Albert Einstein? B. F. Skinner? Edouard Herriot? C. F. Thwing? Ralph Waldo Emerson? Agnes F. Perkins? James Bryant Conant? E. F. L. Wood? George Savile? Lord Halifax? Anonimowy?

drogi cytacie: moje pytanie dotyczy prowokacyjnego aforyzmu o pamięci, szkolnictwie i programie nauczania. Oto cztery przykładowe stwierdzenia, które można pogrupować:

1) kultura jest tym, co pozostaje z jednostką, kiedy zapomina wszystko, czego się nauczył.

2) kultura jest tym, co zostaje, kiedy to, czego nauczyłeś się na studiach, zostało zapomniane.

3) edukacja jest tym, co pozostaje po zapomnieniu wszystkiego, czego nauczył się w szkole.

4) Edukacja jest tym, co zostaje po tym, jak zapomnisz wszystkiego, czego się nauczyłeś.

możliwe byłoby podzielenie tego zestawu na dwie podgrupy: adages for education i adages for culture. Ale wszystkie stwierdzenia są zgodne z tym samym podstawowym szablonem, co prowadzi do zbioru naturalnego.

premier Francji Edouard Herriot jest związany z powiedzeniem o kulturze. Słynny fizyk Albert Einstein i wybitny psycholog B. F. Skinner byli związani z powiedzeniami o edukacji. Czy mógłby Pan zbadać tę rodzinę wyrażeń?

Cytat: Ta rodzina cytatów ewoluowała od ponad stu lat, a przypadki krążyły już przed ustanowieniem powiązań z którąkolwiek z osób wymienionych przez pytającego. Gazety przypisywały Edouardowi Herriotowi podobne powiedzenie o kulturze do 1928 roku. Albert Einstein napisał esej w 1936 r., który zawierał współmierną uwagę na temat edukacji, ale przypisał słowa Nienazwanemu „dowcipowi”.

w 1942 roku E. F. L. Wood, 1.Hrabia Halifax zastosował uwagę na temat edukacji podczas przemówienia. Później oświadczenie zostało przypisane do XVII-wiecznej postaci George 'a Savile’ a, 1.markiza Halifaxu. QI uważa, że ta atrybucja została skonstruowana z powodu mylenia nazw. W 1965 B. F. Skinner włączył przykład powiedzenia o Edukacji w artykule o nauczaniu, ale zrzekł się uznania. Szczegóły dotyczące tych cytatów podano poniżej.

oto wybrane cytaty w porządku chronologicznym.

w 1892 roku w czasopiśmie edukacyjnym opublikowano fragment prekursorski autorstwa C. F. Thwinga, który był prezydentem Western Reserve University. Thwing stwierdził, że to, czego nauczyliśmy się na studiach, zostanie w dużej mierze zapomniane, ale wpływ na czyjąś wrażliwość kulturową pozostanie: 1

kultura jest nie tyle bezpośrednim pozytywnym produktem, co atmosferą—atmosferą wyłaniającą się od jednej osoby, atmosferą otrzymywaną przez drugą osobę. . . .

większość z nas, którzy byli w college ’ u zapomniała wszystkiego, co kiedykolwiek wiedzieliśmy, że nauczyliśmy się na studiach; ale wyniki w kulturze, w wielkości bytu, w czystości uczuć, w szlachetności charakteru, nadal pozostają.

w 1899 roku w czasopiśmie edukacyjnym ukazał się wstęp autorstwa nauczyciela E. D. Battle ’ a. Termin „Edukacja formacyjna” był używany w odniesieniu do pozostałości, które zostały zachowane po utracie wielu wspomnień. Boldface został dodany do fragmentów: 2

w związku z tym edukacja może być postrzegana na dwa sposoby: formacyjny i materialny. Edukacja formacyjna daje nam to, co pozostaje po tym, jak zapomnieliśmy o wszystkim, czego nauczyliśmy się w szkołach; Edukacja materialna daje nam konkretną wiedzę w odniesieniu do niektórych przedmiotów i uczy tych rzeczy, które są konieczne, abyśmy sami wiedzieli.

najwcześniejszy silny mecz znaleziony przez QI został wydrukowany w publikacji Bractwa w grudniu 1907 roku. Brat Bractwa przemawiający na bankiecie przypisał powiedzenie o kulturze Nienazwanemu prezydentowi uczelni: 3

w końcu, jak powiedział niedawno przewodniczący kolegium, „kultura jest tym, co pozostaje, gdy to, czego nauczyłeś się na studiach, zostało zapomniane”…

