czym jest Blended Learning?

Blended learning łączy w sobie to, co najlepsze z dwóch środowisk szkoleniowych—tradycyjnego szkolenia stacjonarnego i zaawansowanego e-learningu. Obejmując wszystkie podstawy, możesz zaangażować wszystkie typy uczniów-tych, którzy uczą się lepiej w ustrukturyzowanym środowisku, które obejmuje bezpośrednią interakcję z instruktorem, oraz niezależnych typów, którzy uczą się lepiej dzięki półautonomicznym szkoleniom komputerowym.

Twoja firma prawdopodobnie ma zarówno millenialsów, którzy są bardziej przyzwyczajeni do cyfrowego uczenia się, jak i tradycyjnych uczniów; blended learning służy obu.

podczas gdy klasa oferuje możliwość odgrywania ról z natychmiastowymi bezpośrednimi opiniami, nauka online oferuje spersonalizowane, samodzielne uczenie się z komponentami eLearning/mLearning, które nadają się do interaktywnych mediów, takich jak budowanie umiejętności, gry, filmy, samouczki, quizy i Komponenty mediów społecznościowych, wszystkie dostępne ze strony głównej ucznia w systemie zarządzania nauczaniem (Learning Management System, LMS)-i dostępne ze smartfona lub tabletu ucznia.

Czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej o korzyściach płynących z blended learning, modelach blended learning, najlepszych praktykach blended learning oraz przykładach z prawdziwego życia.

Dlaczego Blended Learning?

w ciągu ostatniej dekady nauczyciele z wyższych i niższych instytucji edukacyjnych przyjęli organicznie nauczanie mieszane jako znaczące narzędzie uczenia się w klasie i poza nią. Na szczęście nauka korporacyjna nadrabia zaległości. Sukces blended learning wynika z pięciu głównych korzyści:

Rachunkowość dla wszystkich

Blended learning bierze pod uwagę każdy rodzaj ucznia, niezależnie od tego, czy preferuje on znaną tradycyjną klasę, woli uczyć się online, czy też wypróbowuje połączenie obu. Bez ograniczeń klasy lub kursu online, blended learning wykorzystuje różne metodologie, dzięki czemu treść może być dostosowana do ucznia i zoptymalizowana pod kątem danego przedmiotu. Chociaż nie wszystkie szkolenia bezpośrednie można łatwo przetłumaczyć na treści cyfrowe, możliwe jest przeprojektowanie istniejących treści do dostarczania online w sposób, który uzupełnia istniejące szkolenia.

Trendy uczenia się i informacje zwrotne

uczenie mieszane wykorzystuje technologie online i offline w tandemie, umożliwiając instruktorom szybkie przyjęcie najnowszych trendów i metod uczenia się do programu nauczania. Instruktorzy mogą również korzystać z wbudowanych funkcji raportowania w większości programów LMS, aby uzyskać głębszy, oparty na danych wgląd w postępy i sukcesy uczniów.

dla uczących się, blended learning oferuje również wyjątkową okazję do dyskusji, modelowania i ćwiczenia swoich nowych umiejętności w bezpiecznej przestrzeni, więc nie tylko oglądają lub słyszą—robią to. Stosując nową wiedzę krótko po opuszczeniu fizycznej lub wirtualnej klasy, uczniowie zachowują to, czego się nauczyli.

niższe koszty

szkolenie w klasie może wydawać się tańszą opcją w porównaniu z rozwojem elearningu, ale weź pod uwagę prawdziwy koszt sesji twarzą w twarz: Czas wolny od pracy, płacenie instruktorom i latanie zdalnymi pracownikami może pochłonąć znaczną część budżetu L& D. Mieszane podejście do e-learningu zmniejsza koszty podróży i może być używane wielokrotnie, co również skraca czas instruktora.

zabawa i zaangażowanie

Blended learning to interaktywne doświadczenie w każdym tego słowa znaczeniu. Uczniowie wzmacniają lekcje offline, ćwicząc online za pomocą różnych mediów treści, z których każdy jest dostosowany do określonego stylu uczenia się. Uczniowie mogą wybrać rodzaj treści, z którymi chcą wchodzić w interakcje, ćwiczyć to, czego się uczą i komunikować się z instruktorami i innymi uczniami w dowolnym momencie i na dowolnym urządzeniu. Doświadczenie społeczności utrzymuje uczniów w zaangażowaniu i informuje nauczycieli o ich postępach i obszarach wymagających większej uwagi.

zasięg i Personalizacja

globalne organizacje stoją przed wyzwaniami, które sprawiają, że nauka jest uniwersalna, bez względu na lokalizację oddziału. Tłumaczenia ustne i Podróże mogą być również problemem, z których oba można łatwo rozwiązać za pomocą połączonego e-learningu, który prowadzi szkolenia dla wszystkich pracowników, niezależnie od tego, czy pracują w innym kraju, czy z domu.

