na początku tego roku 11-letnia Kashmea Wahi z Londynu w Anglii uzyskała 162 punkty na teście IQ. To doskonały wynik. Wyniki zostały opublikowane przez Mensę, grupę dla bardzo inteligentnych ludzi. Wahi jest najmłodszą osobą, która uzyskała doskonały wynik na tym konkretnym teście.

czy jej wysoki wynik oznacza, że będzie robić wielkie rzeczy — jak Stephen Hawking czy Albert Einstein, dwaj najwięksi naukowcy na świecie? Może. Ale może nie.

IQ, skrót od ilorazu inteligencji, jest miarą zdolności rozumowania danej osoby. Krótko mówiąc, ma on ocenić, jak dobrze ktoś może używać informacji i logiki do odpowiadania na pytania lub przewidywania. Testy IQ zaczynają to Oceniać, mierząc pamięć krótko-i długoterminową. Mierzą również, jak dobrze ludzie mogą rozwiązywać zagadki i przywoływać informacje, które usłyszeli – i jak szybko.

każdy uczeń może się uczyć, bez względu na to, jak inteligentny. Ale niektórzy uczniowie walczą w szkole z powodu słabości w jednym konkretnym obszarze inteligencji. Uczniowie ci często korzystają ze specjalnych programów edukacyjnych. Tam otrzymują dodatkową pomoc w obszarach, w których walczą. Testy IQ mogą pomóc nauczycielom dowiedzieć się, którzy uczniowie skorzystaliby z takiej dodatkowej pomocy.

testy IQ mogą również pomóc w identyfikacji uczniów, którzy poradzą sobie dobrze w szybkich programach „edukacji uzdolnionych”. Wiele uczelni i uniwersytetów korzysta również z egzaminów podobnych do testów IQ, aby wybrać studentów. A rząd USA — w tym jego wojsko-używa testów IQ przy wyborze kogo zatrudnić. Testy te pomagają przewidzieć, którzy ludzie będą dobrymi liderami lub będą lepsi w określonych umiejętnościach.

kuszące jest wczytanie się w czyjś wynik IQ. Większość Nie-ekspertów uważa, że inteligencja jest powodem sukcesu ludzi tak dobrze. Psychologowie badający inteligencję uważają, że jest to tylko częściowo prawda. Testy IQ mogą przewidzieć, jak dobrze ludzie poradzą sobie w określonych sytuacjach, takich jak abstrakcyjne myślenie w nauce, inżynierii lub sztuce. Lub kierowanie zespołami ludzi. Ale to nie wszystko. Niezwykłe osiągnięcie zależy od wielu rzeczy. A te dodatkowe kategorie to ambicja, wytrwałość, możliwość, umiejętność jasnego myślenia — nawet szczęście.

inteligencja ma znaczenie. Ale nie tak bardzo, jak myślisz.

pomiar IQ

testy IQ istnieją już od ponad wieku. Zostały one pierwotnie stworzone we Francji, aby pomóc zidentyfikować uczniów, którzy potrzebowali dodatkowej pomocy w szkole.

rząd USA później używał zmodyfikowanych wersji tych testów podczas I wojny światowej. przywódcy sił zbrojnych wiedzieli, że wpuszczanie niewykwalifikowanych ludzi do walki może być niebezpieczne. Więc użyli testów, aby znaleźć wykwalifikowanych kandydatów. Wojsko nadal to robi. Test kwalifikacyjny Sił Zbrojnych jest jednym z wielu różnych testów IQ w użyciu.

testy IQ mają wiele różnych celów, zauważa Joel Schneider. Jest psychologiem Na Illinois State University w Normal. Niektóre testy IQ zostały zaprojektowane w celu oceny dzieci w określonym wieku. Niektóre są dla dorosłych. A niektóre zostały zaprojektowane dla osób ze szczególnymi niepełnosprawnościami.