2 grudnia 1907 roku „The Education Times” wydrukował najwcześniejszy mocny mecz znany QI za powiedzenie o edukacji zamiast Kultury. Słowa zostały przypisane słynnemu Eseistowi Ralphowi Waldo Emersonowi, który zmarł w 1882 roku, ale QI nie znalazł merytorycznego poparcia dla tego ciekawego związku: 4

istnieje tu pewna niepewność paradoksu Emersona, równie prawdziwa, jak pozornie sprzeczna ze sobą: „edukacja jest tym, co pozostaje w tyle, gdy wszystko, czego nauczyliśmy się w szkole, zostaje zapomniane.”

w lutym 1908 roku profesor Agnes F. Perkins z Wellesley College opublikował w „The Nation” artykuł, który zawierał wypowiedź o kulturze, którą usłyszała: 5

definicja kultury, którą ostatnio usłyszałem, może posłużyć jako tekst do praktycznego kazania, które wygłoszę. „Kultura, „powiedział jeden,” jest tym, co pozostaje po tym, jak zapomnisz wszystkiego, czego się nauczyłeś.”Szkolenie, umiejętność czytania, myślenia, wyrażania myśli, to, a nie tyle wiedza o tak wielu książkach, powinno być końcem nauki języka angielskiego w szkołach przygotowawczych.

w maju 1908 r. w czasopiśmie religijnym „the Christian Register” ukazał się artykuł o kulturze bez konkretnego przypisania: 6

wielu geniuszy było niemych i niesławnych z powodu braku treningu, a wiele zdolności, które nie wykazały jego śladu, rozwinęło się w kwiat i rozwinęło geniusz, sprawiając, że zainteresowanie czasem jest złożone poprzez systematyczne używanie. Powiedziano nam, że kultura jest tym, co pozostaje po tym, jak zapomnieliśmy o tym, czego się nauczyliśmy.

: 7

Duńczycy mają powiedzenie, że edukacja jest tym, co pozostało po tym, jak zapomnieliśmy o wszystkim, czego się nauczyliśmy, i biorąc to za standard, powinniśmy powiedzieć, że Pan Delius jest tak kosmopolityczny w swojej edukacji, jak w swoim miejscu zamieszkania i swojej reputacji.

w listopadzie 1909 roku w czasopiśmie edukacyjnym ukazał się zwięzły przykład o edukacji z anonimowym przypisem: 8

„edukacja jest tym, co pozostaje po tym, jak zapomnieliśmy o wszystkim, co wiemy.”- Anon.

w 1912 roku prezes firmy wiertniczej zwrócił się do uczniów Colorado School of Mines i zastosował Oświadczenie o kulturze: 9

profesor w Wellesley College zdefiniował kulturę dla studentów jako to, co pozostało po tym, jak Wszystko inne uczone w college ’ u zostało zapomniane.

w 1928 roku gazeta w Trenton w stanie New Jersey przypisała przykład powiedzenia o kulturze byłemu i przyszłemu premierowi Francji: 10

kultura jest tym, co pozostaje z człowiekiem, kiedy zapomina wszystko, czego się nauczył.- Edouard Herriot.

w 1936 Albert Einstein skomponował esej w języku niemieckim, który został opublikowany w języku angielskim w 1956 pod tytułem „O edukacji”. Einstein przedstawił powiedzenie o edukacji, ale przypisał słowa niezidentyfikowanemu „dowcipowi”: 11

jeśli młody człowiek trenował swoje mięśnie i wytrzymałość fizyczną poprzez gimnastykę i chodzenie, będzie później dopasowany do każdej pracy fizycznej. Jest to również analogiczne do treningu umysłu oraz ćwiczenia umiejętności umysłowych i manualnych. Nie mylił się więc dowcip, który tak zdefiniował edukację: „Edukacja jest tym, co pozostaje, jeśli ktoś zapomniał o wszystkim, czego nauczył się w szkole.”

w 1942 roku Wicehrabia Halifax, brytyjski ambasador w Stanach Zjednoczonych, wygłosił przemówienie w Nowym Jorku i wykorzystał powiedzenie o edukacji, które przypisywał „mądremu człowiekowi”: 12

czy nie wszyscy musimy zdawać sobie sprawę, że najmniejszą częścią edukacji jest informacja? Myślę, że mądry człowiek kiedyś zdefiniował edukację jako to, co pozostaje, gdy zapomnieliśmy o wszystkim, czego nas uczono.