zróżnicowany zasięg oznacza również różne osoby. Jeśli wszyscy uczniowie mają różne poziomy zrozumienia i wiedzy, po co zmuszać ich do udziału w tym samym programie szkoleniowym? Blended eLearning tworzy podejście do treningu w formie bufetu, pozwalając uczniom prowadzić i wybierać, w jaki sposób i kiedy wchodzą w interakcję z materiałem. Możliwość przetestowania znanego tematu lub kilkukrotnego wysłuchania tego samego podcastu oznacza, że każdy uczeń otrzymuje szkolenie, którego potrzebuje (i chce).

modele Blended Learning

kiedy uczysz zróżnicowaną grupę, prawie niemożliwe jest dostosowanie doświadczenia uczenia się do każdego ucznia—a może tak jest? Model blended learning może pomóc ci spersonalizować przedmiot pod kątem czasu, technik uczenia się, a nawet osobistych preferencji, ale wdrożenie modelu blended learning wymaga dużych zmian w sposobie myślenia o szkoleniu.

spójrz na niektóre z tych metod nauczania mieszanego i zobacz, czy mogą one działać dla Ciebie:

• twarzą w twarz: tradycyjne sesje szkoleniowe prowadzone przez instruktora uzupełnione technologią umożliwiającą uczniom kontrolowanie własnego tempa nauki. Korzyści to Odgrywanie ról, mentoring, praktyczna praktyka i informacje zwrotne.
• rotacja: uczniowie przechodzą od jednego działania edukacyjnego do drugiego, w ramach zorganizowanej sesji edukacyjnej prowadzonej przez nauczyciela lub online w sposób samodzielny. Przykłady obejmują stanowiska do nauki, laboratoria i odwróconą klasę, w której uczniowie ćwiczą lekcję przed wzięciem udziału w szkoleniu twarzą w twarz.
• Flex: Flex learning to termin, który może być używany zamiennie z nauczaniem spersonalizowanym. Poprzez dostęp do środków integracji uczenia się w systemie zarządzania nauczaniem (LMS.), uczniowie kontrolują swoją ścieżkę uczenia się, wybierając to, czego chcą się nauczyć. Instruktor jest zwykle obecny w charakterze mentora, aby odpowiedzieć na pytania.
• grywalizacja: jednym z najskuteczniejszych sposobów motywowania uczniów jest umożliwienie im zabawy! Korzystając z elementów gry, takich jak punkty lub poziomy, uczniowie odczuwają małą konkurencję i są bardziej zmotywowani do doświadczenia materiału w swoim czasie.
• laboratorium online: ten model nauczania mieszanego jest całkowicie cyfrowy, z niewielką lub żadną interakcją z instruktorem i ma miejsce przed, w trakcie lub po szkoleniu. Uczniowie mają dostęp do treści na telefonach komórkowych (mLearning), laptopach lub tabletach. Ta modalność angażuje i umacnia uczenie się.
• Self-Blend: Samo-mieszane uczenie się to dodatkowe treści-w formie seminariów internetowych,dokumentów, blogów branżowych lub samouczków wideo-które pomagają zmotywowanym uczniom zagłębić się w temat. Solidny LMS może łączyć różne źródła treści w ramach jednego systemu, aby zachęcić do ciekawości i rozwoju.
• sterownik Online: ten model nauczania mieszanego jest całkowicie samokierowany i odbywa się w środowisku cyfrowym. Uczniowie mogą kontaktować się z instruktorem za pośrednictwem czatu, poczty e-mail lub tablicy ogłoszeń. Zapewnia elastyczny harmonogram i spersonalizowaną naukę, ale brakuje interakcji twarzą w twarz z innymi rodzajami mieszanego uczenia się. LMS jest najlepszym sposobem na zachęcenie użytkowników do kierowania własną nauką, jednocześnie monitorując ich proces, ponieważ korzystają z mediów i ostatecznie angażują się w dyskusję w klasie. Możesz wybrać z istniejących systemów zarządzania nauczaniem lub zdecydować się na LMS opracowany specjalnie dla Twoich celów.

Best Practices for Blended Learning

Blended learning dobrze sprawdza się przy pokrywaniu dużej ilości materiału z kursu z uczącymi się, którzy są niezależni i zaangażowani. Ale jak można zmusić uczniów do wzięcia odpowiedzialności za własną edukację? Stosując najlepsze praktyki i strategie mieszanego uczenia się do reszty programu nauczania, możesz w pełni wykorzystać wspólny wysiłek w domu i w klasie.

Wytłumacz Się!

jeśli Twoi uczniowie nie rozumieją rozumowania łączącego naukę zarówno niezależną, jak i w klasie, możesz ich stracić od pierwszego dnia. Zamiast tego poświęć trochę czasu, aby dokładnie wyjaśnić, dlaczego wybrałeś blended learning jako metodę dostarczania. Być może chcesz szanować sposób, w jaki uczniowie uczą się w różnych krokach—i szanować swój czas; lub wolisz spędzać czas na lekcjach, wprowadzając koncepcje w życie i angażując się w dialog.