ale każdy z tych testów będzie działał dobrze tylko dla osób, które mają podobne wychowanie kulturowe lub społeczne. „Na przykład w Stanach Zjednoczonych osoba, która nie ma pojęcia, kim był George Washington, prawdopodobnie ma niższą niż średnia inteligencję”, mówi Schneider. „W Japonii niewiedza o tym, kim był Waszyngton, niewiele mówi o inteligencji tej osoby.”

pytania dotyczące ważnych postaci historycznych należą do kategorii” wiedza ” testów IQ. Pytania oparte na wiedzy sprawdzają, co dana osoba wie o świecie. Na przykład, mogą zapytać, czy ludzie wiedzą, dlaczego ważne jest, aby umyć ręce przed jedzeniem.

testy IQ również zadają trudniejsze pytania, aby zmierzyć czyjąś wiedzę. Czym jest Sztuka abstrakcyjna? Co oznacza brak spłaty kredytu? Jaka jest różnica między pogodą a klimatem? Tego typu pytania sprawdzają, czy ktoś wie o rzeczach, które są cenione w jego kulturze, wyjaśnia Schneider.

takie pytania oparte na wiedzy mierzą to, co naukowcy nazywają skrystalizowaną inteligencją. Ale niektóre kategorie testów IQ w ogóle nie zajmują się wiedzą.

niektórzy zajmują się pamięcią. Inni mierzą tzw. inteligencję płynną. To umiejętność posługiwania się logiką i rozumem, by rozwiązać problem. Na przykład osoby biorące udział w testach będą musiały dowiedzieć się, jak wyglądałby kształt, gdyby był obrócony. Płynna inteligencja stoi za momentami ” aha ” – czasami, gdy nagle łączysz kropki, aby zobaczyć większy obraz.

Aki Nikolaidis jest neurobiologiem, kimś, kto bada struktury w mózgu. Pracuje na University of Illinois at Urbana-Champaign. I chciał wiedzieć, które części mózgu są aktywne podczas tych epizodów „aha”.

w badaniu opublikowanym na początku tego roku, on i jego zespół badali 71 dorosłych. Naukowcy przetestowali płynną inteligencję ochotników za pomocą standardowego testu IQ, który został zaprojektowany dla dorosłych. W tym samym czasie określili, które obszary mózgu testerów pracują najciężej. Zrobili to za pomocą skanu mózgu zwanego spektroskopią rezonansu magnetycznego, lub Mrs. it używa magnesów do polowania na konkretne cząsteczki interesujące w mózgu.

gdy komórki mózgowe pracują, pożerają glukozę, cukier prosty i wypluwają resztki. Pani skany pozwoliły naukowcom szpiegować te resztki. To powiedziało im, które obszary ludzkich mózgów ciężko pracują i rozkładają więcej glukozy.

ludzie, którzy uzyskali wyższy wynik na inteligencji płynnej, zwykle mieli więcej resztek glukozy w niektórych częściach mózgu. Obszary te znajdują się po lewej stronie mózgu i ku przodowi. Zajmują się planowaniem ruchów, wizualizacją przestrzenną i rozumowaniem. Wszystkie są kluczowymi aspektami rozwiązywania problemów.

„ważne jest, aby zrozumieć, w jaki sposób inteligencja jest powiązana ze strukturą i funkcją mózgu”, mówi Nikolaidis. To, dodaje, może pomóc naukowcom opracować lepsze sposoby na zwiększenie inteligencji płynów.

inteligencja osobista

testy IQ „zmierz zestaw umiejętności, które są ważne dla społeczeństwa”, zauważa Scott Barry Kaufman. Jest psychologiem na University of Pennsylvania w Filadelfii. Ale, dodaje, takie testy nie opowiadają całej historii o czyimś potencjale. Jeden powód: testy IQ faworyzują ludzi, którzy potrafią myśleć na miejscu. To umiejętność, której brakuje zdolnym ludziom.

to również coś, co Kaufman docenia jak każdy.

jako chłopiec potrzebował dodatkowego czasu, aby przetworzyć słowa, które usłyszał. To spowolniło jego naukę. W szkole uczył się w szkołach specjalnych, gdzie przebywał do szkoły średniej. W końcu spostrzegawczy nauczyciel zasugerował, że mógłby dobrze radzić sobie w regularnych klasach. Dokonał zamiany i przy ciężkiej pracy rzeczywiście dobrze się spisał.