w kilka dni po przemówieniu Halifaxa uwaga na temat edukacji została uznana za godną uwagi i została przedrukowana w kilku innych amerykańskich gazetach, np. „Dunkierka Evening Observer” Z New York 13 i „Greensboro Record” z Karoliny Północnej. 14

w 1943 r. James Bryant Conant, który był prezydentem Uniwersytetu Harvarda, opublikował esej o Edukacji w „The New York Times” i zawierał przykład przysłowie: 15

kształcenie ogólne jest czymś innym niż specjalistyczne szkolenie zawodowe lub zawodowe. Jest to, jeśli wolicie, wychowanie do obywatelstwa lub wychowanie całego człowieka, w odróżnieniu od rozwoju pewnych umiejętności lub zdobywania pewnej wiedzy. Dotyczy to ” tego, co pozostało po tym wszystkim, co zostało poznane, zostało zapomniane.”

w 1949 Evan Esar, który był pracowitym kolekcjonerem wittycyzmów, opublikował „The Dictionary of Humorous Quotations”, A uwagę na temat edukacji przypisał XVII-wiecznej postaci George Savile: 16

HALIFAX, George Savile, markiz of, 1633-1695, angielski mąż stanu i eseista.
edukacja jest tym, co pozostaje, gdy zapomnimy o wszystkim, czego nas uczono.

QI nie znalazła żadnego merytorycznego poparcia dla powyższego twierdzenia i przypuszcza, że to przypisanie było błędem spowodowanym błędem nazewniczym. Identyfikator „Lord Halifax” został użyty zarówno dla E. F. L. Wooda, 1.hrabiego Halifax, jak i George 'a Savile’ a, 1. markiza Halifax, który żył wieki wcześniej.

w 1965 roku wpływowy psycholog B. F. Skinner opublikował artykuł w ” Proceedings of the Royal Society of London: Seria B, Nauki biologiczne”, która zawierała przykład maksymy edukacyjnej. Ale Skinner odwrócił kredyt, używając locution „zostało powiedziane”: 17

mówi się, że edukacja jest tym, co przetrwa, gdy człowiek zapomni wszystkiego, czego został nauczony. Z pewnością niewielu uczniów mogło zdać egzaminy końcowe nawet rok lub dwa po opuszczeniu szkoły lub uniwersytetu. To, czego dowiedzieliśmy się o trwałej wartości, nie może być zatem faktami i zasadami objętymi egzaminami, ale pewnymi innymi rodzajami zachowań, często przypisywanymi specjalnym zdolnościom.

dramatopisarz Alan Bennett dodał komiczny zwrot do Uwagi o Edukacji w swojej pracy z 1968 roku „Forty Years On”: 18

nauczyciel: ktoś kiedyś powiedział, Rumbold, że edukacja jest tym, co pozostaje, kiedy zapomnisz wszystkiego, czego się nauczyłeś. Wygląda na to, że próbujesz obejść ten proces, ucząc się jak najmniej.

podsumowując, na podstawie aktualnej wiedzy ta rodzina powiedzeń ma anonimowe pochodzenie. Cytat z grudnia 1907 wskazujący na „przewodniczącego kolegium” był intrygujący i być może prawdopodobny kandydat pojawi się w przyszłości. Inny cytat z grudnia 1907 wskazujący na Ralpha Waldo Emersona był interesujący, ale związek pozostaje Niewspierany. Albert Einstein, B. F. Skinner, Agnes F. Perkins, E. F. L. Wood, James Bryant Conant i inni używali wyrażeń w tej rodzinie, ale żaden z nich nie twierdził, autorstwo.

Notki obrazkowe: Apple z książkami od jarmoluka w . Czapka z daszkiem firmy Nemo w . Portret Alberta Einsteina w domenie publicznej z Wikimedia Commons. Opisany jako zdjęcie Sophie Delar wykonane w 1935 roku w Princeton. Obrazy zostały przycięte i przeskalowane.

(wielkie podziękowania dla Josepha Browna, Alana Taylora Farnesa, Kentaro Toyamy i Geoffreya Nunberga, których pytania doprowadziły QI do sformułowania tego pytania i przeprowadzenia tej eksploracji. Specjalne podziękowania dla Jessego Mazera i redaktorów Wikiquote.)