośnie. Szkoły potrzebują wykwalifikowanych i oddanych nauczycieli, takich jak ty. Proces znalezienia pracy nauczyciela i przechodzenia przez rozmowy kwalifikacyjne może wydawać się dużo, ale możemy pomóc ci się przygotować.

postępuj zgodnie z poniższymi wskazówkami dotyczącymi rozmowy kwalifikacyjnej z nauczycielem i z ufnością Zmierz się z procesem aplikacyjnym.

PS – jeśli zmagasz się z testem dla nauczycieli – zapoznaj się z naszymi wskazówkami dotyczącymi testów dla nauczycieli!

15 Rocznica, 15 lat, certyfikat nauczyciela alabama, niedobór nauczyciela alabama, niedobór nauczyciela alabama task force, alabama Teacher shrotage task force, alternatywna certyfikacja nauczyciela, Rocznica, nauczyciele Arizona, Zostań nauczycielem, Zostań nauczycielem, świętuj, centrum amerykańskiego postępu, chalkbeat, nauczyciele kształcenia ustawicznego, jednostki kształcenia ustawicznego dla nauczycieli, covid, covid-19, dave saba, nauczanie na odległość, zróżnicowani nauczyciele, różnorodność w nauczaniu, Gospodarka, edt, edtpa, edtpa georgia, problemy edtpa, edtpa Pearson, problemy edtpa, badanie edtpa, nauczyciel Edtpa certyfikacja, edtpa texas, edukacja, edukacja School enrollment, educator awards, educator exams, educator preparation, engineers week, engineers week 2020, ferpa, florida teacher pay, Florida Teachers, Growth, h-E-B excellence in education, heb awards, heb excellence in education, helpful tips, Illinois teacher certification, Illinois teacher shortness, Indiana teachers, Indiana teachers of tomorrow, Bezpieczeństwo Pracy, marketing webinar, math teacher shortness, Michigan Teachers, Michigan Teachers of Tomorrow, Micro-credentials, Nevada Teachers, new teachers, non-degree programs, North carolina nauczyciele, north carolina teachers of tomorrow, Online learning, Online Teacher recruiting, nauczanie online, pandemia, paraprofessional, paraprofessionals, PD, physics nauczyciel niedobór, portfolio, praxis, principal award, pro dev, rozwój zawodowy, Program, powody, aby uczyć, recesja dowód, licencja rezydencja, stypendium dla nauczania, druga Kariera, South Carolina Teachers, stabilna Kariera, zaczynając nauczyciel wynagrodzenie, Strada, substytut, substytuty, sukces, TASA, uczyć 313, uczyć w detroit, uczyć w michigan, nauczyciel ścieranie, egzamin certyfikacyjny nauczyciela, egzamin certyfikacyjny nauczyciela, teacher certification test, teacher certification tests, teacher diversity, teacher Micro-credential, Teacher pay raise, zawód nauczyciela, rozwój zawodowy nauczyciela, Rekrutacja nauczycieli, zasoby nauczyciela, wynagrodzenie nauczyciela, stypendium nauczyciela, teacher tesst, teacher test, teacher tests, porady dla nauczycieli, nauczyciele koloru, Wywiad dydaktyczny, nauczanie pytania wywiad, texas edtpa, aktualizacja, wirtualne konferencje, Wirtualne Targi Pracy, wirtualna rozmowa kwalifikacyjna, wirtualna rozmowa kwalifikacyjna, wirtualna Rekrutacja nauczycieli, wirtualne nauczanie, wirtualna rozmowa kwalifikacyjna, dlaczego uczyć, zoom, zoom virtual learning, zoombombing