Kaufman teraz bada to, co nazywa ” inteligencją osobistą.”W ten sposób łączą się zainteresowania i naturalne zdolności ludzi, aby pomóc im w osiągnięciu ich celów. IQ jest jedną z takich zdolności. Samokontrola to inna sprawa. Oba pomagają ludziom skupić uwagę, gdy tego potrzebują, na przykład w szkole.

psychologowie łączą skupioną uwagę, samokontrolę i rozwiązywanie problemów w umiejętności, które nazywają funkcją kierowniczą. Komórki mózgowe odpowiedzialne za funkcje wykonawcze są znane jako sieć kontroli wykonawczej. Ta sieć włącza się, gdy ktoś robi test IQ. Wiele z tych samych obszarów mózgu jest zaangażowanych w płynną inteligencję.

ale inteligencja osobista to coś więcej niż tylko funkcja wykonawcza. To jest związane z osobistymi celami. Jeśli ludzie pracują nad jakimś celem, będą zainteresowani i skupieni na tym, co robią. Mogą marzyć o projekcie nawet wtedy, gdy nie pracują nad nim aktywnie. Chociaż marzenia na jawie mogą wydawać się stratą czasu dla osób z zewnątrz, mogą mieć poważne korzyści dla osoby, która to robi.

kiedy zajmujesz się jakimś zadaniem, takim jak nauka, ludzie chcą się tym zająć, wyjaśnia Kaufman. Oznacza to, że będą posuwać się naprzód, długo po tym, jak mogliby się poddać. Zaangażowanie pozwala również osobie przełączać się między skupioną uwagą a wędrówką umysłu.

ten senny stan może być ważną częścią inteligencji. Często, gdy umysł „błądzi”, pojawiają się nagłe spostrzeżenia lub przeczucia dotyczące tego, jak coś działa.

podczas snu na jawie do akcji wkracza tzw. sieć trybu domyślnego w mózgu. Jego komórki nerwowe są aktywne, gdy mózg jest w spoczynku. Przez długi czas psychologowie uważali, że sieć trybu domyślnego jest aktywna tylko wtedy, gdy sieć kontroli wykonawczej odpoczywa. Innymi słowy, nie można skupić się na działalności i marzyć na Jawie w tym samym czasie.

aby sprawdzić, czy to prawda, w zeszłym roku Kaufman połączył siły z naukowcami z Uniwersytetu Karoliny Północnej w Greensboro i Uniwersytetu w Grazu w Austrii. Skanowali mózgi ochotników za pomocą funkcjonalnego rezonansu magnetycznego lub fMRI. To narzędzie wykorzystuje silne pole magnetyczne do rejestrowania aktywności mózgu.

skanując mózgi 25 studentów, naukowcy poprosili studentów, aby pomyśleli o jak wielu kreatywnych zastosowaniach do przedmiotów codziennego użytku. Gdy uczniowie byli tak kreatywni, jak to tylko możliwe, zapaliły się części sieci trybu domyślnego i sieci kontroli wykonawczej. Oba systemy nie były ze sobą sprzeczne. Raczej, Kaufman podejrzewa, że obie sieci współpracują ze sobą, aby umożliwić kreatywność.