Włącz różne aktywności

staraj się być wszystkim dla każdego: Podczas gdy niektórzy uczniowie wolą uczyć się przez czytanie, inni uzyskują lepsze wyniki dzięki robieniu. Nie ma metody skutecznego uczenia się, ale włączenie różnorodnych działań, takich jak dyskusje grupowe, quizy online, gry, a nawet Odgrywanie ról, napędza zaangażowanie użytkowników we wszystkich rodzajach nauki.

Max Out Media

ty i twoi uczniowie macie najpotężniejsze narzędzie do nauki wszech czasów, dostępne na wyciągnięcie ręki: internet. Po co pisać pytanie na tablicy, skoro można pokazać angażujący film? Zrób krok dalej: poproś uczniów o obejrzenie filmu we własnym czasie, a następnie przygotuj się na odpowiedź na pytania dyskusyjne w klasie następnego dnia. Po co mówić o faktach swoim uczniom, skoro można je zbadać w domu i zgłosić na zajęciach?

lub wypróbuj moduł online połączony z szybką prezentacją w klasie. Kiedy uczniowie mają szansę na zastosowanie nowej wiedzy, zwiększają retencję.

Blended learning jest skuteczny, ponieważ uczniowie nie tylko oglądają lub słyszą: robią. Stosując nową wiedzę krótko po opuszczeniu fizycznej lub wirtualnej klasy, uczniowie zachowują to, czego się nauczyli, co jest korzystne dla wszystkich.

Blended Learning przykłady w Corporate Learning

Sprawdź te prawdziwe przykłady blended learning:

kiedy Ticketmaster zauważył, że ich Obsługa klienta pozostawiała wiele do życzenia, przeszedł na mieszany model uczenia się, który łączył samodzielne, niestandardowe eLearning z rzeczywistą praktyką, którą można było obserwować i oceniać pod kątem opinii na miejscu.

podobnie, komputerowemu gigantowi CDW brakowało ujednoliconego doświadczenia użytkownika. Przełączyli się na synchroniczną platformę uczenia się, aby umożliwić zarówno pracownikom biurowym, jak i pracownikom satelitarnym te same mieszane zasoby i narzędzia do nauki. Te e-Narzędzia zostały następnie połączone z praktycznym doświadczeniem, dzięki któremu uczniowie mogli ćwiczyć swoje umiejętności i stać się lepszymi pracownikami.

obie firmy udowodniły, że przejście na metodę blended learning oznacza bardziej konfigurowalne doświadczenie, ale co ważniejsze, lepszy sposób dla instruktorów na ocenę skuteczności modułu.

Jak Zacząć od Blended Learning?

zrób krok wstecz i zastanów się, co zapewnia twój trening i czego chcesz, aby uczeń się nauczył. Prawdopodobnie już o tym wiesz, opracowując sesje prowadzone przez instruktora. Korzystając z doświadczenia i pomocy instruktorów, zadaj sobie pytanie: Gdzie są problemy?

prawie każdy trener powie Ci, że istnieją aspekty ich programów, które są trudne—zarówno dla nich, jak i dla ich uczniów. Pomyśl o suchych, faktycznych informacjach, takich jak specyfikacje techniczne, informacje o zgodności lub skomplikowana seria kroków, które mogą wymagać praktyki do opanowania. Oto twoje pęknięcie w drzwiach: co możesz wyciągnąć z sesji prowadzonych przez instruktora i rozwinąć jako e-learning, aby uczniowie mogli uczyć się i ćwiczyć we własnym czasie—i we własnym tempie?

Współczesne podejścia do projektowania instruktażowego opracowały kilka naprawdę interesujących i angażujących sposobów dokonywania tej oceny, dzięki czemu e-learning i treści prowadzone przez instruktora są doskonałym uzupełnieniem.

przeniesienie niektórych treści kursu do elearningu przynosi również korzyści sesjom prowadzonym przez instruktora, umożliwiając instruktorom skupienie się bardziej na stosowaniu wiedzy lub na bardziej skomplikowanych zadaniach. E-learning może dostarczyć „co”, podczas gdy treści prowadzone przez instruktora mogą skupić się na „jak”.”

sugerujemy użycie systemu, który może śledzić zarówno interwencje szkoleniowe offline, jak i online, takie jak system zarządzania nauczaniem, który zawiera interfejs API Tin Can (Experience). Możesz skonfigurować taki system, aby w równym stopniu pobierał raporty z wydarzeń edukacyjnych prowadzonych przez instruktorów i online, a także opracowywał „kartę zgłoszeniową” dla każdego pracownika w celu śledzenia interwencji edukacyjnych.

jesteś gotowy, aby rozpocząć wdrażanie własnego programu blended learning! Zapoznałeś się z korzyściami płynącymi z blended learning, modelami blended learning, najlepszymi praktykami i przykładami z prawdziwego życia. Twoi uczniowie będą wdzięczni za oferowanie nauki, która działa dla nich najlepiej.