„kreatywność wydaje się być unikalnym stanem świadomości” I uważa, że jest to niezbędne do rozwiązywania problemów.

przekształcanie potencjału w osiągnięcia

samo bycie inteligentnym nie oznacza, że ktoś odniesie sukces. I tylko dlatego, że ktoś jest mniej inteligentny, nie oznacza, że ta osoba zawiedzie. To jedna wiadomość z pracy takich ludzi jak Angela Duckworth.

pracuje na University of Pennsylvania w Filadelfii. Podobnie jak wielu innych psychologów, Duckworth zastanawiał się, co sprawia, że jedna osoba odnosi większe sukcesy niż druga. W 2007 przeprowadziła wywiady z ludźmi z różnych środowisk. Zapytała każdego, co ich zdaniem sprawiło, że komuś się udało. Większość ludzi wierzyła, że inteligencja i talent są ważne. Ale mądrzy ludzie nie zawsze wykorzystują swój potencjał.

kiedy Duckworth kopał głębiej, odkryła, że ludzie, którzy osiągali najlepsze wyniki-ci, którzy byli promowani w kółko lub zarabiali dużo pieniędzy-dzielili cechę niezależną od inteligencji. Mieli coś, co teraz nazywa wytrwałością. Wytrwałość składa się z dwóch części: pasji i wytrwałości. Pasja wskazuje na trwałe zainteresowanie czymś. Ludzie, którzy wytrwale pracują nad wyzwaniami, aby zakończyć projekt.

Duckworth opracował zestaw pytań oceniających pasję i wytrwałość. Nazywa to swoją ” skalą wytrwałości.”

w jednym z badań na ludziach w wieku 25 lat i starszych odkryła, że wraz z wiekiem ludzie stają się bardziej skłonni do trzymania się projektu. Odkryła również, że wytrwałość wzrasta wraz z edukacją. Osoby, które ukończyły studia, uzyskały wyższe oceny w skali wytrwałości niż osoby, które zrezygnowały przed ukończeniem studiów. Osoby, które poszły do szkoły po studiach, uzyskały jeszcze wyższe oceny.

Duckworth chciał zobaczyć, jak inteligencja i wytrwałość wpływają na wyniki w szkole. Porównała więc wyniki na egzaminach wstępnych (takich jak SAT), które szacują IQ, do ocen szkolnych i czyjegoś wyniku w skali wytrwałości. Uczniowie z wyższymi ocenami zwykle mieli więcej wytrwałości. Nic dziwnego. Uzyskanie dobrych ocen wymaga zarówno sprytu, jak i ciężkiej pracy. Ale Duckworth odkrył również, że inteligencja i wytrwałość nie zawsze idą w parze. Średnio uczniowie z wyższymi wynikami egzaminów byli mniej zgryźliwi niż ci, którzy uzyskali niższe wyniki.

ale niektórzy liczą na to, że ten grit może nie być taki, jaki jest. Wśród nich jest Marcus Credé. Jest psychologiem na Iowa State University w Ames. Ostatnio zebrał wyniki 88 badań nad wytrwałością. Łącznie w badaniach wzięło udział blisko 67 000 osób. A wytrwałość nie przewidywała sukcesu-stwierdził Credé.

jednak uważa, że wytrwałość jest bardzo podobna do sumienności. Zdolność kogoś do wyznaczania celów, pracy nad nimi i przemyślenia rzeczy przed działaniem. To podstawowa cecha osobowości, zauważa Credé-nie coś, co można zmienić.

„nawyki i umiejętności uczenia się, lęk przed testami i frekwencja w klasie są znacznie silniej związane z wydajnością niż wytrwałością”, podsumowuje Credé. „Możemy uczyć, jak uczyć się efektywnie. Możemy im pomóc z lękiem przed testami ” – dodaje. „Nie jestem pewien, czy możemy to zrobić z wytrwałością.”

w końcu ciężka praca może być tak samo ważna dla sukcesu jak IQ. „W porządku jest walczyć i przechodzić przez niepowodzenia” – mówi Kaufman. To może nie być łatwe. Ale na dłuższą metę, toughing go może prowadzić do wielkich osiągnięć.